1.3《荷花淀》课件(共51张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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1.3《荷花淀》课件(共51张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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(共51张PPT)
荷花淀
——孙犁
《荷花淀》是以战争为题材的小说,提起战争,同学们想到了哪些词语?
痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹......
课前导入
战争是一个让人思考、让人感悟的名词,它演绎了人类历史的发展进程,见证了人性中的正义与邪恶。
孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人,现代著名作家,“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕,曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后,在天津日报社工作,并坚持写作。
走进作者
他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响,形成了一个数量相当可观的作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”(也称“荷花淀派”)。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。
著有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,小说与散文集《白洋淀纪事》,散文集《津门小集》等。
创作背景
现代著名作家孙犁,他被人们称为“短篇小说能手”。他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书.在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这一带的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活。
白洋淀地区属于冀中抗日根据地,卢沟桥事变后不久国民党放弃这一带土地。1937年,日寇的铁蹄踏进这一地区,他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下,男女老少都动员起来。虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线.至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局,乐观向上、无私奉献的精神,更使他由衷敬佩。基于这种心理,他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。
创作背景
《荷花淀》写于1945年春天,是一部以战争为题材的小说,记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀(荷花淀)的一场伏击战。但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的场景,而是另外一副截然不同的战争场面。
白洋淀:河北省中部的一个大湖,荷花淀是其中的一部分。
在激烈残酷的抗日战争里,一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既勤劳善良,又坚贞勇敢的性格和精神。
文体常识
《荷花淀》选自孙犁创作的短篇小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。
荷花淀派,以孙犁为代表的一个当代文学的流派。
荷花淀派,一般都充满乐观精神,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀。这一流派得名不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
小说的三要素:环境、情节、人物
小说的情节结构:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
小说的人物描写:外貌(肖像)描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写
文体常识
整体把握—情节
1.速读课文,概述本文的故事情节。
2.全文共多少段?给全文三部分拟小标题,并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段
3.全文按照什么顺序叙述的?
4.贯穿小说的线索有几条,是什么?
水生嫂得知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。
1.概述小说内容
夫妻话别
2.按照小说的发展顺序划分结构层次
探夫遇险
助夫杀敌
1—31
开端
32—61
发展
62—85
高潮、结局
情节结构
荷花淀
夫妻话别
(开端)
探夫遇险
(发展)
助夫杀敌
(高潮)
(结局)
编席候夫
夫妻话别
送夫参军
马庄探夫
探夫未遇
归途遇敌
助夫杀敌
成立队伍
一群青年妇女
抗战中成长
淡 化 的 情 节
3.全文按照什么顺序叙述的?
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 (时间顺序)
4.小说有两条线索:
①水生嫂们的活动贯串全文的始终,是小说的主线;
②地区队的行动大都是侧面交代,仅在伏击相会的高潮处交叉,接着又分开进行。
小说以青年妇女们的成长结尾,合乎情理,充分显示出党领导的人民战争的威力,更广泛地表现了中国人民抗日的积极性,说明群众中蕴藏着无穷的力量,使作品充满了鼓舞人心的力量。
多角度的美
孙犁笔下的战争和我们想像的战争有什么区别呢
(自由讨论发言,感受孙犁笔下的战争)
景美 人美 情美
景物描写——景美
小说中的景物描写主要有三处,体会其作用。
①对小院及白洋淀夜景等的描写。
②对正午淀上风光的描写。
③对荷花淀荷叶、荷花箭的描写。
诗化的环境描写
景物描写
①月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
  这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带新鲜的荷叶荷花香。(第1-3段)
(月夜编席图)
小院及白洋淀夜景等的描写
景物描写
这三段描写了哪些景物 由这些景物构成了一个什么样的典型环境
夜景美:月色皎洁,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香。
生活美:勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产。
人情美:热爱劳动,热爱亲人
描绘的是一幅恬静的白洋淀夜景的风景画和风俗画,勾画岀一种充满诗情画意的艺术境界。
“洁白”“银白”“透明”点染出院内院外的基本色调,营造出清新、淡雅、疏朗的意境。
“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。”这两个充满想象的比喻,诗化了水生嫂的劳动场景。
景物描写
(月夜编席图)
环境描写的作用
①为人物提供背景,烘托人物形象。它渲染了一种清新宁静的气氛,水生嫂就在这样的背景里生活、劳动,烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。
②情景相生,展现人物的精神面貌。在水生嫂们的眼里,家乡的一切都是那么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯 才激起对日本帝国主义的无比仇恨,毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗。
③为情节的展开作了铺垫。不仅为“话别”提供了时间、地点与和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。
景物描写
②现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。(第40段)
对正午淀上风光的描写
(静水风光图)
描绘了荷花淀上万里无云开阔明丽的景色。
景物描写
环境描写的作用
①烘托人物心情:几个女人探夫未遇,有点失望,有点伤心,这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪,但淀上万里无云的开阔明朗的风光,使她们受到感染,人物心情开始由忧变喜。(以景写人,情景相生)
②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常,为鬼子追她们埋下伏笔,推动情节发展。
作者通过描写晌午时分荷花淀水面寂静而辽阔的风光,表现了青年妇女们心情的变化,烘托了平静、轻快的气氛,与接下来即将遇到危险形成鲜明的对比。
景物描写
③她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。(第61段)
对荷花淀荷叶、荷花箭的描写
作者运用比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”,这威武雄壮的景色,不仅①突出了水乡游击战的特点(体现内容)②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战(暗示情节)而且③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心(人物内心、形象)④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情(主旨)。
对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景,更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。
人物形象—人美
个性化语言
夫妻话别
情节 对话 性格
夫妻话别
一问:“今天怎么回来得这么晚?”
