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第一课开启初中生活
一、单项选择题：本大题共22小题，共44分。
1.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（）
A. 他已经适应了初中生活 B. 初中生活与小学生活截然不同
C. 初中生活有了新的变化 D. 初中课程比小学难度大
2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，我们加倍努力，成为一名合格的中学生。下列同学对合格中学生的表述不恰当的是（）
A. 小霞：阳光灿烂，积极进取 B. 小静：学会合作，包容他人
C. 小春：追求上进，超越自我 D. 小楠：坚持己见，独断专行
3.下面是七年级学生小王对自己小学生活和初中生活进行的比较：
小学生活 初中生活
学习的课程少 学习的课程多
社团活动有限 社团活动种类多
学习成绩还可以 有了更高的学习目标
从小王同学的身上，我们可以看出 （ ）
①初中阶段对我们的成长提出了新的要求
②初中阶段为我们带来了新的困惑
③初中阶段为我们的发展提供了新的机会
④初中阶段让我们拥有新的友谊
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.有一种竹子，在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天三十厘米的速度疯狂生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百米。“竹子定律”给我们的启示是（）
①人生目标的实现在于后期的冲刺
②应该珍视中学时光，把握机遇，为未来发展打牢基础
③人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受
④把握人生方向，积极追求进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.七年级道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书，并记录了自己的感受（如下）。下列有可能作为小明记录内容的是（）
小贴士 本书记述了30余位两院院士中学时代的学习经历、成长过程，着重表现了他们的求学态度，也总结出了他们各具特色的学习方法，展现了他们的人生志向。
①初中阶段能够让我们变得完美
②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇
③面对初中阶段，要付出努力，不断实现自我超越
④初中阶段是决定人一生的最重要阶段
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
6.习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期 ，最需要精心引导和栽培。”作为青少年，要让自己的初中生活过得更有价值，下面说法正确的是（）
①每一次勇敢搏击，我们能够听到拔节生长的声音
②每一次面临困难与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃，我们会收获更多成长的喜悦
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
7.
人物1：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。” 人物2：“初中时我加入了排球队，和队友们参加了大大小小各种比赛，这让我成了一个有自信、敢拼搏的人。”
从以上人物的回忆里，我们能够看出 （ ）
A. 初中阶段的变化离不开家庭学校的期望 B. 初中阶段的主要任务就是参加社团活动
C. 初中阶段对我们的一生发展有重要作用 D. 初中阶段是决定人一生发展的最重要阶段
8.下图表明初中生活意味着（）
①新的机遇和可能
②每个人都能收获完美的自我
③可以远离父母的监管
④新的目标和挑战
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.刚进入中学的小菲为了丰富校园生活，取得各方面进步，自己规划每科学习时间、锻炼身体时间、休息时间等，并严格执行。这表明小菲同学（）
A. 能够做好初中生活规划 B. 注意摸索科学的学习方法
C. 学习成绩优秀 D. 善于与同学交往
10.升入中学后，小强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间进行科学合理划分，做到了休息、学习和锻炼基本协调。他还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。这表明小强（）
①能够做学习的管理者
②制订了切实可行的行动方案
③学会了科学安排时间
④提高了学习效率
A. ②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④
11.
