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2025 — 2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治
注意事项：
1.道德与法治试卷满分100分。道德与法治、历史考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1.进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，充满朝气，富有梦想。为此，我们要………………【 】
①刻苦学习，强健体魄 ②抓住机会，放飞自我
③涵养品格，提升自我 ④参加实践，只为荣誉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.为者常成，行者常至。小叶同学想让自己的努力更有成效，以下建议可取的是………………【 】
①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑
③学思结合，更加善于思考 ④关注自我，忽视小组合作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“知人者智，自知者明。”下列行为中通过自我评价来认识自己的是……… …… …【 】
A. 小华在老师的评语中不断改进作业质量 B. 小美喜欢通过微信里的评论认识自己
C. 小伟经常请同学们帮忙指出自己的缺点 D. 小雨坚持通过写日记反思自己的言行
4.小娟同学刚开始参加演讲比赛时总是紧张、忘词，但她从未放弃，而是顶住压力，不断挑战自我，最终
突破了自己，在比赛中获得优异成绩。从小娟的经历中，你得到的启发是……………………【 】
A. 相信自己是最好的，不用在意自己的不足 B.不断发掘自己的潜能，成为更好的自己
C. 只要努力，就能成为完美的自己 D. 只有保持高度紧张，比赛时才能超常发挥
5.“志不立，天下无可成之事。”这启示我们 ……… ……… ………… ……………【 】
A. 人类需要梦想，有梦就能实现 B. 做有梦想的少年，应树立远大志向
C. 敢于追逐梦想，必定收获成功 D. 伟大梦想的确立要紧扣时代脉搏
6.七年级(1)班开展以“正确认识学习”为主题的班会，下列观点正确的是 ……………………【 】
①学习不仅仅局限在学校，生活中我们的所看、所听、所触也是学习
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，可以不用记忆
④参观游览名胜古迹虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治 ·第1页 共4页
7.家，是我们最熟悉的地方，家里有亲人，家中有亲情。下列诗句体现思乡之情的是…………【 】
A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B. 天门中断楚江开，碧水东流至此回
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 问渠那得清如许 为有源头活水来
8.家庭是道德养成的起点。下列属于中华民族传统家庭美德的是 ……… ……… …【 】
①尊老爱幼 ②知书达理 ③及时享乐 ④勤俭持家 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9.小玉说：“我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷 津。”这说明老师… …………………… ……… ……… …… ……………【 】
A. 决定我们的一切 B. 是全社会学习的榜样
C. 是我们学习和成长的引路人 D. 是社会中最完美的人
10.数学课上，小强对老师讲解的某道题目有疑问，课下经过思考，反复演算，发现有更简便的方法。他 私下找到老师，交流了自己的想法，得到了老师的肯定与表扬。小强的行为 ……………… 【 】
①有利于师生之间共同进步 ②体现了师生交往的良好状态
③能够杜绝师生之间的矛盾 ④有利于建立和谐的师生关系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的 美好。这说明 ……… ……………………………… ………………………………【 】
A. 友谊是一种永恒的关系 B. 友谊是平等的、双向的
C.友谊是我们生活的全部 D. 友谊是一种心灵的相遇
12.生活中，朋友之间发生矛盾和冲突是难免的，下列处理矛盾和冲突的做法正确的是 ………【 】
①保持冷静 ②坦诚交流 ③换位思考 ④及时逃避 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，要学会接纳和尊重、理解和包容，彼此 友好相处。由此可见，集体生活 ……………………………………………………………【 】
A. 能够成就完美的自己 B.有助于我们发展个性
C.是个体的简单相加 D. 有助于我们学会与人交往
14.在集体生活中我们要学会善于合作，以下集体合作策略正确的是 …………… …………【 】
①拥有积极的心态，坦诚交流，彼此信任 ②正确地认识自己，懂得欣赏并包容他人
③明确任务分工，选择对自己有利的任务 ④经常自我反思，学会尝试不断自我改进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。下列解决方法顺序正确的是……【 】
①回忆产生矛盾的典型事例 ②分析产生矛盾的原因
③总结化解矛盾的小妙招 ④探讨化解矛盾的多种途径
⑤记录集体成员的不同态度
A.①—②—③—④—⑤ B.①—③—②—④—⑤
C.①—②—⑤—④—③ D.⑤—②—①—④—③
2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治 ·第2页 共4页
二、非选择题(本题5小题，共55分)
16. (6分)阅读材料，完成下列要求。
友谊是人生永恒的话题。关于交友，甲、乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
17. (10分)阅读材料，完成下列要求。
学如逆水行舟，不进则退。学习从来不是一件一劳永逸的事情，它应该是人生任何阶段都不可 或缺的一种能力。让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
(1)请你说说我们为什么要学习 (6分)
