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2024-2025学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（成都专用）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0.75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下图是某中学贴在宣传栏上的海报，据此回答下列小题。
1．这三张海报共同呈现的主题是（ ）
A．激发潜能，超越自我 B．社会实践活动
C．成长的烦恼 D．中学生活序曲
2．由此我们能够得出的结论是（ ）
A．中学生活为个人的发展提供了多种机会 B．中学生活能成就我们的一切梦想
C.中学生活中，对知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我”
3．今年9月，小林告别了6年的小学生活，进入中学。面对新学校、新集体、新同学，你认为他可以（ ）
①多参加集体活动，积极展现自己 ②不考虑其他，只需要好好学习
③积极与同学交往，并友好相处 ④重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．我们满怀希望跨进了中学校园，站在一个新的起点上，以下哪项不属于中学生活馈赠给我们的礼物（ ）
A．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
B．中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台
C．新的目标激发我们的潜能，激励我们不断超越自我，塑造完美的我
D．进入新的环境，要努力重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我
5．温总理曾在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：那时,我学习从不满足考分,而是用心培养自己解决问题的能力,这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书,获得了很多知识,认识了学校以外广阔的世界“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”,成为我立志为正义事业而献身的格言。这说明（ ）
①中学生活与小学生活相比有很大的不同②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代对我们具有独特的价值和意义④我们只要经历了中学时代就能取得成功
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
6．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ）
①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华
③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．司马迁为写《史记》，不辞辛苦地跋山涉水，走访四处，花了十几年的时间了解史实；李时珍为写《本草纲目》，以毕生精力，写作三十多年。这启示我们（ ）
①没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
②学习需要集中注意力、耗费精力，不是一件轻而易举的事情
③人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（ ）
A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化
B．只要付诸行动，就一定能实现目标
C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步
D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能
9．下边漫画的寓意是（ ）
A．相信自己，年轻没有失败 B．接纳自己，积极奋发向上
C．努力学习，把握成长机遇 D．树立目标，规划青春路径
10．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
11．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ）
①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损
③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ）
A．正确认识自己很重要 B．要对自己充满信心
C．要敢于激发自己潜力 D．要积极向他人学习
13．老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（ ）
①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往
③有助于扬长避短 ④能够掩盖问题
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，为此感到困惑。对此，我们（ ）
A．对别人的批评要照单全收 B．要善于通过自我评价认识自己
C．要理性地对待他人评价 D．要敢于不停地批评自己的一切
15．唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ）
A． B．
C． D．
16．“我长痘痘，但我积极乐观，我就是我，不一样的烟火。”小乐做到了（ ）
A．悦纳自己 B．否认自己
C．欣赏他人 D．回避批评
17．暑假期间，不少未成年人选择整容，一些美容机构也把未成年人和大学生当作重点对象，通过各种营销方式吸引他们的眼球。对于未成年人整容，下列看法正确的是（ ）
①赞同，爱美之心，人皆有之，学生应当注外表
②赞同，只有拥有完美的容貌才能被同学接纳
③不赞同，要学会欣赏自己的独特，接纳自己的不完美
④不赞同，在青春发育时期整容，可能损害身体健康
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
18．2023年4月24日，在2023年冬残奥运动员选拔训练营闭营仪式上，某越野滑雪兼冬季两项视障运动员说：“在往后的日子里，我会更加努力向上，刻苦训练，争取在残奥赛场为我们祖国争光。”从中我们可以看出该运动员能够（ ）
A．降低要求，知足常乐 B．接纳自己，乐观坚强
C．挑战权威，我行我素 D．改正缺点，激发潜能
