资源简介

2025年秋八年级（半期）教学质量素养监测
道德与法治
（全卷总分：70分 考试时间：60分钟）
注意事项：
答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡将答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。）
1. 假期，学校组织同学们开展“记录身边的美好”活动，来展现多样的社会生活。以下不能体现社会生活多样性的是
A. 小晨：国庆有各种美丽的花卉展览
B. 小涵：我们学校举办了校园运动会
C. 小轩：公园有单独在家每天玩游戏
D. 小语：街头艺术家的雕塑创作很棒
2. 七年级学生小宇记录了自己国庆节的生活片段。小宇的经历让我们认识到
2025年10月1日 星期三 天气 晴
上午，我和同学去社区图书馆看书，参与了读书分享会。
下午，我在小区广场看志愿者组织的垃圾分类宣传活动。
晚上，我和家人在夜市品尝各类特色小吃，感受热闹的市井气息。
A. 社会生活就是吃喝玩乐，可以忽略其他方面
B. 社会生活丰富多彩，我们在参与中增长见识
C. 通过网络也能接触社会，但亲身参与不重要
D. 社会生活与个人生活联系较少，可以参与也可以不参与
3. 在学习“个人与社会的关系”时，老师展示了下面这张图片，并解释：“把‘Me’（我）放在‘We’（我们）之中，才能更好地理解个人与社会的联系。”这启示我们
A. 个人可以完全独立于社会，不受社会影响
B. 社会的发展与个人的成长没有任何的关联
C. 每个人在社会中都只能扮演一种身份角色
D. 个人的生存和发展离不开社会的帮助支持
4.7月29日，2025年华裔青少年“多彩贵州”研学之旅夏令营在贵阳启动，本次活动共有190位来自美国、日本、西班牙等11个国家和地区的华裔青少年将分赴贵州8个市州开启为期10天的研学之旅。参与研学活动有利于
①了解社会生活，关注社会发展 ②实现学以致用，促进知行合一
③丰富人生阅历，提升自身素质 ④提前进入社会，增长社会阅历
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 给右图图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是
A. 个人离不开社会 B. 社会生活丰富多彩
C. 养成亲社会行为 D. 社会化陪伴我一生
6. 今年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，听取全社会意见建议。活动累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这说明
A. 网络促进了社会生活的进步
B. 网络提供了新型人际交往方式
C. 网民的建议会被无条件全部采纳
D. 网络畅通人们参与社会治理的渠道
7.2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，明确提出“整治‘自媒体’发布不实信息”“整治恶意挑动负面情绪”等任务，多家网络平台同步向用户公开征求具体治理方案的意见。对此，你的建议是
A. 用户要加强监管，维护良好平台秩序
B. 用户要明辨是非，理性参与平台互动
C. 用户要远离网络平台，避免受到侵害
D. 平台要加大执法力度，严打不实信息
8. 在学校食堂，我们能看到这样的标语：“珍惜粮食，杜绝浪费！”在医院诊疗区，我们能见到这样的提示：“保持安静，有序就诊。”在博物馆展厅，我们能看到这样的展板：“爱护文物，请勿触摸。”从中，我们可以感受到
①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则
③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 自律是指个人自觉地遵循社会规则、道德规范或自我设定的标准，主动约束自身行为。下列属于自律行为的是
A. 小孙在景区游玩时，因没人发现而随意丢弃垃圾
B. 小李在考试中严格遵守考场纪律，独立完成答卷
C. 小赵看到同桌上课睡觉，自己也跟着趴在桌上休息
D. 小王在父母反复提醒下才勉强开始整理自己的房间
10. 校园“文明行为观察小组”记录了四位同学的课间行为，其中最符合“文明有礼”要求的是
A. 课间操结束后，小孙为快速回教室，在楼梯间推开同学往前跑，还说“别挡路”
B. 班级值日时，小何在同桌帮忙打扫卫生，自己却在玩要，还说“反正你也没事”
C. 午休时，小浩在教室大声讨论游戏攻略，同学提醒后仍说“课间就该自由聊天”
D. 小欣在教室走廊遇到提着作业本的老师，侧身站立并轻声说“老师好，您先过”
11. 观察2019—2024年人民法院执行案件情况图表，下列对该图理解正确的是
A. 失信被执行人名单总人数下降，说明社会已不存在失信行为
B. 信用修复人次有变化，表明诚信建设只需依靠个人自我修复
C. 新增人与失信总人数的变化，反映诚信建设取得了一定成效
D. 失信被执行人名单总人数首次下降，意味着诚信建设已完善
12. 在以下生活场景中，最能体现“友善待人”，且做法值得提倡的是
A. 场景：雨天，拄拐杖的老人在公交站台艰难地翻找零钱投币
做法：小佳看到后，直接接过老人的钱包，帮他把钱掏出来投进币箱，然后把钱包扔给老人
B. 场景：小区邻居张奶奶独居，周末在家门口犹豫着要不要下楼买菜
做法：社区路过时，笑着说“张奶奶，我正好要去买菜，您想买点什么？我给您带回来”