同学甲：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 同学乙：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。
以上两位同学的话启示我们，个人成长需要 （ ）
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，挤占休息时间
③只考虑爱好，向老师寻求帮助
④根据发展目标，制订行动方案
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.下图是七年级（1）班同学所绘黑板报中两个板块的标题。据此推断，该期黑板报的主题最有可能是（）
板块一：谋定而后动，知止而有得。 板块二：凡事预则立，不预则废。
A. 规划美好生活 B. 跨进新的阶段 C. 确立发展目标 D. 珍视团队合作
13.下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（）
A. 持之以恒向目标前进 B. 列出具体行动时间表
C. 对目标不断进行修改 D. 对目标计划进行分解
14.在学习“规划初中生活”一框内容时，老师展示了下面两幅漫画。你认为老师意在警示同学们（）
A. 学思结合，学思并进 B. 劳逸结合，科学用脑
C. 分清主次，团队合作 D. 行之以渐，持之以恒
15.陈艺文在2024年巴黎奥运会跳水项目女子3米板决赛中获得冠军，她曾说：“在奥运会以前，我觉得我的整个青春、大半童年、所有生活就是为了这一个目标。现在站上了巴黎奥运会舞台，我有信心把状态调到最佳，尽量把每一个动作做到最好，画上一个圆满的句号。”陈艺文的话启示我们（）
A. 要把握机遇，投身体育事业 B. 应做好规划，努力向着目标前进
C. 没有规划容易让我们陷入盲目 D. 人生只能确定一个目标，不能更改
16.一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（）
A. 有了规划，就能取得成功
B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
D. 规划要远大，不用太具体
17.初中生活刚刚开始，某校七年级（1）班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言值得点赞的是（）
A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心
B. 小刚：一切听从父母的安排
C. 小松：根据国家和社会发展的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向
D. 小娟：只要能挣钱，其他问题都可以忽略
18.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中生活规划，她可以参考的规划流程是（）
①立志考上心仪的高中
②每天按时完成学习计划
③制订合理的学习计划
④放弃非中考科目的学习
A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→②
19.下图《时间去哪儿了》表明，做好初中生活规划要（）
A. 确定个人发展目标 B. 合理安排学习时间
C. 将“努力”落实在具体行动中 D. 培养观察、想象、创新等能力
20.2024年开启新征程，生活需要规划。下面漫画启示我们，做好初中生活规划要（）
A. 付诸心动，止于行动 B. 不择手段，追求圆梦
C. 脚踏实地，努力坚持 D. 实现计划，个人至上
21.静静：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。琪琪：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。对于如何实现目标，以下看法你赞同的是（）
①做好合理的规划有助于实现目标
②在好友的监督下才能实现目标
③制订好目标计划就能实现目标
④规划后要付诸行动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22.下图的漫画告诉了我们，畅想未来（）
A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实
B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动
C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动
D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划
二、分析说明题：本大题共2小题，共20分。
23.某小组以“中学序曲”为议题开展了探究式学习活动。
活动一：品发言 谈认识
在新生开学典礼上，小秦所在学校的校长发言时说道：“初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期……”对此，同学们展开了讨论。
（1）请你将对话框补充完整。
活动二：听故事 助成长
从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。
（2）进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些？（答出两点即可）
（3）新征程，新打算。我们应如何适应新的学校生活？
24.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
【生活与规划】
小明上初中后，被丰富多彩的校园活动深深吸引。打篮球、做实验、社团活动……想干的事太多了，让他有些应接不暇。所以他想制订一份初中生活规划。
（1）请你告诉小明做好初中生活规划的方法，并给出行动建议。
【思考与行动】
梦想始于当下，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，每一次尝试与努力，都是我们成长的过程。欣逢伟大时代，我们对自己满怀期待，对未来充满期许。
（2）请你对自我进行全面分析，并制订切实可行的发展规划。
我的优势：①________________________________________________________________。 我的不足：②________________________________________________________________。 我的规划：③________________________________________________________________。 梦想要通过每一天的具体行动去实现，今天的努力必将结出明天的硕果，加油吧，少年！
