资源简介

2025—2026学年度（上）七年级上学期11月月考
道德与法治试卷
一、单项选择题（每题 2 分，共 22 题，满分 44 分）
1.中学时代是人生发展的重要阶段，它为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是（ ）
A. 中学时代只是学习知识的关键期，与品格培养无关
B. 中学时代见证着从儿童到青年的生命进阶
C. 中学时代的时光短暂，不必过分珍惜
D. 中学时代的所有挑战都只会带来压力
2.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。关于梦想，下列说法错误的是（ ）
A. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气
B. 少年的梦想应与时代脉搏紧密相连
C. 梦想是对未来的空想，无法成为现实
D. 梦想为我们的人生提供前进的航标
3.小明通过他人评价发现自己做事不够细心，通过自我反思意识到自己缺乏耐心。这说明正确认识自己的途径有（ ）
①自我评价 ②他人评价 ③群体反馈 ④网络评价
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.做更好的自己需要接纳自己、欣赏自己。下列做法体现接纳自己的是（ ）
A. 只看到自己的优点，忽视自己的缺点
B. 既接纳自己的外貌，也接纳自己的性格
C. 因自己的成绩不佳而自我否定
D. 为迎合他人改变自己的全部
5.友谊是一种亲密的关系，是平等双向的。下列行为符合友谊特质的是（ ）
A. 小红要求朋友无条件支持自己的所有决定
B. 小刚在朋友遇到困难时主动伸出援手，朋友也在他失落时给予安慰
C. 小丽因为朋友取得进步而心生嫉妒
D. 小强为维持友谊，帮朋友隐瞒考试作弊的行为
6.网络交往超越时空限制，为我们提供了广阔的交往平台。理性参与网络交往，我们应该（ ）
A. 随意透露个人隐私，展现真实自我
B. 不加辨别地接受网友的所有邀请
C. 遵守道德和法律，谨慎结交网友
D. 沉迷网络交往，替代现实中的交往
7.师生关系是成长过程中重要的人际关系。建立良好的师生关系，学生应该（ ）
①尊重老师的劳动 ②主动与老师沟通 ③对老师的错误视而不见 ④完全服从老师的安排
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.亲子冲突的产生往往源于代际差异和沟通不畅。化解亲子冲突的有效方法是（ ）
A. 坚持己见，不妥协让步
B. 换位思考，理解父母的良苦用心
C. 封闭自己，拒绝与父母交流
D. 与父母争吵，发泄自己的情绪
9.学习是立身做人的永恒主题，也是实现梦想的重要路径。下列对学习的认识正确的是（ ）
A. 学习只发生在学校，离开学校就不需要学习了
B. 学习是苦乐交织的过程，需要付出努力也会收获快乐
C. 学习只是为了取得优异成绩，排名越靠前越好
D. 学习方法是固定的，无需根据自身情况调整
10.生命是独特的、不可逆的、短暂的。下列做法体现珍爱生命的是（ ）
A. 小明经常熬夜打游戏，忽视身体健康
B. 小红在遇到挫折时产生轻生的念头
C. 小刚坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯
D. 小强闯红灯过马路，认为偶尔一次没关系
11.守护生命需要爱护身体和养护精神。下列属于养护精神的是（ ）
A. 合理饮食，均衡营养
B. 坚持每天锻炼身体
C. 传承优秀传统文化，追求真善美
D. 做好安全防护，避免意外受伤
12.面对初中生活的新挑战，我们应该（ ）
①珍视当下，把握机遇 ②畏缩逃避，拒绝尝试
③积极探索，主动适应 ④敷衍了事，得过且过
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.梦想的实现需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。下列体现努力品质的是（ ）
A. 小李制定了学习计划，却从不付诸行动
B. 小王遇到困难就放弃，从不坚持
C. 小张为了实现目标，每天坚持背诵单词
D. 小赵总是三分钟热度，缺乏持久的坚持
14.正确认识自己有助于促进自我发展和与他人的交往。下列说法体现正确认识自己的是（ ）
A. 小刚认为自己样样不如别人，非常自卑
B. 小丽高估自己的能力，骄傲自满
C. 小强既看到自己的优点，也正视自己的缺点
D. 小明忽视自己的潜能，安于现状
15.友谊不能没有原则。下列行为符合友谊原则的是（ ）
A. 朋友要求一起逃课去网吧，果断拒绝
B. 为了不让朋友生气，帮他隐瞒违纪行为
C. 朋友欺负同学时，主动参与帮忙
D. 为了维持友谊，放弃自己的正确价值观
16.中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养。学会学习需要（ ）
①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法
③照搬他人的学习模式 ④善于运用不同的学习方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.生命的意义需要自己发现和创造。下列行为能让生命更有意义的是（ ）
①帮助他人，服务社会 ②沉迷网络，虚度时光