C. 场景：外卖员不小心把奶茶洒在了顾客王先生的外套上，慌忙道歉
做法：王先生立刻怒吼“你赔得起吗？这件外套好几千！”，还把剩下的奶茶泼向外卖员
D. 场景：图书馆里，小朋友不小心把书架上的书弄乱了，站在原地不知所措
做法：管理员阿姨板着脸说“小孩子就是麻烦，赶紧把书摆好，不然不让你走”
13. 树立法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中，最能体现这一要求的是
①看到小区里有人违规搭建阳台，主动向物业和城管部门反映
②发现商店卖过期食品，保留购物小票并向市场监管部门举报
③某些人为图方便抄近道，翻越马路中间的隔离护栏横穿道路
④在班级群里，未经同学同意转发他人的私人照片和聊天记录
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
14. 在科技节的创业活动中，小李和小赵共同创办了一个科技小项目，小李投入大量资金研发。项目成功后，小赵私自将其据为己有，小李多次要求未果。关于此案例，下列理解错误的是
A. 小赵的行为属于民事侵权行为
B. 小李可通过民事诉讼解决财产纠纷
C. 小李应直接向人民法院提起行政诉讼
D. 诉讼是维护公民合法权益的有效途径
15. 认真观察下列图片并回答问题。
三、阅读与思考（共8分）
16. 阅读材料，简明扼要回答问题。
材料：中午的校园食堂里，同学们都在有序排队打饭。张强因为着急去打篮球，看到队伍末尾人很多，便直接插到了前排同学的旁边。被插队的同学李娜小声提醒张强应该排队，张强却不耐烦地说：“我就插个队，能耽误大家几分钟啊，别这么斤斤计较。”说完便不理会李娜，继续排在了前面。这一幕被食堂值班老师看到后，上前和张强进行了沟通，最终张强认识到了自己的错误，走到队伍末尾重新排队。
结合上述材料与所学知识，思考并回答：我们在日常生活中应怎样做到主动、高效地遵守规则？（答4点，8分）
四、判断与分析（共8分）
17. 联系材料，判断分析。
为了在班级“诚信之星”评选中获得优势，小林在一次重要的课堂小测中，悄悄拿出手机搜索答案。同学指出他这样做不对，他却满不在乎地说：“不过是一次小测验，靠点‘小技巧’拿个好成绩，不算什么大的不诚信行为。”
请运用所学知识，对小林的言行进行辨别与分析。
五、实践与探究（共20分）
18. 阅读材料，按要求完成任务。
学校组织八年级开展“文明·法治”实践日活动，引导学生践行礼仪、依法处理纠纷，活动中发生以下事件：
场景1：文具店的“退款风波”
实践成员小轩在文具店买15元笔记本，店主误收25元。小轩返回后语气急躁大喊“故意坑我，赶紧退10元”，店主因被指责生气地拒绝核对，双方争执引围观。
场景2：图书馆的“请益行动”
实践成员小萌整理借阅图书时，发现自己弄脏的《昆虫记》，主动向管理员道歉并提出赔偿。管理员点赞，小萌利用空余时间清洁图书，还关了“借阅小贴士”提醒同学。
场景3：班会课的“维权复盘”
班会课上，小轩分享后续：在班主任建议下，他带购物小票再次到文具店，先为上午态度道歉，再礼貌说明情况并出示小票，店主核对后退还10元。全班围绕“文明与法治如何兼顾”展开讨论。
（1）结合场景1和场景2，对比小轩与小萌的不同做法，说明“文明有礼”在人际交往和问题解决中的重要作用。（6分）
（2）场景3中，小轩第二次维权成功。请结合“依法办事”的知识点，分析他的正确做法符合哪些依法办事的要求，并说明店主退还钱款的法律依据。（6分）
（3）结合整个“文明·法治”实践日的场景，谈谈中学生在日常学习生活中，如何做到“既文明有礼，又能依法办事”？（8分）
试卷答案
1.D 2.B 3.C 4.B 5.B
6.D 7.B 8.A 9.B 10.D
11.A 12.A 13.A 14.C
15. ①遵守道德，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。②遵守法律，不做违法犯罪的事。
16. ①遵守规则需要他律和自律。②遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。④积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
17. 小林的行为是不诚信的行为。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。小林在课堂小测中悄悄拿出手机搜索答案，这种行为违背了诚信原则，不利于他自身的成长和发展。
18. （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
（2）小轩的正确做法符合依法办事的要求。依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。店主退还钱款的法律依据是《中华人民共和国民法典》。
（3）①在日常生活中，我们要树立法治意识，遵守法律法规。②我们要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③我们要自觉遵守社会公德，文明有礼，尊重他人，与人为善。④我们要积极参与社会实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。

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