“你总是很积极的。”
忧虑关切
细致聪颖
柔中有韧
体贴机敏
自豪埋怨
爱的理解
勇挑重担
情深意重
温柔和顺
二问:“他们几个呢?”
三问:“他们几个为什么还不回来?”
四问:“怎么了,你?”
“你走,我不拦你,家里怎么办?”
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧!”
“嗯,还有什么?”
“嗯。”
人物形象—人美
“嗯。”“嗯。”
两个“嗯”字,表现了水生嫂既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德,又有根据地劳动妇女积极上进的精神。
人物形象—人美
个性化语言
夫妻话别
水生嫂:
温柔贤惠,善良体贴,勤劳朴实,深明大义、识大体、顾大局,充满爱心 ,爱家乡, 爱亲人 。既有中国妇女传统的美德,又具有抗日根据地妇女进步的特点。
人物形象—人美
个性化语言
商量探夫
情节 对话 性格
商量探夫
“听说他们还在这里没走。我不
拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
机智,伶俐,含蓄
爽朗,率真
快人快语,急切而真挚
言虽假情却真,忸怩含蓄而天真温顺
乐观可爱的水乡女儿群体形象
“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
“我本来不想去,可是俺婆婆非
叫我再去看看他,有什么看头啊!”
“我有句要紧的话得和他说说。”
“听他说,鬼子要在同口安据点……”
稳重,谨慎,想得比较周到
人物形象—人美
个性化语言
归途说笑
“你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!”
“啊,好象我们给他们丢了什么人似得。”
“我今天也算看见打仗了,打仗有什么出奇 只要你不着慌,谁不会趴在那里放枪。”
“刚当上小兵就小看我们,过二年,更把我们看得
钱不值了。谁比谁落后多少呢!”

不甘落后、纯真乐观、自信、迅速成长。
①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。
“你总是很积极的。”短短一句话,看似平常,其实内涵极为丰富:既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意,又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。
个性化语言
总结对话的作用
②揭示各个人物不同的性格特征,展开并推动情节发展。
商量探夫对话表现了她们都想去看看自己的丈夫,可是在语言表达上却迥然不同,充分表现了各人不同的性格特征。同时,这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船时情节的展开做了铺垫,埋下了伏笔。
个性化语言
总结对话的作用
③表现人物发展变化的思想,深化小说的主题
回家途中的对话,表现了她们经过战斗的考验,思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗,对话中充满了战斗的激情,同时也看到了自己的力量,认识到妇女并不比男人弱,她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号,突出了小说的主题。
个性化语言
总结对话的作用
人物形象—人美
概括人物形象
青年妇女
作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
人物形象—人美
概括人物形象
水生
水生是众多抗日人民的一个缩影。他为抗日奉献一切,具有不顾个人生死的乐观向上的革命精神。作者成功塑造了有责任心、团结对敌、英勇善战的白洋淀男人的群像。
捕捉细节,体悟情感
小说表现人物的性格特点,除了对话,还采用了什么方法?细节描写。(动作、心理)细节就好比是文学作品的细胞,是小说中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。
阅读《荷花淀》,举例说明细节描写在刻画人物形象上所起的作用。
捕捉细节,体悟情感
①“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义?
这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去,的确出于水生嫂的意料之外,心里受到震动,手指不由自主地震动了一下。我们不难想象,这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的:几年的夫妻恩爱,家中生产生活两副重担。上前线前途莫测但水生嫂毕竟是一个识大体,明大义的人,很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下,她用这个动作迅速平衡了自己的情绪,她不能让丈夫看出自己有软弱的表现,并作出了支持丈夫参军的决定,显示了她的坚强性格。
捕捉细节,体悟情感
①“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义?
