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八年级生物试题
注意事项：考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案填涂在答题纸上）
1．“民以食为天，偏嗜成疾患。”古人早已告诫我们：饮食不节，五味不和，久则伤形。下列营养物质与其缺乏症的对应关系中，正确的是（ ）
A．缺钙——脚气病 B．缺维生素C——佝偻病
C．缺碘——贫血症 D．缺维生素A——夜盲症
2．下列有关营养成分对人体的作用，说法正确的是（ ）
A．无机盐在人体内的含量很少，对人体的正常生理活动几乎没有影响
B．食物中的“三大营养物质”指的是蛋白质、维生素和脂质
C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也可以提供能量
D．钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙容易患贫血
3．下列器官的功能与如图所示阴影部分相符的是（ ）
A．大肠 B．小肠 C．口腔 D．肝脏
4．周末，小凯跟着妈妈去超市采购食材，看着货架上琳琅满目的食物，他忽然想起生物课上老师讲的“消化与吸收”知识——食物从口腔进入，经过胃的初步消化，最终会在小肠完成大部分的消化和吸收过程。下图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（ ）
A．小肠内表面有[1]环形皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积
B．小肠中有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
C．葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪、维生素、无机盐、水可以被小肠直接吸收
D．某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样会影响人体的健康
5．下图表示人体的消化和吸收营养物质的过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）
A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
C．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
D．②与③都只含一种酶
6．2025年中央广播电视总台3·15晚会曝光了“保水虾仁”行业乱象，部分商家对虾仁超量添加保水剂——磷酸盐。下列有关说法合理的是（ ）
A．新鲜虾仁中含有丰富的钙，常吃能预防贫血
B．“保水虾仁”中添加的磷酸盐属于无机盐，过量不会对人体健康产生影响
C．校园周边超市出售的食品只要包装完整就一定不含违法添加剂
D．青少年应提高食品安全意识，尽量不吃或少吃含添加剂的食品
7．下列关于“探究不同食物能量的差异”的实验，叙述错误的是（ ）
A．实验应选用容易燃烧的食物，如花生或大豆
B．为了使实验结果更准确，应进行重复实验
C．待食物充分燃烧，温度计示数不再升高时记录水温
D．根据测定的数据计算出的能量，应大于这种食物含有的能量
8．PM2.5是指大气中空气动力学当量直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其直径不到人的头发丝粗细的1/20，也被称为可入肺颗粒物。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒进入鼻以后，在进入血液之前，经过的结构依次是（ ）
A．咽→喉→气管→支气管→肺泡 B．咽→喉→支气管→气管→肺泡
C．喉→咽→气管→肺泡→支气管 D．喉→咽→支气管→气管→肺泡
9．如图是肺泡与血液的气体交换过程示意图（字母表示气体，序号表示部位），下列叙述正确的是（ ）
A．②处血液中氧气比①处少
B．①处血液中二氧化碳比②处少
C．b从肺泡到达血液至少要穿过2层细胞
D．a和c均表示二氧化碳
10．下列哪一选项，能正确说明下图的是（ ）
A．甲图表示吸气，膈肌收缩 B．乙图表示吸气，膈肌舒张
C．甲图表示呼气，膈肌舒张 D．乙图表示呼气，膈肌收缩
11．体育课上，老师让同学们跟着节拍“吸——呼——吸——呼”，电脑同步画出肺容积曲线，其中表示吸气的是（ ）
A．ab段 B．bc段 C．ac段 D．bd段
12．人体细胞获得氧气必须经过下图所示①②③过程来完成。下列说法错误的是（ ）
A．①过程为有节律的呼吸运动 B．①过程a对应的膈肌状态是舒张
C．经过②后血液中氧含量增加 D．经过③后血液中二氧化碳含量增加
13．下列关于呼吸过程及呼吸保健的叙述不正确的是（ ）
A．人体吸入的新鲜空气中，氧气的含量是最高的
B．血液中的氧气通过血液循环输送到各个组织细胞
C．平时可以多打开窗户通风，保证室内空气流通
D．甲型流感能通过呼吸道飞沫传播，出门时要戴口罩
14．用显微镜观察人血的永久涂片时，观察到数量最多细胞是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．都不是
15．李苗参加了我市组织的在校初中生体检，下表是该同学血液检查报告的部分内容。下列有关叙述错误的是（ ）
化验项目 测定值 正常参考值
红细胞（RBC） 2.9×1012/L （3.5～5.5）×1012/L
白细胞（WBC） 8×109/L （4～10）×109/L
血红蛋白（HGB） 50g/L 120～160g/L
血小板（PLT） 230×109/L （100～300）×109/L
A．正常人血液中数量最多的血细胞是红细胞
B．白细胞数目明显偏低时提示体内具有细菌感染
C．该同学可能伴有头晕，脸色苍白等症状
D．该同学可适量补充铁和蛋白质丰富的食物
16．人体的血管有三种，如图为血管和血液流动方向示意图，a、b、c代表不同的血管，下列叙述错误的是（ ）
A．a血管中一定流着动脉血
B．b血管中红细胞只能单行通过
C．c血管中的血流速度比a血管慢
D．腿部的c血管中有防止血液倒流的瓣膜
17．如图为人体心脏结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．心室收缩，血液流入动脉 B．①是左心房，连接着肺动脉
C．②收缩提供的动力最强 D．④内血液不能流向③
18．如图所示人体的血液循环，下列说法正确的是（ ）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
C．若②为胃，则血液流经②后，氧气明显减少
D．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