三、综合探究题：本大题共1小题，共10分。
25.【规划初中生活】阅读材料，完成下列要求。
为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
【成长规划】
看到班会通知的小军对本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划”。
（1）假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。
【制订规划】
随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……
（2）请你参照示例，从身心发展、劳动与社会实践两个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。
初中生活规划书
品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。
身心发展：①______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。
劳动与社会实践：②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【实施规划】上初中后，小林制订了详细的初中学习规划，但很难实施，一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。
（3）如果你是小林的同学，请为他支招。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查初中阶段。题文说明与小学生活相比初中生活有了新的变化，C符合题意；题文未涉及这位同学已经适应初中阶段的生活，A不符合题意；初中生活与小学生活也有相同之处，B说法错误；题文未涉及课程难度，D不符合题意。
2.【答案】D
【解析】本题考查初中阶段。初中阶段对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，A、B、C说法正确；“坚持己见，独断专行”，不利于学生健康成长，D说法错误。本题为逆向选择题，故选D。
3.【答案】B
【解析】本题考查奏响中学序曲。小王同学小学生活和初中生活的对比，说明初中阶段对我们的成长提出了新的要求，为我们的发展提供了新的机会，①③正确；表格并未体现带来新的困惑和拥有新的友谊，②④排除。故选B。
4.【答案】D
【解析】本题考查正确面对初中阶段。人生目标的实现并非仅仅依赖于后期的冲刺，①说法错误；“竹子定律”启示我们，在人生的早期阶段（如中学时期），应该珍视时光，努力学习，为未来发展打下坚实的基础，②符合题意；初中阶段是人生的关键时期，不应尽情享受，③排除；“竹子定律”启示我们，把握人生方向，积极追求进步，④符合题意。故选D。
5.【答案】A
【解析】根据题干所述分析，小明应该认识到面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，面对初中阶段，要付出努力，不断实现自我超越，所以②③正确；①错误，“完美”是不存在的；④错误，“决定”一词说法太绝对。
故选：A。
本题考查正确面对初中阶段。初中阶段将我我们的一生奠定重要基础。
仔细审题，联系正确面对初中阶段等知识作答。
6.【答案】B
【解析】本题考查初中生活。面对初中生活，每一次勇敢搏击，我们能够听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃，我们会收获更多成长的喜悦，①③④说法正确；面临困难与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，②说法错误。故选B。
7.【答案】C
【解析】本题考查初中阶段。
选项 分析 判断
A 材料未体现家庭学校的期望 排除
B 初中阶段的主要任务不是参加社团活动 ×
C 题文说明初中阶段对我们的一生发展有重要作用 √
D “决定人一生发展的最重要阶段”夸大了初中阶段的作用 ×
8.【答案】B
【解析】本题考查奏响中学序曲。图中的对话表明，初中生活对我们来说意味着新的机遇和可能，也意味着新的目标和挑战，①④符合题意；“每个人都能收获完美的自我”说法太绝对，②排除；初中生仍是未成年人，需要父母的监管，③排除。故选B。
9.【答案】A
【解析】题干表明小菲同学能够做好初中生活规划，A正确；材料没有体现“注意摸索科学的学习方法”“学习成绩优秀”“善于与同学交往”，BCD不符合题意。
故选：A。
本题考查学习的要求。学习需要发现并保持兴趣，需要掌握科学的学习方法。
把握学习的要求，理解材料主旨，选择正确答案。
10.【答案】D
【解析】本题考查规划初中生活。题干中小强的行为表明他学会了科学安排时间，制订了切实可行的行动方案，从而提高了学习效率，说明小强能够做学习的管理者，①②③④均符合题意。故选D。
11.【答案】B
【解析】本题考查做好初中生活规划。甲、乙两位同学的话说明了个人成长需要结合自身条件，确定发展目标，根据发展目标，制订行动方案，①④说法正确；个人成长需要劳逸结合，不能挤占休息时间，②说法错误；个人成长还需要考虑国家和社会发展的需要，且题文未体现向老师寻求帮助，③排除。故选B。
12.【答案】A
【解析】本题考查规划。题干中的板块标题说明了我们要做好规划，规划美好生活，A符合题意；B、C、D不符合题意。
13.【答案】D
【解析】本题考查落实生活规划。做好生活规划，我们要确定个人发展目标，制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，D符合题意；A、B与题意不符，排除；“不断进行修改”说法不妥，应坚定目标，根据实际进行适当修改，C排除。
14.【答案】D
【解析】漫画内容说明了初中阶段我们要做好人生规划，同时要不断努力，掌握努力的方法，行之以渐，持之以恒，不能“三分钟热度、半途而废”，D说法正确；漫画内容与学思结合，学思并进、劳逸结合，科学用脑、分清主次，团队合作无关，ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是落实生活规划。我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
解答本题要审清题意，把握好落实生活规划的要求，选出正确答案。
15.【答案】B
【解析】本题考查规划。陈艺文的话启示我们有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，B说法正确；不一定都要投身体育事业，A说法错误；C不符合题意；人生目标分长远目标和近期目标，目标可以调整更改，D说法错误。
16.【答案】C
