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2025年秋季学期期中考试试题卷
九年级化学
（考试时间：90分钟 满分：100分）
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 K-39 I-127
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1.防治空气污染是一项意义重大的课题。下列属于空气污染物的是（ ）
A.一氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气
2.以下是四种常见元素的元素符号，其中表示金属元素的是（ ）
A.S B.O C.Al D.C
3.2025年10月19日，“北部湾1号”卫星在酒泉成功发射，标志着“广西眼”遨游苍穹。发射过程中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A.信号传输 B.燃料燃烧 C.展开天线 D.箭体分离
4.“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）
A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
5.化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该（ ）
A.正确使用火源 B.戴好护目镜 C.注意用电安全 D.开启排风扇
6.下列物质直接由离子构成的是（ ）
A.镁 B.氧气 C.水 D.氯化钠
7.宇树科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮（）是优良的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知三氟化氮中氟元素为－1价，则氮元素的化合价为（ ）
A.＋1 B.＋2 C.＋3 D.＋4
8.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可能是（ ）
A. B. C. D.
9.分类是一种科学方法，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。下列物质属于氧化物的是（ ）
A.P B. C. D.MgO
10.2024年2月，我国江西的一个稀有金属矿床中发现一种新矿物，正式通过国际矿物学会审批，并被命名为“铈钽易解石”。铈钽两种元素最本质的区别是（ ）
A.最外层电子数不同 B.质子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数不同
11.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（ ）
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭 D.铁丝
12.下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A.端午粽飘香——分子不断运动 B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C.氧气和氢气的化学性质不同——分子构成不同 D.石蜡熔化——分子种类不变
13.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“”的是（ ）
A. B. C. D.
14.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A.淡水资源取之不尽、用之不竭 B.园林种植时提倡大水漫灌
C.明矾可使水中悬浮的杂质沉降 D.自来水厂净水后得到纯水
15.实验室常用胶头滴管取用少量液体，如图中有关实验用品的使用规范的是（ ）
A.试剂瓶瓶塞的放置 B.胶头滴管吸取液体 C.胶头滴管滴加液体 D.试管内液体的体积
16.氯原子的结构示意图如图所示。氯原子的核外电子数为（ ）
A.2 B.7 C.8 D.17
17.多巴胺（）是人脑中的一种神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是（ ）
A.氢元素质量分数最高 B.属于混合物 C.由四种元素组成 D.含有氧分子
18.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是（ ）
A.守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
B.微粒观：一个氢分子由两个氢原子构成
C.转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化
D.元素观：物质是由元素组成的
19.下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 观察颜色
C 鉴别和 将燃着的小木条伸入集气瓶中
D 检验的纯度 用拇指堵住集满的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
20.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.铜和氧气发生反应的化学方程式为：
B.a点的气体分子总数比d点少
C.b点的固体质量与d点相等
D.d点表示反应已结束
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分）
21.（6分）用化学用语填空。
（1）氢离子______；（2）3个磷原子______；（3）金属钾______；
（4）氦元素______；（5）2个水分子；（6）中数字“2”的意义______。
22.（5分）请用下列物质对应的序号填空。
①氢气②氧气③活性炭④氮气⑤氦气
（1）可用作吸附异味的是______；（2）可供给呼吸的是______；
（3）可用作高能燃料的是______；（4）通电时发出有色光的气体是______；
（5）可用于制造氮肥的是______。
23.（7分）我国古人很早就认识硫元素，《神农本草经》将“硫”评价为“能化金银铜铁奇物”，现代化学中含硫药物、含硫材料等也十分普遍。
（1）如图为硫在元素周期表中的部分信息，则硫原子的质子数为______；相对原子质量为______。
（2）如图为硫燃烧的实验，集气瓶中观察到产生明亮的______色火焰，同时放出大量热，该反应的化学方程式为______；图中水的主要作用是______。
（3）相同质量的硫和碳，含原子数更多的是______。
24.（6分）关注生活中的化学，汲取生活智慧。
（1）地壳中含量最多的金属元素是______。
（2）生活中经常用______的方法将硬水转化为软水；用活性炭净化水，主要利用活性炭的______性。
（3）大蒜的辣味主要来源于大蒜素，生吃大蒜时辣味强烈，而炒熟后辣味明显减轻，由此推测大蒜素的化学性质为______。
（4）我国科学家已成功将甲烷（）在室温下转化为重要的化工产品乙酸（），该反应的示意图如图所示。催化剂的质量在反应前后______（填“改变”或“不变”），图中的X是______。
25.（7分）阅读下面科普短文，并依据文章内容回答问题。
