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广西壮族自治区柳州市2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题
一、单选题
1．推动绿色发展，建设美丽柳江。下列做法不利于推动绿色发展的是
A．积极植树造林 B．在餐厅使用一次性餐具 C．使用新能源汽车 D．不向江水中乱扔垃圾
2．下列单一操作净化水程度较高的方法是
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
3．在观察与描述蜡烛及其燃烧的探究活动中，不应该出现的提示图标是
A．护目镜 B．明火
C．热烫 D．用电
4．勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是
A．裁剪布料 B．堆放砖块 C．粉碎矿石 D．粮食酿酒
5．下列行为不符合实验室安全常识的是
A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己
C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗
6．地壳中含量最多的金属元素是
A．O B．Si C．Al D．Fe
7．运动后，同学们常饮用电解质水补充身体流失的“钠”、“镁”等物质，以维持正常生理功能，其中的“钠”、“镁”指的是
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
8．四氯化钛是制备钛白粉的主要原料。中钛元素的化合价为
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
9．下列实验操作正确的是
A．量取液体 B．熄灭酒精灯
C．检查气密性 D．滴加液体
10．下列物质中，属于氧化物的是
A． B． C． D．
11．催化剂被誉为“化学工业的基石”。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．张青莲 D．袁隆平
12．下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧产生白光
C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
13．钇是稀土元素的一种，其在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是
39 Y 钇 88.91
A．钇的元素符号为Y B．属于金属元素
C．钇原子的质子数为39 D．钇元素的相对原子质量为
14．我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是
A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水
15．漂漆扇上的漆液主要成分为漆酚，下列关于漆酚的说法正确的是
A．漆酚中含有两个分子 B．漆酚由原子构成
C．所含氢元素质量分数最低 D．氢、氧元素质量比为
16．下列物质由分子构成的是
A．氯化钠 B．稀有气体 C．金属铜 D．二氧化碳
17．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是
A．化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量
B．科学思维：有发光、放热现象的变化不一定是化学变化
C．科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，验证蜡烛燃烧生成水
D．科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念
18．下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 回收二氧化锰 将过氧化氢反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干
B 检验的纯度 用拇指堵住集满的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C 实验室制 向装有少量的锥形瓶中缓慢加入溶液
D 鉴别氧气和氢气 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
19．下列图像能正确反映对应的变化关系的是
A．用红磷测定空气中氧气的含量 B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C．将水通直流电一段时间 D．加热一定量的高锰酸钾固体
20．某兴趣小组围绕“基于特定需求设计和制作简易供氧器”主题展开跨学科实践探究。结合化学中过氧化氢制氧的原理和生物中氧气供给的实际需求，制作了如下简易供氧器，下列说法不正确的是
A．加湿仓中水起到润湿氧气和观察氧气流速的作用
B．反应仓中二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变
C．若持续向B剂区域补充过氧化氢溶液，该装置可持久、平稳地制得氧气
D．过氧化氢中氧元素有一半转化为氧气，若要制得的氧气，至少需要过氧化氢
二、填空题
21．用化学用语填空。
(1)氢离子 ；
(2)3个铝原子 ；
(3)2个水分子 ；
(4)硫元素 ；
(5)氯化钾 ；
(6)金属镁 。
22．请用下列物质对应的序号填空。
①酒精 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④活性炭 ⑤氧气 ⑥氮气
(1)常用作吸附剂的是 ；
(2)属于空气污染物的是 ；
(3)常用作酒精灯燃料的是 ；
(4)常用于医疗急救的是 ；
(5)常用于制作霓虹灯的是 ；
(6)可用于制作氮肥的是 。
23．化学与生活、科技息息相关，按要求回答下列问题：
(1)植物油能浮在水面上，说明植物油的 比水小。
(2)厨房里的花生油最好用 （填“细口瓶”或“广口瓶”）盛装，与实验室贮存药品原理相似。
(3)柳州多个学校安装有“直饮水机”，其主要生产流程为：自来水→沉淀→过滤→吸附→消毒→直饮水，其中“沉淀”步骤可以吸附水中悬浮的杂质，需要用到的物质是 （填名称）。
(4)在厨房中区分食盐和白糖，通常使用的方法是 。
(5)非遗民俗表演“打铁花”，是将铁水抛洒向空中，形成“火树银花落，万点星辰开”的绚丽场景。打铁花过程中发生的主要反应的文字表达式为 。
24．阅读短文并回答问题。
臭氧是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面的大气层中，形成所谓的臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧与氧气不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。臭氧比氧气活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，在一定条件下，氧气可以转化为臭氧。研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，结果见图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。