19．57岁的费俊龙不懈训练17年再征苍穹，56岁的邓清明执着坚守，25年终圆飞天梦，46岁的张陆艰辛训练12年首次飞天。为国出征，追梦者终圆梦！中国航天人用行动诠释了（ ）
A．实现梦想，需要延长生命长度
B．梦想不应止于心动，更在于行动
C．追求名利，才能实现人生价值
D．只要有梦想，就能取得成功
20．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ）
A．少年的梦想总是和现实有差距且不切实际
B．少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求
C．少年的梦想都会通过自身的努力来实现
D．编织梦想是青少年时期的重要生命主题
21．在惠济中学，不少同学利用闲暇时间来书吧阅读各类书籍。同学们表示，通过在书吧读书学习，增长了知识、开拓了视野。可见（ ）
①学习让人拥有更充实的生活②学习能满足人的一切需求
③学习需要自觉、主动的态度④学习能时刻给人带来快乐
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
22．习近平总书记曾语重心长地说过：“学习可以改变一个人的命运，也可以改变一个民族、一个国家的命运……”关于学习的重要意义，下列认识正确的是（ ）
①不仅让我们能够生存，而且让我们有充实的生活
②让我们拥有超越一切的力量，无所不能
③点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
④更好地服务社会、服务国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．班会课上，同学们在整理本学期实践活动记录时，纷纷表达了自己的观点，其中观点正确的是（ ）
① 小天：参加踏青活动浪费时间，耽误学习
② 小婷：去植物园参加社会实践，开阔了我的视野
③ 小强：劳动课没意思，不如参加体育课锻炼身体
④ 小刘：学习应急逃生技能，紧急情况下可以帮助自己和他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ）
序号 古语 理解
① 学而不思则罔，思而不学则殆 在学习的过程中要注意思考，学思结合
② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习
③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
25．（19分）生活在线
某校六年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。
【活动一 “立体”自画像】
在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。
自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我
个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。
(1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。（3分）
【活动二 “互助”解惑台】
互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。
困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。
解惑台一：…… 解惑台二：……
(2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。（6分）
【活动三 “成长”黑板报】
为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。
主题：向高处飞翔、做更好自己
方法谈：①______ ②______ ③______ 寄语板：______ ______ ______
(3)联系所学，请把方法谈板块补充完整。（8分）
(4)放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。（2分）
26．（9分）材料一 被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。
材料二 钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。
阅读材料回答下列问题
(1)结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？（5分）
(2)少年有梦，钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？（4分）
27．（11分）【素质评价】
开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容：
组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。
班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。
班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！
我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。
(1)小福是通过哪些方式认识自己的？（2分）
(2)班主任组织开展上述活动有何意义？（6分）
(3)这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？（3分）
28．（13分）【致敬航天英雄梦想引领成长】
神舟十六号航天员桂海潮，从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的？
桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。
(1)努力才能成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。（8分）
(2)你的梦想是什么？你会为实现梦想付出怎样的努力？请写下你的行动计划书。（5分）
行动计划书 我的梦想：____ 我的行动计划（不少于50字）：____ ____
2024-2025学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（成都专用）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0.75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下图是某中学贴在宣传栏上的海报，据此回答下列小题。
1．这三张海报共同呈现的主题是（ ）