19．煤气中毒一般由于人体吸入过多一氧化碳所导致，可发生在密闭空间、燃气灶安装不当、气候条件不好等情况下，应引起重视。发现有人煤气中毒时，错误的救护措施是（ ）
A．拨打呼救电话“120” B．迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气处
C．救护者直接冲进室内救护 D．对呼吸心跳骤停者做心肺复苏
20．为了让同学们更好地理解血液循环系统的组成，生物老师在课堂上展示了一幅概念图（如图）。下列选项错误的是（ ）
A．①表示心脏 B．②表示毛细血管
C．③表示红细胞 D．血液有运输、防御、保护作用
二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分，请将答案直接答在答题纸上）
21．（7分）下图中图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，图丙为一段小肠的解剖结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）图乙中曲线Ⅲ代表物质的消化需先经过图甲中[ ]______分泌的______的乳化作用。
（2）参与消化图乙中曲线I代表的物质最终被分解为_____进入循环系统。
（3）构成细胞的基本物质被初始消化的部位是甲图中[ ]______，对应的是图乙中的区域_______（填字母），该物质最终被分解为可以被直接吸收的小分子物质的部位是图甲中的[ ]_______。
（4）图丙中我们用肉眼和放大镜分别能观察到小肠壁内表面有_______和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的表面积。
22．（6分）在阳光明媚的早晨，小明和同学们在操场上跑步。随着深呼吸，他感受到清新的空气被吸入体内。这一系列过程，与我们的心肺功能密切相关。心肺功能良好，能帮助我们更有效地吸入氧气、排出二氧化碳，维持身体的健康运转。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）小明吸气时，外界空气中的氧气依次经过图1中的各结构，最终到达[⑥]_____，图1中[②]是_____，它既属于呼吸系统又属于消化系统。
（2）跑步过程中，小明的呼吸加快加深，这是因为身体需要更多的氧气。肺的通气实现了外界与肺之间的气体交换，这一过程是通过____________来完成的。当膈肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态时，表示吸气过程。
（3）图2是肺泡与肺部毛细血管之间的气体交换示意图。此时，______（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液变为______（填“静脉血”或“动脉血”），随后被输送到全身，为小明的肌肉提供能量。
23．（5分）“小鱼尾鳍里的城市快速路”——显微镜下的生命交通网。生物兴趣社团的同学们正在做“观察小鱼尾鳍血液流动”实验。小宇负责“驾驶”显微镜，低声说：“看，血管像三条不同等级的道路!”小雯把视野拍成照片，标注为图乙。老师又投影出一张“血液与组织细胞物质交换”示意图（图丙），让大家把宏观视野和微观功能对上号。
（1）图丙里那种“只允许红细胞排单行、物质交换最繁忙”的微小血管，相当于图乙中的[ ]________；我们判断的关键证据是：_______。
（2）在图乙的“交通网”中：车速最快、管壁最厚的“高速公路”是_______（填序号）；管壁最薄、最容易“堵车”的是______（填序号）；装有“单向阀门”、防止血液倒流的“匝道”位于______（填序号）。
24．（6分）深夜，小林突发高烧伴随胸闷，家人紧急送医后，医生告知：高烧已影响心脏节律，若不及时干预，心脏泵血效率会下降，大脑、肾脏等器官将因缺血缺氧出现损伤。经过治疗，小林的心脏逐渐恢复正常节律，血液重新顺畅循环，身体也慢慢康复——这让他真切感受到，心脏的正常运转是生命存续的核心保障。如图中，图甲为心脏结构示意图，图乙为血液循环流程图。
（1）甲图中心脏四个腔室中，[ ]________壁最厚，为血液循环提供足够的动力。
（2）甲图心脏四个腔内的血液流动只能从A流向B，C流向D，而不能出现倒流的原因是它们之间存在特殊的结构是________（填名称）。假如从d注水，最后水流出的结构是_________（填名称）。
（3）与心脏内的A相连的血管是________（填名称），该血管流的血液是________（填“动脉血”或“静脉血”）。
（4）图甲中，血液从D出发，经⑥④③，到达A的循环途径属于________（填“体循环”或“肺循环"）。
25．（6分）周三中午，学校食堂窗口前排起长队，可小佳因感冒一点胃口也没有，连最爱吃的奶香馒头都“食之无味”。生物社团决定用实验帮她找原因：把“馒头在口腔里的变化”升级成“感冒食欲下降版”探究，请你当一次“舌尖侦探”，协助社团破案。操作流程如下表：
试管编号 1 2 3 4
馒头碎屑 碎屑适量 碎屑适量 碎屑适量 碎屑适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟 42℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
（1）想证明“唾液是真凶”，2号试管A处应加入______。
（2）要验证“舌的搅拌”是否帮忙，应选______两支试管进行PK。
（3）3号和4号能不能凑成一组对照 ______，理由是__________。
（4）如果让1号（37℃）与4号（42℃）单挑，预期现象是：______；这说明______会影响唾液里消化酶的“战斗力”，难怪感冒发热时嘴里没味道!
八年级生物期中参考答案
一、选择题（每题1分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D C B C B D D A C C B B A
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B C C C
二、非选择题（每空1分，共30分）
21、（7分）
（1）5肝脏 胆汁
（2）葡萄糖
（3）3胃 C 4小肠
（4）环形皱襞
22．（6分）（1）肺咽
（2）呼吸运动 收缩
（3）氧气动脉血
23．（5分）（1）②毛细血管 红细胞单行通过
（2）①②③
24．（6分）（1）B左心室
（2）房室瓣 肺动脉
（3）肺静脉 动脉血
（4）肺循环
25．（6分）
（1）2mL清水
（2）1、3
（3）不能 有两个变量/变量不唯一
（4）1号不变蓝，4号变蓝 温度

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