14.2《荷塘月色》课件(共17张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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14.2《荷塘月色》课件(共17张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共17张PPT)
思考与积累:
你知道哪些有关于荷花的诗词句子
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
涉江采芙蓉,兰泽多芳草
清水出芙蓉,天然去雕饰。
一、通过题目,我们可以得知哪些信息?
1.这是一篇写景的文章
2.具体景色应该是围绕着荷塘与月亮写的
3.文章不止写景,写景的同时应该映衬作者的情感
明确文体:这是一篇抒情散文
1.什么是散文:
2.散文的特点:
3.散文的类型:
4.与小说的区别:
5.与诗歌的区别:
6.与戏剧的区别:
形散神聚、
重情(情感)轻情(情节)
高考当中散文部分的考点:
散文
真实
形散神聚
表达方式灵活
主旨
THE MOST IMPORTANT
主旨
标题+线索+注释+题干
由实到虚(议论+抒情+哲理)
散文的三大易考题型:
一、散文的结构与构思(散文的三大要素:内容、结构、效果)
散文的行文思路(写人记事、写景状物、议论说理)
线索(时间、空间、事物、人物、情感心理、事件)的作用
分析句段的作用(开头、中间、结尾)
构思特点:线索角度、结构角度、段落特点、选材组材
小说三要素:人物、情节、环境
二、散文的艺术技巧
修辞:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、反语、通感
表达方式:记叙(谁讲、咋讲)、描写(人物、环境)议论、抒情(直接、间接)
表现手法:象征、抑扬结合、虚实结合、衬托、以小见大、联想与想象、对比
结构技巧:设置线索、开门见山、照应题目、伏笔、铺垫等
三、理解赏析重要句段:表层+深层
1927年7月,当时中国处在大革命失败后的动荡时期,政治环境险恶,社会局势混乱。
蒋介石发动了“四·一二”反革命政变,全国笼罩在白色恐怖之中,朱自清作为一个爱国的民主主义者,对国民党的“反革命”行为感到反感,同时对共产党的“革命”也心怀疑惧,陷入了不知“那里走”的“惶惶然”。
朱自清原是浙江绍兴人,在江南度过了青少年时期和五年的教学生涯,对江南有着深厚的情感。来到北京后,他与清华的教授们交往不深,缺乏可以交心的朋友,加剧了他的思乡之苦。此外,他面临着沉重的生活压力,妻子患病,家庭负担沉重。
背景概括:
1.社会上,动荡不安,朱自清陷入不知“那里走”和“惶惶然”的迷茫之中。
2.情感上,怀念故乡,孤独寂寞。
3.家庭上,繁重生活压力,妻子患病。
所以,内心“颇不平静”,到清华园走了一圈
“起承转合”
1.起:开端、破题(提出话题,铺陈背景、奠定基调)
2.承:承接、展开(进行深化,发展和详细的阐述)
3.转:转折、变化(把文章内容引向另一个层次高度)
4.合:收束、总结(回扣主题,使文章形成一个完整统一的整体)
例子1:
你决定去旅行,并确定了目的地——( )
你踏上了旅程,沿着规划好的道路前行,欣赏沿途的风格——( )
在途中,你偶然发现了一条意想不到的小路,看到了计划之外的美景。——( )
你最终到了终点,带着收获回了家,并对旅行有了一个感悟。
——( )




例子2:
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
如何体现“起承转合”
起,描绘眼前景色。
承,承接远景。
转,有写景转抒情思考。
合,诗意升华,站得高望得远人生境界
起:1——3段,从开头到“我悄悄地披了大衫,带上门出去。”
思考1:“这几天心里颇不宁静”这句话有何作用?
承:4——6段,从“沿着荷塘”到“如梵婀玲上奏着的名曲。”
思考2:完成表格
画面名称 角度 赏析
《荷塘月色》月下荷主要景物 主要景物 荷花、荷叶
修辞手法 比喻、拟人、通感
画面组合 视觉、嗅觉、听觉。按照由远及近、由上而下的顺序
意境氛围 月色清淡、荷香缕缕,淡淡的喜悦之情
思考3:分析该句表达效果“月光如流水一样,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。”
回顾:回答句子表达效果的步骤
角度 内容分析
句式
用词
手法
效果
思考4:第六段如何描写荷塘四周的景物的?
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下 的。树色一例 是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的, 要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
转:7——9段,从“忽然想起采莲的事情来了”到“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。”
思考5:作者夜游荷塘,为什么会想起采莲的事呢?
思考6:7、9两段都引用了古诗词,有何意图?
引用诗词,对比今昔:通过引用《采莲赋》和《西洲曲》中热闹、风流的采莲场景,描绘了一个充满青春、欢乐与爱情的世界。这与眼前独自面对的清冷荷塘形成了鲜明对比,也与自己“什么也没有”的当下处境形成反差。
合:10段
今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。
思考7:如何理解最后一句“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。”
角度 分析
动作 “推门进去”这个动作,标志着整个夜游的结束,在结构上完成了从“出去”到“回来”的闭环。
意境 回到“什么声息也没有”的家中,与开头的“夜深人静”遥相呼应。妻的“睡熟”反衬出作者的清醒与独自承受的“不宁静”。
情感 文章在此戛然而止,言有尽而意无穷。那份出门寻求排解而似乎未能完全化解的愁绪,被包裹在这寂静的夜色里,留给读者去品味。

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