A．激发潜能，超越自我 B．社会实践活动
C．成长的烦恼 D．中学生活序曲
2．由此我们能够得出的结论是（ ）
A．中学生活为个人的发展提供了多种机会 B．中学生活能成就我们的一切梦想
C.中学生活中，对知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我”
【答案】1．D 2．A
【解析】1．本题考查中学时代。
D：进入初中生活，学校开展各种活动“文化创意社、学习编程、研学旅行等”说明中学丰富多彩的学校生活把学生带进了一个别样的天地，站在一个新的起点，故D符合题意；
ABC：激发潜能、社会实践活动、 成长的烦恼的说法在材料中没有体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
2．本题考查中学时代。
A：学校开展各种活动“文化创意社、学习编程、研学旅行等”活动为学生发展提供了各种机会，这都是说明馈赠给我们的成长礼物，故A符合题意；
B：中学生活能成就我们的某些梦想，不是一切，故B错误；
C：中学生活中，学习是主要任务，故C错误；
D：中学生活能塑造一个更好的“我”，故D错误；
故本题选A。
3．今年9月，小林告别了6年的小学生活，进入中学。面对新学校、新集体、新同学，你认为他可以（ ）
①多参加集体活动，积极展现自己 ②不考虑其他，只需要好好学习
③积极与同学交往，并友好相处 ④重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查中学新生活。
①③④：根据所学，在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。据此，小林可以多参加集体活动，积极展现自己；积极与同学交往，并友好相处；重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我，故①③④说法正确；
②：除了好好学习，也应该考虑其他，故②说法错误；
故本题选C。
4．我们满怀希望跨进了中学校园，站在一个新的起点上，以下哪项不属于中学生活馈赠给我们的礼物（ ）
A．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
B．中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台
C．新的目标激发我们的潜能，激励我们不断超越自我，塑造完美的我
D．进入新的环境，要努力重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我
【答案】C
【详解】本题考查初中阶段的新变化。
ABD：依据教材知识，初中生活馈赠给我们的成长礼物表现为中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，进入中学，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台，为此我们有机会重塑自我，发展更好自己，重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我，故ABD说法正确；
C：塑造完美的我，说法太绝对，新的目标和要求激发着我们的潜能，在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”，故C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
5．温总理曾在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：那时,我学习从不满足考分,而是用心培养自己解决问题的能力,这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书,获得了很多知识,认识了学校以外广阔的世界“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”,成为我立志为正义事业而献身的格言。这说明（ ）
①中学生活与小学生活相比有很大的不同②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代对我们具有独特的价值和意义④我们只要经历了中学时代就能取得成功
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
【答案】D
【详解】本题考查中学时代的意义。
②③：题文内容体现了中学时代对我们成长的重要性，表明成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，故②③说法正确；
①：题文强调的是中学时代的意义，故①不符合题意；
④：只要……就能，说法绝对化，成功需要很多条件，故④说法错误；
故本题选D。
6．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ）
①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华
③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查中学新生活。
①②③：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜机会，珍视当下，把握机遇；努力追梦，不负青春，不负韶华；从点滴做起，实现自我超越，所以①②③正确；
④：做法不利于我们的成长，④错误；
故本题选A。
7．司马迁为写《史记》，不辞辛苦地跋山涉水，走访四处，花了十几年的时间了解史实；李时珍为写《本草纲目》，以毕生精力，写作三十多年。这启示我们（ ）
①没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
②学习需要集中注意力、耗费精力，不是一件轻而易举的事情
③人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查努力的基本要求。
①②④：题文中，司马迁写出《史记》、李时珍写出《本草纲目》的过程体现了努力的重要性，这说明学习不是一件轻而易举的事情，需要集中注意力、耗费精力，不断地坚持，启示我们一个人的成长和成功需要厚积薄发和坚持不懈的努力，没有持之以恒的毅力，就有可能让前面的努力付诸东流，故①②④说法正确；
③：人生目标的实现不仅需要前期的准备，也需要后期的冲刺，故③说法错误；
故本题选B。
8．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（ ）
A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化
B．只要付诸行动，就一定能实现目标