(1)臭氧的物理性质：在通常状况下是 色，有 味的气体。
(2)大气中臭氧的作用是 。
(3)氧气和臭氧化学性质不同的原因是 。
(4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气 （填“多”或“少”）。
(5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 。
25．空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略）。请按要求回答相关问题：
(1)空气属于 （填“混合物”或“纯净物”），X是空气中含量最多的气体，X的化学式为 。
(2)步骤①利用各组分的 不同进行分离，
(3)步骤②属于 反应（填基本反应类型）。
(4)④生成尿素的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，请写出该反应的文字表达式 。
(5)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有________（填标号）。
A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式
C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源
26．中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 。
(2)《神农本草经》记载“水银……熔化（加热）还复为丹”，其中水银指 。
(3)《天工开物》中记载：“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室的 （填操作名称）。
(4)《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为）。今有我国科研人员研究出用二氧化碳和甲烷制取醋酸的新方法，新方法的反应微观示意图如下所示。回答下列问题。
①保持醋酸化学性质的最小粒子是 ；人们从离醋厂很远的地方就能闻到扑鼻的醋香味，从微观视角分析其原因是 。
②该反应的文字表达式为 。
三、实验题
27．实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
(1)写出仪器a的名称是 。
(2)该同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式是 ，选用的发生装置是 （填字母序号）。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用是 。
(4)能使用E装置收集氧气，原因是 ，当观察到 时，开始收集气体。
(5)若用F装置来收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）口通入。
28．人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的文字表达式为 ，该实验能够证明水是由氢元素和氧元素组成的原因是 。
【活动二】用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。
(2)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。
【任务三】探究影响电解水速率的因素
实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，记录反应时间，将实验数据的平均值记录如下（保持其他条件不变，每次实验收集氧气）。
电压
氢氧化钠溶液浓度 26分26秒 12分14秒 7分30秒
17分8秒 9分26秒 6分22秒
(3)该实验的目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是 。
(4)分析上表数据可得出的结论是 （写一条）。
【拓展提升】
(5)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染。请提出生活中你能做到的节水措施： 。
四、计算题
29．如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。
××牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式： 含锌量：每支口服液含锌
(1)葡萄糖酸锌由 种元素组成，其中碳元素与氧元素的质量比为 。（填最简整数比）
(2)求每支口服液含葡萄糖酸锌质量（写出计算过程）。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D D A C C D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D A C D A D B C
21．(1)
(2)
(3)
(4)S
(5)
(6)
22．(1)④
(2)②
(3)①
(4)⑤
(5)③
(6)⑥
23．(1)密度
(2)细口瓶
(3)明矾
(4)尝味道
(5)
24．(1) 淡蓝 鱼腥
(2)能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害
(3)O2和O3的分子构成不同
(4)多
(5)在实验研究的臭氧浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好
25．(1) 混合物
(2)沸点
(3)化合
(4)
(5)BD
26．(1)不活泼
(2)汞/Hg
(3)过滤
(4) 醋酸分子 分子在不断运动
27．(1)铁架台
(2) B
(3)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
(4) 氧气不易溶于水 导管口有连续均匀气泡冒出
(5)b
28．(1) 化学反应前后元素种类不变，反应物氢气和氧气只含有氢元素和氧元素，所以生成物水由氢元素和氧元素组成
(2) 木条燃烧得更旺
(3)电压过低，电解速率太慢
(4)其他条件相同时，电压越高，电解水速率越快或其他条件相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快
(5)淘米水浇花（答案合理即可）
29．(1) 四/4
(2)每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为：

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