【解析】结合题干材料分析，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。这是因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，C符合题意；A错误，“就能”一词说法太绝对；B排除，题干材料没有体现规划的含义，不符合题意；D错误，规划要具体，切合实际。
故选：C。
本题考查确立个人成长目标。每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
仔细审题，联系确立个人成长目标的有关内容作答。
17.【答案】C
【解析】本题考查做好初中生活规划。做好初中生活规划，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，不能随遇而安，A说法错误；要善于采纳父母合理、正确的意见，而不是盲目听从，B说法错误；我们可以在老师和家长的帮助下，根据国家和社会发展的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，C说法正确；金钱至上是错误的观念，D说法错误。
18.【答案】C
【解析】制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中。小雯规划的流程应该是①→③→②，A错误，C说法正确；放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，BD错误。
故选：C。
本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
把握树立正确的人生目标的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
19.【答案】B
【解析】本题考查规划初中生活。图片《时间去哪儿了》表明，做好初中生活规划要合理安排学习时间，B符合题意；A、C、D不符合题意，排除。
20.【答案】C
【解析】本题考查努力。分析漫画可知，做好初中生活规划不应止于心动，更要付诸行动，我们要脚踏实地，努力坚持，C正确，A错误；追求圆梦也不能不择手段，B错误；“个人至上”说法错误，D排除。
21.【答案】B
【解析】本题考查确立个人成长目标。要实现目标，应当先确定个人发展目标，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，①④说法正确；好友的监督有助于实现目标，但实现目标不能只依靠好友监督，②错误；制订好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，③错误。故选B。
22.【答案】C
【解析】仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确；努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误；梦想的实现需要努力，故B说法错误；我们需要对人生作出规划，故D说法错误。
故选：C。
本题考查实现理想的途径。实现理想需要付出行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。
把握实现理想的途径，理解材料主旨，选择正确答案。
23.【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。③我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
（2）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（答出两点即可）
（3）①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【解析】（1）本问考查初中阶段的重要意义。依据教材知识作答即可。（2）本问考查初中阶段为我们的发展提供新的机会。可根据教材知识和自身实际举例。（3）本问考查如何适应新的学校生活。从如何面对初中阶段的各种可能与挑战的角度作答，言之有理即可。
24.【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
（2）【示例】①具有进取精神和团队精神。②做事情缺乏条理。③每月为自己立一个目标，并制订出时间表，区分轻重缓急，请家长和老师监督执行，最后总结与反思。
【解析】（1）本问考查规划初中生活的做法。结合教材知识作答即可。（2）本问为开放性试题，言之有理即可。
25.【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（答出两点即可）
（2）【示例】①养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。②树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。（言之有理即可）
（3）有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；分清主次，合理规划和管理时间；“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。（答出两点即可）
【解析】（1）本问考查初中阶段的独特价值、规划的重要性。
第一步：明确题意 本问需要运用初中阶段独特的价值和意义、规划的重要性等有关知识作答
第二步：分析材料 关键点①：初中阶段不重要→初中阶段对我们的人生具有独特的价值 关键点②：没有必要进行成长规划→生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
第三步：组织答案 得分点：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
（2）本问要求完成初中生活规划书。开放性试题，言之有理即可。
（3）本问考查“努力”有方法。
第一步：明确题意 本问需要运用“努力”的相关知识，从措施类习题的角度作答
第二步：分析材料 关键点①：制订了详细的初中学习规划，但很难实施→制订规划后需要持之以恒 关键点②：不能坚持，常常半途而废→将“努力”落实在每一天的具体行动中 关键点③：做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用→要分清主次，合理规划和管理时间，提高学习效率
第三步：组织答案 得分点：有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；分清主次，合理规划和管理时间；“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点
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