C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步
D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能
【答案】D
【详解】本题考查正确面对青春期的生理变化、男女生的性别优势、实现梦想的途径、性别刻板印象。
D：周深因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光，但他没有因此放弃，而是坚持自己的音乐梦想，最终凭借独特的空灵嗓音获得了成功。这充分说明，不受性别刻板印象的束缚，勇于发挥自己的潜能，是能够实现个人价值的重要途径。故D说法正确；
A：周深的故事更多强调的是他如何克服外界对他生理特征的偏见，以及他如何通过努力在音乐上取得成功。故A不符合题意；
B：付诸行动是成功的必要条件，但并不意味着只要努力就一定能成功。故B说法错误；
C：周深的故事更多是关于他如何克服性别刻板印象，发挥自己的独特优势，而不是强调男女生之间的性别优势互补。故C不符合题意；
故本题选D。
9．下边漫画的寓意是（ ）
A．相信自己，年轻没有失败 B．接纳自己，积极奋发向上
C．努力学习，把握成长机遇 D．树立目标，规划青春路径
【答案】D
【详解】本题考查对青春的认识。
D：题文中漫画的寓意是树立远大理想，规划青春路径，自立自强，进行青春的探索，做好生涯规划，不负韶华，努力奋斗，故D说法正确；
ABC：相信自己，年轻没有失败，接纳自己，积极奋发向上，努力学习，把握成长机遇，也是珍惜青春的表现，但题文中未体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
10．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】D
【详解】本题考查如何做好初中生活规划。
①④：做好初中生活规划，应当结合自身能力、兴趣爱好等，先确定个人发展目标，然后再制订切实可行的行动方案，故①④说法正确；
②：“为个人利益奋斗”是个人主义的表现，故②说法错误；
③：“早日出人头地”观念错误，故③说法错误；
故本题选D。
11．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ）
①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损
③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查实现规划的方法。
①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确；
②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误；
③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意；
故本题选C。
12．鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ）
A．正确认识自己很重要 B．要对自己充满信心
C．要敢于激发自己潜力 D．要积极向他人学习
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自己。
A：题文中麻雀学鹰的样子抓羊羔，结果被牧羊人捉住了，表明麻雀没有正确认识自己，启示我们正确认识自己很重要，故A说法正确；
BCD：对自己充满信心、激发自己的潜能、积极向他人学习，在题文中没有体现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
13．老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（ ）
①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往
③有助于扬长避短 ④能够掩盖问题
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自己的意义。
①②③：自知者的好处就是正确认识自己的意义，认识自己的禀赋和独特性，有利于促进自我发展，有助于增强自己自信心，有助于扬长避短，更好发展能力，有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人，①②③说法正确；
④：要改正缺点，不是掩盖问题，④说法错误；
故本题选A。
14．班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，为此感到困惑。对此，我们（ ）
A．对别人的批评要照单全收 B．要善于通过自我评价认识自己
C．要理性地对待他人评价 D．要敢于不停地批评自己的一切
【答案】C
【详解】本题考查正确对待他人评价。
A：要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，故A不符合题意；
B：材料体现的是他人评价，故B不符合题意；
C：要用理性的心态对待他人的评价，既不盲从，也不忽视，故C符合题意；
D：批评自己的一切，容易产生自卑心理，故D符合题意；
故本题选C。
15．唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】本题考查认识自己的相关知识。
A：题干中的名言形象地告诉我们全面认识自己的必要性，为了让自己能真正地了解自己，认识到自己存在的问题，一个重要的途径就是通过他人对自己的评价来进行，当局者迷、旁观者清比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得楚，故A符合题意；
B：选项比喻多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人，故B不符合题意；
C：选项意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会失败，表达的是了解他人，故C不符合题意；
D：“功崇惟志，业广惟勤”表达的是勤劳，故D不符合题意；
故本题选A。
16．“我长痘痘，但我积极乐观，我就是我，不一样的烟火。”小乐做到了（ ）
A．悦纳自己 B．否认自己
C．欣赏他人 D．回避批评
【答案】A
【详解】本题考查学会接纳自己。
A：我长痘痘但我积极乐观，我就是我，不一样的烟火，说明小乐既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，能够正确认识自己，也是悦纳自己、欣赏自己的表现，故A符合题意；
BC：否认自己和回避批评均是消极的做法，不利于我们健康成长，故BC说法错误；
D：题文材料没有体现欣赏他人，故D不符合题意；
故本题选A。
17．暑假期间，不少未成年人选择整容，一些美容机构也把未成年人和大学生当作重点对象，通过各种营销方式吸引他们的眼球。对于未成年人整容，下列看法正确的是（ ）