震动:一时难以接受丈夫马上要离开家的事实。
吮:迅速平衡情绪,不让感情过分流露。
表现人物复杂而激烈的情感活动。体现人物识大体、明大义的品质。
捕捉细节,体悟情感
②苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
形容劳动的欢快心情。
③女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来,顺手又“丢”到水里去。
传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情。
④小船窜进了荷花淀。
形容在强敌面前的敏捷行动。
⑤“淅渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来”
这个细节,使紧张的战斗充满了浓郁的生活气息,为下文议论战士们的“横样子”埋下伏笔。
捕捉细节,体悟情感
⑥几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。
渲染战斗胜利后的欢乐气氛,表现亲爱带戏谑的感情。
⑦“不是她们是谁,一群落后分子!"说完把纸盒顺手丢在女人们船上,一泗,又沉到水底下去了,到很远的地方才钻出来。
水生的“丢”似嗔实喜,似怨实爱,表现了对女人的温柔关爱,富有生活气息一“泅”一”钻”也表现了胜利的喜悦。
细节描写在文学作品中的作用:
(1)突出人物鲜明的个性特点
(2)推动故事情节发展
(3)使主旨得以升华
孙犁先生说过:“看到真善美的极致,我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美,请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。
①乡土美。无论是夫妻话别时月下的荷花淀,还是探夫路上展现出的水上的荷花淀,甚或是伏击战中的荷花淀,都是那么优美迷人,充满诗情画意。小说中对乡土的描写,既饱含着作者强烈的爱国情感。
②爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫,她们可以冒着敌人的炮火去探夫;我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。
情美
③亲情美。如“爹哩 ”“小华哩 ”如果说这是水生每次回家必问的话,那么这一次会不会带有一丝不舍 因为第二天他就要去大部队了。谁说战士无情 谁说战士不顾家 他们心疼家人,梦萦故乡,然而国难当头,他们只有舍小家而顾大家。“水生,你干的是光荣事情,我不拦你,你放心走吧。大人孩子我给你照顾,什么也不要惦记。”这就是父子亲情这就是浓郁的亲情。
④家国情美。为了保卫家乡,打退敌人,男人积极上前线女人支持丈夫,父亲支持儿子,乡亲支持战士。有这样的爱国情怀,有这样的凝聚力,我们的抗日战争能不胜利吗 忠贞的爱情,浓郁的亲情,都统一在高尚的爱国情中。
情美
思考与讨论
1.《荷花淀》叙写的是一个沉重的话题战争,但作者描写平凡的日常生活,自然地展现人物的精神风貌,发掘人物的情操美,表现出质朴的中国人民对美好生活的追求。你觉得这样叙写战争故事合适吗?请说明理由。
合适。原因①小说虽然没有直接写战争的激烈、残酷,但写的是抗日战争的故事,只是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯朴的人门在战争中表现出的人性光辉,来展现中国人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。
②小说中,参军的人眷恋家庭。他们委托水生来做家属的工作。 正是表现了他门对亲人真挚的感情,水生嫂等妇女门虽然委婉地流露出对大夫的难舍之情但还是义无反项地为他们打点行装送他门上战场打击侵略者。
③妇女们探望大夫,又为丈夫分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。
情美
思考与讨论
2.有人曾提出,抗日战争这么严酷,有这么恬静美好的生活吗?作家这么写是淡化了战争的残酷,是回避了现实的苦难!你们是怎样看待这一问题的?
由作者的写作倾向与作品表现主题的角度决定,并不是通过渲染战争的残酷,而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。
文章主旨
小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程,塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象,生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
主题赏析
景美:清新宁静,诗情画意
人美:纯美的人性,崇高的人格
情美:夫妻情、战友情、家国情,爱国精神与革命乐观精神既幽婉缠绵又壮怀激烈。
艺术特色
①结构的散文化、描写的诗意化。就全篇而言,没有曲折而又完整的故事,整篇只写了几个场景。环境描写充满诗情画意,皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香,无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。
②语言质朴、简明,但又内涵丰富。尤其是人物语言极具个性,最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段,作者没有一言半语的交代,而人物的鲜明个性就通过对话表现出来。
③精当的細节描写为作品增加了亮色。它们或推动情节发展(“她有时望望淀里”)或透露微妙的心理变化(“女人的手指震动了一下”),或增加描写的真实性。
“荷花淀派”艺术特色
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
在细腻的描写中开拓诗一般的意境
布置作业
《荷花淀》的语言具有独特的美感,读罢全文,我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字,要求想象合理,语意连贯,200字左右。
布置作业
示例:
清爽碧绿的芦苇,一般都是两米以上的个头儿,一棵挨着一棵,扯扯拉拉的一堆,密密麻麻的一片。苗条修长的茎上点缀着细长的叶,宛如涉水而来的窈窕淑女。越往顶端,茎越光滑细弱,但它毫不含糊,虔诚顽强地擎起手中的芦花。微风吹来,芦苇发出“沙沙………沙沙……”的声音,像蚕在吃桑叶,像矜持女子的微笑,又像情人的耳语。倘若这时恰好有芦苇鸟啼唱,轻灵的声音带着水韵,连那洁白如雪的芦苇花,都高兴得伸开紧缩的身躯,随风自由地飘飞起来。

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