资源简介

2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题
四年级科学
（时间：45分钟满分：100分）
水乡诗词中的动物乐园
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”唐代诗人张志和的《渔歌子》，描绘了江南水乡春汛时白鹭翱翔、鳜鱼游弋的画面。在这片水乡生态中，还生活着昆虫、哺乳类动物，让我们一同探索各类动物的特征与生存智慧。
1.活动一、探究鸟与鱼的特征（第1-5题每题2分，第6题4分，共14分）
1. 观察白鹭的图片，你发现的特征是（ ）
A. 体表覆羽、卵生 B. 体表有毛、胎生 C. 体表覆鳞、会飞
2. 鳜鱼生活在水中，身体覆盖鳞片，用鳃呼吸，根据这些特征，鳜鱼属于（ ）。
A. 鱼类 B. 哺乳类 C. 两栖类
3. 鳜鱼在水中遇到礁石时，能快速改变游动方向、躲避障碍，这主要靠身体（ ）发挥作用。
A. 鱼鳃 B. 鱼鳍 C. 鱼鳞
4. 鳜鱼能在水里获取生存所需的氧气，这依赖身体的（ ）完成气体交换。
A. 鱼鳃 B. 鱼鳍 C. 鱼鳞
5. 鳜鱼在水草密集的水域游动时，身体不容易被划伤，还能减少水的阻力，这主要得益于（ ）的保护。
A. 鱼鳃 B. 鱼鳍 C. 鱼鳞
6. 中华鲟和鳜鱼是同一类动物，为了保护像中华鲟这样的保护动物，我国采取了（ ）等措施。
①人工繁殖 ②增殖放流 ③建立自然保护区
A. ①② B. ②③ C. ①②③
活动二、探究昆虫结构与特征（第1题4分，第2题15分，共19分）
7. 小科画了一只蜜蜂的简图，图中蜜蜂胸部画了两对足，腹部画了一对足，根据昆虫的结构特征，他画的是否正确，请说明理由。
________，因为：____________________________________。
8. 对比观察图中动物，用“○”圈出昆虫的头部，用“□”圈出昆虫的胸部，用“△”圈出昆虫的腹部，用“一”画出昆虫的触角，用“=”画出昆虫的足。
活动三、探究动物的分类（第1.4题每题2分，第2题4分，第3题7分，共15分）
9. 下列选项中和蜜蜂属于同一类的是（ ）。
A. 蜗牛 B. 蚯蚓 C. 蝗虫
10. 下列动物中，和鳜鱼不属于同一类的有（ ）。
A. 鲸 B. 鲤鱼 C. 鲨鱼
11. 目前，地球上已知的动物有百万余种，它们数量庞大、种类繁多，请你以动物的繁殖方式为分类标准，将“鹅、鸡、鸵鸟、兔子、猫、鸽子、猩猩”填入下表。
12. 小科将大雁、犬鹅分为一类，蚂蚁、蜜蜂分为一类，他分类的依据是（ ）。
A. 是否有翅膀 B. 是否会飞 C. 身体表面是否有羽毛
校园天气观测与数据分析
小科和同学们计划用一周的时间在校园里完成天气观测记录，请你帮他完成数据分析。
13. 活动一、气温观测与数据分析
（1）小科连续5天记录校园气象站数据，发现每天的最高气温总在（ ）出现。
山东省枣庄市山亭区11月1日气温记录表
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时
温度/℃ 9 11 15 17 20 17 14
A. 日出前后 B. 11时左右 C. 14时左右
（2）上表是小科制作的气温记录表，请你帮他完成气温数据的整理和分析。
①分析数据得知，这一天气温最高值在______时，气温__________。
②分析数据得知，这一天气温最低值______时，气温__________。
③在这一天中，气温变化的趋势是怎样的？________________________________
（3）推测下午3点后，气温会（ ）
A. 慢慢下降 B. 慢慢上升 C. 保持不变
（4）天气影响我们的生活，请你说说这天天气对我们生活的影响。
_____________________________
活动二、判断风速与风向（每题2分，共6分）
14. 当没有测量工具时，我们可以借助校园景物判断风速，下列现象中风速最大的是（ ）。
A. 屋顶飞瓦片 B. 带叶小树摇 C. 青烟随风偏
15. 11月2日用风旗测量出风向东风，则风旗飘向（ ）。
A. 东方 B. 西方 C. 东南方
16. 除了风旗，还可以用（ ）来测量风向。
A. 风向标 B. 雨量器 C. 百叶箱
活动三、测量降水量（每题2分，共6分）
17. 使用雨量器测量降水量时，最好把雨量器放在（ ）。
A. 树下 B. 屋檐下 C. 空旷的操场
18. 用下面三个容器测量24小时后，（ ）中的结果可以作为当天的降水量。
A. B. C.
19. 收集的24小时降水，用雨量器测得高度为18毫米，用量筒测得体积为90毫升，这一天的降水量应记录为（ ）。
A. 18毫米 B. 90毫升 C. 72毫升
探究物体冷热性质
通过实验装置探究液体热胀冷缩、热水温度变化规律及风的形成原理，掌握科学实验的观察与分析方法。
活动一、探究水的热胀冷缩（每题2分，共10分）
20. 小科用“烧瓶+细玻璃管+黑墨水”装置探究水是否具有热胀冷缩的性质，先在烧瓶中装入黑墨水，再将烧瓶浸入热水中，完成以下分析。
（1）在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（ ）。