①赞同，爱美之心，人皆有之，学生应当注外表
②赞同，只有拥有完美的容貌才能被同学接纳
③不赞同，要学会欣赏自己的独特，接纳自己的不完美
④不赞同，在青春发育时期整容，可能损害身体健康
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
【答案】B
【详解】本题考查学会欣赏自己和接纳自己。
③④：我们每一个人都是独特的，我们要学会欣赏自己的独特，也要接纳自己的不完美；未成年人，身体正在成长和发育的过程中，在青春期整容，可能会损害身体健康，故③④说法正确；
①：爱美之心，虽然人皆有之，但未成年学生正处于身心成长的发育期，虽然不能忽视外在美，但更要重视内在美，更不能有损伤身体为代价的畸形审美观，故①说法错误；
②：我们不可能完美，故②说法错误；
故本题选B。
18．2023年4月24日，在2023年冬残奥运动员选拔训练营闭营仪式上，某越野滑雪兼冬季两项视障运动员说：“在往后的日子里，我会更加努力向上，刻苦训练，争取在残奥赛场为我们祖国争光。”从中我们可以看出该运动员能够（ ）
A．降低要求，知足常乐 B．接纳自己，乐观坚强
C．挑战权威，我行我素 D．改正缺点，激发潜能
【答案】B
【详解】本题考查做更好自己的要求、学会接纳自己的要求。
B：从“我会更加努力向上、刻苦训练、为国争光”可以看出，该运动员作为视障运动员能够接纳自己、乐观坚强，以乐观、勇气和智慧面对现实，故B说法正确；
A：“我会更加努力向上，刻苦训练”说明该运动员并不没有降低要求、知足常乐，而是对自己提出了更高的要求，故A说法错误；
C：材料主要说明该运动员接纳自己、乐观坚强，并未体现“挑战权威”，“争取在残奥赛场为国争光”体现他热爱祖国、有理想，并没有“我行我素”，故C说法错误；
D：材料主要说明该运动员接纳自己、乐观坚强，并未体现“改正缺点、激发潜能”，故D不符合题意；
故本题选B。
19．57岁的费俊龙不懈训练17年再征苍穹，56岁的邓清明执着坚守，25年终圆飞天梦，46岁的张陆艰辛训练12年首次飞天。为国出征，追梦者终圆梦！中国航天人用行动诠释了（ ）
A．实现梦想，需要延长生命长度
B．梦想不应止于心动，更在于行动
C．追求名利，才能实现人生价值
D．只要有梦想，就能取得成功
【答案】B
【详解】本题考查实现梦想。
B：分析题文，材料描述了航天人日复一日地艰辛训练终圆梦；结合所学知识可知，中国航天人用行动诠释了努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想不应止于心动，更在于行动；故B说法正确；
A：生命长度不能延长，故A说法错误；
C：人生价值在于创造和奉献，故C说法错误；
D：观点太绝对，有梦想不一定会成功，故D说法错误；
故本题选B。
20．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ）
A．少年的梦想总是和现实有差距且不切实际
B．少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求
C．少年的梦想都会通过自身的努力来实现
D．编织梦想是青少年时期的重要生命主题
【答案】D
【详解】本题考查少年有梦。
D：自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，说明了我们要树立人生梦想，编织梦想是青少年时期的重要生命主题，故D说法正确；
A：少年的梦想并不总是不切实际，故A说法错误；
B：少年的梦想是人类天真无邪，并不是反映对个人利益和欲望的追求，故B说法错误；
C：梦想并不是都能实现的，故C说法错误；
故本题选D。
21．在惠济中学，不少同学利用闲暇时间来书吧阅读各类书籍。同学们表示，通过在书吧读书学习，增长了知识、开拓了视野。可见（ ）
①学习让人拥有更充实的生活②学习能满足人的一切需求
③学习需要自觉、主动的态度④学习能时刻给人带来快乐
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查学习的作用、学会学习。
①：题目中同学们通过阅读增长知识、开拓视野，体现了学习让人拥有更充实的生活，故①说法正确；
③：题目中同学们利用闲暇时间自发前往书吧阅读，这恰好体现了学习的自觉性和主动性。故③说法正确；
②：学习虽然能满足人的多种需求，但不可能满足人的“一切”需求，故②说法错误；
④：学习虽然能带来许多积极的体验，但说它能“时刻”给人带来快乐则过于绝对。学习过程中也会遇到困难和挑战，不一定总能带来快乐。故④说法错误；
故本题选B。
22．习近平总书记曾语重心长地说过：“学习可以改变一个人的命运，也可以改变一个民族、一个国家的命运……”关于学习的重要意义，下列认识正确的是（ ）
①不仅让我们能够生存，而且让我们有充实的生活
②让我们拥有超越一切的力量，无所不能
③点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
④更好地服务社会、服务国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查学习的意义。
①③④：题文中旨在强调学习的重要性。根据所学知识可知，学习点亮生命，学习让我们能够生存和拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基，学习使我们获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，服务国家，故①③④说法正确；
②：“学习让我们拥有超越一切的力量，无所不能”说法太绝对，故②说法错误；
故本题选C。
23．班会课上，同学们在整理本学期实践活动记录时，纷纷表达了自己的观点，其中观点正确的是（ ）
① 小天：参加踏青活动浪费时间，耽误学习
② 小婷：去植物园参加社会实践，开阔了我的视野
③ 小强：劳动课没意思，不如参加体育课锻炼身体
④ 小刘：学习应急逃生技能，紧急情况下可以帮助自己和他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查学习的内容及具体形式。
②④：“去植物园参加社会实践”有利于开阔视野、增长见识，“学习应急逃生技能”，紧急情况下可以帮助自己和他人远离危险， 这些都属于实践活动、也是学习，故②④说法正确；
①：“踏青活动”不仅能使人开阔心胸、陶冶情操，而且能增长见识，强身健体，感受祖国的大好河山，故①说法错误；
③：“劳动课”有利于提高学生对劳动的认识，形成正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，是学生成长之路上学会独立的重要一课，故③说法错误；
故本题选D。
24．以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ）
序号 古语 理解