③积极参与公益活动 ④自私自利，只关注个人利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18.与老师发生矛盾时，我们应该（ ）
①冷静下来，主动沟通 ②换位思考，理解老师
③当面顶撞，坚持自己的观点 ④背后议论老师的不是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。下列做法体现孝亲敬长的是（ ）
A. 借口学习忙，不帮父母做家务
B. 与父母意见不合时，耐心倾听他们的想法
C. 嫌弃父母观念落后，不愿与他们交流
D. 向父母提出过分要求，满足自己的虚荣心
20.网络交往的特点是虚拟、平等、自主。下列对网络交往的态度正确的是（ ）
A. 完全相信网络上的所有信息
B. 网络交往可以无拘无束，无需遵守规则
C. 理性辨别，慎重结交网友
D. 只在网络上交往，不进行现实交往
21.实现梦想需要立志，立志需要明确人生目标。下列关于立志的说法正确的是（ ）
A. 立志不需要结合自身实际，越高远越好
B. 立志只是青少年时期的事，成年后就不用了
C. 立志要与国家和社会的发展相结合
D. 立志后无需坚持，随时可以改变
22.守护生命要增强安全意识和自我保护意识。下列做法体现自我保护的是（ ）
A. 独自前往偏僻的地方会见网友
B. 遇到陌生人搭讪，随意透露个人信息
C. 上下学遵守交通规则，不闯红灯
D. 食用过期食品，认为不会有问题
二、非选择题（共 26 分，4 题）
23.简答题（6 分）
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合教材知识，回答：
少年梦想的特点是什么？（3 分）
（2）实现梦想需要怎样的努力？（3 分）
24.材料分析题（7 分）
材料一：进入初中后，小明发现自己的学习科目增多，难度加大，每天的作业也越来越多，他感到压力很大，逐渐对学习失去了兴趣，甚至产生了厌学情绪。
材料二：小红在学习中遇到困难时，会主动向老师和同学请教，她还制定了详细的学习计划，合理安排时间，坚持每天预习和复习，不仅学习成绩稳步提升，还体会到了学习的乐趣。
结合材料，运用 “学会学习” 的相关知识，回答：
（1）小明产生厌学情绪的原因有哪些？（3 分）
（2）小红的做法给我们哪些启示？（4 分）
25.情境探究题（7 分）
情境一：小刚和好朋友小林因为一点小事发生了争执，小刚很生气，打算再也不理小林了。
情境二：网络上有陌生网友邀请小刚单独见面，并称会给他送礼物。
请你运用所学知识，为小刚提供合理的解决方案，并说明理由。
情境一：
解决方案（2 分）：
理由（2 分）：
情境二：
解决方案（1 分）：
理由（2 分）：
26.实践探究题（6 分）
生命是宝贵的，守护生命是我们的责任。请结合第三单元 “珍爱我们的生命” 的相关知识，回答：
（1）生命具有哪些特点？（3 分）
（2）作为中学生，我们应该如何守护自己的生命？（3 分）
参考答案
一、单项选择题（每题 2 分，共 44 分）
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C11.C 12.B 13.C 14.C 15.A 16.B 17.B 18.A 19.B 20.C
21.C 22.C
二、非选择题（共 26 分）
23.简答题（6 分）
（1）①梦想是对未来美好生活的愿望（1 分）；②少年的梦想与个人志向紧密相连（1 分）；③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分（1 分）。
（2）①努力需要立志，明确人生目标（1 分）；②努力需要坚持，持之以恒（1 分）；③努力需要方法，科学高效地付出（1 分）。
24.材料分析题（7 分）
（1）①学习科目增多、难度加大，难以适应（1 分）；②缺乏科学的学习方法（1 分）；③没有发现并保持对学习的兴趣（1 分）。
（2）①要发现并保持对学习的兴趣（1 分）；②要掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划（1 分）；③要善于运用不同的学习方式，主动向他人请教（1 分）；④要正确对待学习中的苦与乐，学会在探索中收获快乐（1 分）。
25.情境探究题（7 分）
（1）解决方案：冷静下来，主动与小林沟通，坦诚表达自己的想法，学会换位思考，化解矛盾（2 分）。
理由：友谊不是一成不变的，发生冲突是正常的（1 分）；呵护友谊需要学会正确处理冲突，沟通是化解矛盾的有效方法（1 分）。
（2）解决方案：拒绝网友的见面邀请（1 分）。
理由：网络交往具有虚拟性，难以辨别对方的真实身份（1 分）；要增强自我保护意识，避免受到伤害，将网上朋友转化为现实朋友要慎重（1 分）。
26.实践探究题（6 分）
（1）①生命是独特的，每个人都是独一无二的（1 分）；②生命是不可逆的，时光一去不复返（1 分）；③生命是短暂的，要珍惜时光（1 分）。
（2）①爱护身体：养成良好的生活习惯，合理饮食、坚持锻炼，增强安全意识和自我保护意识（1 分）；②养护精神：传承优秀传统文化，追求真善美，丰富精神世界（1 分）；③面对挫折，不放弃生的希望，增强生命的韧性（1 分）。
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