A. 只有玻璃管内的水才会热胀冷缩 B. 玻璃管受外界温度的影响较小
C. 能更明显地看到水的体积变化
（2）烧瓶内装黑墨水的作用是（ ）。
A. 黑墨水比清水更容易膨胀 B. 黑墨水看起来更清楚 C. 黑墨水不易露出
（3）如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（ ）。
A. 玻璃管中的液柱会上升 B. 玻璃管中的液柱会下降 C. 玻璃管中的液柱不变。
（4）把烧瓶分别浸入冷、热水槽中，发生变化后的液柱如图所示。其中装有热水的是（ ）。
A. 甲 B. 乙 C. 无法判断
（5）把实验中的黑墨水换成果汁或牛奶，（ ）看到这个现象。
A. 能 B. 不能 C. 无法判断
活动二、测量水的温度（每题2分，共6分）
21. 表格中是连续测量一杯热水温度的数据，不小心滴上了墨汁。
时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7
温度（℃） 100 85 79 73 71 69 68
（1）根据实验规律推测，3分钟时的水温可能是（ ）。
A. 90℃
B. 77℃
C. 60℃
（2）按照正确测量水温的方法，将下列步骤从前往后排列，正确的是（ ）。
①将温度计下端的玻璃泡浸入水中，不能碰到容器的底和壁
②在液面不再上升或下降时读数
③手拿温度计的上端
A. ③②① B. ②③① C. ③①②
（3）下列温度计读数方式正确的是（ ）。
A. B. C.
活动三、探究风的成因（每题2分，共8分）
用风的形成实验箱探究风的成因，回答问题。
22. 由于空气是（ ）的，所以我们需要点燃蚊香才能观察风的方向。
A. 会流动 B. 有质量 C. 看不见
23. 蜡烛点燃后，以下简图中，蚊香产生的烟雾经过的路线是（ ）。
A. B. C.
24. 热气球原型“孔明灯”最早由三国诸葛亮发明，孔明灯升空的原理是（ ）。
A. 因为空气中没有风
B. 纸灯笼很轻
C. 孔明灯内的热空气比孔明灯外的冷空气轻
25. 孔明灯通过（ ）的方式下降。
A. 刺破灯笼 B. 燃料用尽后停止加热空气 C. 一直加热空气
2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题
四年级科学
（时间：45分钟满分：100分）
水乡诗词中的动物乐园
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”唐代诗人张志和的《渔歌子》，描绘了江南水乡春汛时白鹭翱翔、鳜鱼游弋的画面。在这片水乡生态中，还生活着昆虫、哺乳类动物，让我们一同探索各类动物的特征与生存智慧。
1.活动一、探究鸟与鱼的特征（第1-5题每题2分，第6题4分，共14分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
活动二、探究昆虫结构与特征（第1题4分，第2题15分，共19分）
【7题答案】
【答案】 ①. 错误 ②. 昆虫的3对足都长在胸部，腹部没有足
【8题答案】
【答案】
活动三、探究动物的分类（第1.4题每题2分，第2题4分，第3题7分，共15分）
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】
【12题答案】
【答案】C
校园天气观测与数据分析
小科和同学们计划用一周的时间在校园里完成天气观测记录，请你帮他完成数据分析。
【13题答案】
【答案】（1）C （2） ①. 14 ②. 20℃ ③. 6 ④. 9℃ ⑤. 一天中，气温变化的趋势是从6时到14时气温逐渐升高，从14时到18时气温逐渐降低。 （3）A
（4）天气对生活影响显著：若晴天，人们穿轻便衣、户外活动多，饮食偏清凉；若阴雨，出行需带伞、交通更依赖代步工具，饮食转向热食暖身；若遇台风/暴雨等极端天气，甚至会停课停工、交通瘫痪，需提前储备物资。
活动二、判断风速与风向（每题2分，共6分）
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
活动三、测量降水量（每题2分，共6分）
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】A
探究物体冷热性质
通过实验装置探究液体热胀冷缩、热水温度变化规律及风的形成原理，掌握科学实验的观察与分析方法。
活动一、探究水的热胀冷缩（每题2分，共10分）
【20题答案】
【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B （5）A
活动二、测量水的温度（每题2分，共6分）
【21题答案】
【答案】（1）B （2）C （3）A
活动三、探究风的成因（每题2分，共8分）
用风的形成实验箱探究风的成因，回答问题。
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】B

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