① 学而不思则罔，思而不学则殆 在学习的过程中要注意思考，学思结合
② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习
③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查对学习的认识。
①：意思是，如果只是学习而不深入思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不进行学习，就会变得精神疲惫而无所得，启示我们在学习的过程中要注意思考，学思结合，故①说法正确；
②：意思是学习没有止境，直到盖上棺盖那一刻才算终结。启示我们学习没有终点，终生都要学习，故②说法正确；
③：意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，启示我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故③说法正确；
④：意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。强调了合作学习的重要性，故④说法错误；
故本题选A。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
25．（19分）生活在线
某校六年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。
【活动一 “立体”自画像】
在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。
自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我
个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。
(1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。（3分）
【活动二 “互助”解惑台】
互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。
困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。
解惑台一：…… 解惑台二：……
(2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。（6分）
【活动三 “成长”黑板报】
为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。
主题：向高处飞翔、做更好自己
方法谈：①______ ②______ ③______ 寄语板：______ ______ ______
(3)联系所学，请把方法谈板块补充完整。（8分）
(4)放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。（2分）
【答案】(1)①从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价认识自己；③通过他人评价来认识自己。
(2)解惑台一：①正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，学会取长补短；②我们要学会接纳自己；③我们也要学会欣赏自己。
解惑台二：①学习是辛苦的，也是快乐的；②解决问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习的快乐；③我们要善于发现和体验学习带来的快乐。
(3)①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
(4)青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！
【分析】考点考查：认识自己的途径和方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐、做更好的自己的方法
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己的途径的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自己心中的我：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己+通过自我评价认识自己。
关键词②：父母心中的我；同学心中的我；老师心中的我→可链接通过他人评价来认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用正确认识自己的方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊→可链接正确认识自己的方式+接纳自己+欣赏自己。
关键词②：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言→可链接学习是苦乐交织的过程+要善于发现和体验学习带来的快乐。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：向高处飞翔、做更好自己，方法谈→可链接做更好的自己的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查撰写一段成长寄语，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。
26．（9分）材料一 被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。
材料二 钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。
阅读材料回答下列问题
(1)结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？（5分）
(2)少年有梦，钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？（4分）
【答案】(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，中学生活对钱学森确立生活的信念和追求，自觉磨砺意志和品格，提升智慧起到了重要作用。
(2)①我们青少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。