纯净的臭氧（）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味。在一定条件下，氧气可以转化为臭氧。臭氧有强氧化性，能够支持燃烧，且具有较强的杀菌能力，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可有效杀灭包括细菌、病毒、芽孢在内的各种微生物。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图7，臭氧浓度与其杀菌效果的关系，实验结果见图8。
（1）写出臭氧的一条物理性质：______。如果将带火星的木条伸入到盛有臭氧（）的集气瓶中，可以看到的现象是______。
（2）与传统的消毒剂氯气相比，臭氧具有的优点有______。
（3）从分类的角度分析，氧气和臭氧都属于______；在一定条件下，氧气可以转化为臭氧，该变化属于______；（填“物理”或“化学”）变化。
（4）由图7可知，紫外线照射时间相同时，产生的臭氧量较多的是______（填“氧气”或“空气”）。由图8可得出结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，______。
26.（7分）2024年10月30日，由3名航天员组成的“太空三人组”搭乘“神舟十九号”载人航天飞船成功“出差”到中国“天宫”号空间站。空间站的环境控制和生命保障系统对长期在轨驻留的航天员而言至关重要。下图为空间站资源再利用工作原理，根据下图回答以下问题：
（1）水电解系统中生成氧气的反应属于______反应（填基本反应类型），该过程是将电能转化为______能。在水电解装置中，与电源正极相连的电极产生100L气体，理论上与电源负极相连的电极上产生的气体体积是______。
（2）水净化系统中使用了RO反渗透技术，利用孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的______操作。
（3）在一定条件和催化剂的作用下，萨巴蒂尔反应器可以将空间站内的转化成和，请写出反应的化学方程式____________。
（4）空间站里的每一滴水都会物尽其用。请列举出一条你在生活中将水“物尽其用”的具体做法______。
三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
27.请根据下列有关氧气的制取示意图。回答下列问题。
（1）仪器a的名称为______。
（2）用装置A制取氧气时，所用试剂为______；试剂需平铺在试管底部，目的是______。B中制取氧气的化学方程式为____________。
（3）用C装置收集氧气时，验满方法为______。用装置E收集生成的氧气，所得氧气的浓度偏低，原因可能是______（填序号）。
①制取装置气密性不好 ②收集前，集气瓶未注满水 ③收集完成时，集气瓶中仍有少量水
（4）装置F是同学们设计的家用制氧机原理图（过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和），甲仓的主要作用是____________。
28.某化学兴趣小组以“生命之源—水”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为______（填“A”或“B”）。
【任务二】探究水的电解
（2）往如图所示电解器玻璃管中加满水，电解一段时间后，可以观察到管a中液面______（填“高于”或“低于”）管b中液面；管b中收集到的气体为______。
【任务三】探究影响电解水速率的因素
以收集到20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
氢氧化钠溶液的温度/℃ 15 15 15 30 45
外加电压/V 6 9 12 X 6
氧气/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7
时间/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4
（3）实验①②③可探究______因素对电解水速率的影响；欲用①④⑤探究氢氧化钠溶液的温度对电解水速率的影响，则X的值为______。
（4）根据表中实验数据分析，外加电压对电解水速率影响的结论是：____________。
（5）影响电解水速率的因素，除上表所述，可能还有____________（写出1点即可）。
【任务四】重温历史——拉瓦锡探究水的组成的实验
（6）法国化学家拉瓦锡做了一个实验：让水蒸气通过红热的铁制枪管，得到“易燃空气”，并将“易燃空气”正式命名为“氢”。同学们查阅资料得知，水蒸气与红热的铁发生反应的化学方程式为：。同学们对此实验分析后得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论，请你分析他们得出结论的理由是____________。
四、计算题（共6分）
29.如图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。
食品名称：天然海盐 配料：精制盐、碘酸钾 氯化钠：≥98.5g/100g 碘酸钾（以Ⅰ计）：18~33mg/kg
（1）碘酸钾（）的相对分子质量是______；碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是______（最简整数比）。
（2）500g该食盐中碘元素的质量范围为______mg.
（3）含48g氧元素的碘酸钾的质量为多少？（写出计算过程）。
2025年秋季学期期中考试参考答案
九年级化学
1.整卷化学方程式的统一评分标准为：化学式书写正确给1分，配平0.5分，等号、条件和箭头0.5分。
2.专用名词或化学用语写错别字不给分，化学式书写不规范不给分。
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A B D C A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D C D D C A B B
二、填空与简答题
21.（1）（2）3P（3）K（4）He（5）
（6）一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
22.（1）③（2）②（3）①（4）⑤（5）④
23.（1）1632.06（写32扣分）
（2）蓝紫 吸收二氧化硫，防止空气污染
（3）碳
24.（1）铝或Al
（2）煮沸 吸附
（3）受热易分解
（4）不变 CO
25.（1）天蓝色或难闻的鱼腥气味（只写气体不给分） 木条复燃
（2）可有效杀灭包括细菌、病毒、芽孢在内的各种微生物
（3）单质（或纯净物） 化学
（4）氧气 臭氧浓度越高，灭菌效果越好
26.（1）分解 化学 200L
（2）过滤
（3）
（4）洗菜水浇花等（合理均可）
三、实验探究题
27.（1）试管
（2）高锰酸钾 增大试剂受热面积，使其受热均匀
（3）把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 ①②
（4）判断氧气的流速（合理即可）
28.（1）A
（2）低于 氧气
（3）外加电压 6
（4）其他条件相同时，外加电压越大，电解速率越快
（5）氢氧化钠溶液的浓度
（6）铁由铁元素组成，四氧化三铁由氧元素和铁元素组成，氢气由氢元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，由此可以得出水由氢元素和氧元素组成（合理即可）
四、计算题
29.（1）214 13:16
（2）9 16.5
（3）含有48g氧元素的碘酸钾的质量为：48gg。（可分步计算）

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