【分析】考点考查：中学时代的重要性、实现梦想的途径。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用中学序曲的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用→可链接中学时代的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的→可链接少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连；努力是梦想与现实之间的桥梁。
第三步：整合信息，组织答案。
27．（11分）【素质评价】
开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容：
组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。
班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。
班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！
我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。
(1)小福是通过哪些方式认识自己的？（2分）
(2)班主任组织开展上述活动有何意义？（6分）
(3)这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？（3分）
【答案】(1)小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。
(2)①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②有利于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。
③能够让同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
(3)①评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点。②对待他人评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对，理性应付。
【分析】考点考查：认识自己的方法、正确认识自己的意义、正确对待他人的评价。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小福通过“组长评价”、“班长评价”、“班主任评价”认识自己→这是通过他人评价认识自己。
关键词②：小福通过“我的感悟”认识自己→这是通过自我分析认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：班主任组织同学们进行综合素质测评→围绕正确认识自己的意义作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小福虽然对他人的评价并不完全认同，但是也非常感谢大家→围绕正确对待他人评价作答。
第三步：整合信息，组织答案。
28．（13分）【致敬航天英雄梦想引领成长】
神舟十六号航天员桂海潮，从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的？
桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”。他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。
(1)努力才能成就梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。（8分）
(2)你的梦想是什么？你会为实现梦想付出怎样的努力？请写下你的行动计划书。（5分）
行动计划书 我的梦想：____ 我的行动计划（不少于50字）：____ ____
【答案】(1)①桂海潮梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，体现了有梦想就有希望。或少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
②读高中的桂海潮听到神舟五号载人飞船发射成功时，开始立志做宇航员为祖国争光，体现了努力需要立志。或少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
③他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定，体现了梦想能不断激发生命的热情和勇气。
④桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，体现了少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。或努力是梦想与现实之间的桥梁。
⑤经过不懈努力，桂海潮终于圆梦，体现了努力需要坚持。或努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)我的梦想： 成为一名优秀的医生。
我的行动计划：
1． 制定详细的学习计划，确保每天都有足够的时间进行医学知识的学习和复习。
2． 积极参加学校和社会的医学相关活动，积累实践经验。
3． 寻找优秀的导师，向他们请教学习方法和专业知识。
4． 保持身体健康，锻炼身体，确保有充沛的精力投入学习和工作。
5． 坚持不懈，遇到困难不轻言放弃，始终保持对医学的热爱和追求。
【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：桂海潮梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运→联系有梦想就有希望。或少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
关键词②：读高中的桂海潮听到神舟五号载人飞船发射成功时，开始立志做宇航员为祖国争光→联系努力需要立志。或少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
关键词③：他因为有了梦想，每一步都走得清晰而坚定→联系梦想能不断激发生命的热情和勇气。
关键词④：桂海潮像变了一个人，更加发奋学习→联系少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。或努力是梦想与现实之间的桥梁。
关键词⑤：经过不懈努力，桂海潮终于圆梦→联系努力需要坚持。或努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查梦想以及实现梦想的行动，属于开放性试题，言之有理即可。

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