(2)结合所学知识，请简要说明我们怎样学会学习。(4分)
18. (10分)阅读材料，完成下列要求。
为了在即将到来的学校“文明班级”评比中取得好成绩，七年级(4)班班委会决定在班级内部开 展“纪律卫生流动红旗”竞赛，将全班同学分为四个小组，每周评比一次。活动开始后，各组同学都 积极努力，希望为本组夺得红旗。小刚是第三组的组长，他要求组内同学“各自负责好自己的任务， 不能给其他组提供任何帮助，更不能泄露我们组的好方法。”而同为竞争对手的第一组和第二组，却 在一次大扫除中出现了不同的场景：第一组的小丽在完成自己的任务后，主动帮助动作较慢的第二 组同学打扫卫生区；而第二组的组长小明，则将自己组高效整理图书角的经验，毫无保留地分享给 了正在为此发愁的第一组组长。
(1)结合材料，请你分别评析小刚和小丽、小明的行为。(4分)
(2)你认为在集体生活中，应该树立怎样的合作与竞争观念 (6分)
19. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 七年级学生小元在数学课上总是积极发言，思路清晰，数学老师经常在课堂上表扬他：“小 元的解题方法很巧妙，大家可以向他学习!”受到表扬后，小元对学习数学的兴趣更加浓厚了，课后 还主动帮助同学讲解难题。但在一次语文作业中，小元因粗心写错了多个生字，语文老师在作业本 上批注：“细节决定成败，粗心会让你在考试中吃亏，下次一定要认真检查!”小元看到后很失落，觉 得老师在批评他，之后对语文课提不起精神。
(1)结合材料一，谈谈小元应该如何正确对待老师的表扬与批评。(6分)
材料二 七年级(2)班的同学们对各科老师的风格有不同看法：有的同学喜欢幽默风趣的英语老 师，觉得她的课生动有趣；有的同学偏爱严谨认真的生物老师，认为他的讲解条理清晰；但也有同学 不适应语速较慢的历史老师，觉得课堂节奏太拖沓，甚至不愿意听历史课。班主任发现后，组织了 一次“走进老师”主题班会，引导同学们理解老师的教学风格。
(2)材料二中，我们应该如何正确对待不同风格的老师 (4分)
(3)请你说说你喜欢的老师身上有哪些优秀品质。(4分)
20. (15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 小辉升入初中后，总觉得自己不如别人：同桌小林成绩优异，他觉得自己脑子不够聪明；好 友小轩篮球打得好，他羡慕对方有运动天赋；看到班级文艺委员在元旦晚会上表演节目，他又觉得 自己没有艺术细胞。渐渐地，小辉变得越来越沉默，甚至不愿意参加班级活动，总担心自己表现不 好被嘲笑。
(1)材料一中的小辉为什么会变得沉默 这对我们认识自己有什么启示 (6分)
材料二 在一次作文课上，老师评价小雨的文章情感真挚，但语言不够简洁。小雨没有气馁，而是 主动向老师请教，并利用课余时间阅读优秀范文，练习精简语句。她还发现自己擅长观察生活，于 是便尝试将身边小事写进作文，慢慢地小雨的写作水平有了提高。同时，小雨知道自己数学基础较 弱，每天课后都会花30分钟整理错题，向同学请教解题方法，数学成绩也有了明显进步。
(2)结合材料二，说说小雨是如何努力做更好的自己。(6分)
(3)自我的正确认识有助于青少年的成长进步，七年级学生晓晓想通过调查问卷的形式了解同学们 自己对自己的认识情况，请你帮助晓晓设计两个调查问题。(3分)
(
1、答题前请考生先将自己的姓名、班级、座位号
填写清楚
意2、选择题部分请用2B铅笔填涂方框；非选择题
事部分请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写
项3、请勿折叠，保持卡面清洁；请将所有答题内容
写在此卷上，否则答题无效
) (
正确填涂
) (
缺考
) (
贴条形码区
) (
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
)2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治答题卷
[0] [1] [0] [1] [0] [1] [0] [1] [0] [1] [1] [1] M [1]
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一、选择题(本大题共15题，每小题3分，共45分)
1 A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D]10 [A][B][C][D]13 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D]11 [A][B][C][D]14 [A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D]15 [A][B][C][D]
(
4
)二、非选择题(本题5小题，共55分)
16. (6分)
17. (10分) (1) (2)
18. (10分) (1) (2)
□
(
B
) (
露
)请勿在此区域作答或 者做任何标记
19. (14分) (1) (2) (3)
20. (15分) (1) (2) (3)2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治参考答案及评分参考
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A D B B A C C C B D A D B C
1.B 本题考查正确对待初中生活。根据题干，进入初中后我们要刻苦学习，强健体魄，涵养品格，提升自 我，①③符合题意，正确；②④做法不妥，排除。
2.A 本题考查努力的方法。根据题干，①②③符合题意，正确；“忽视小组合作”做法错误，④排除。
3.D 本题考查认识自己。小雨坚持通过写日记反思自己的言行，体现了利用自我评价来认识自己，D 符合 题意，正确；A、B、C均属于利用他人评价来认识自己，不符合题意，排除。
4.B 本题考查不断发掘自己的潜能。根据题干，小娟不断练习最终取得好成绩，说明我们要不断发掘自己 的潜能，成为更好的自己，B 正确；A 、D说法错误，C 说法绝对，排除。
5.B 本题考查树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”这启示我们，做有梦想的少年，应树立远大志 向 ，B 符合题意；A 、C说法绝对，D 与题目无关，排除。
6.A 本题考查对学习的认识和理解。根据教材知识，学习不仅仅局限在学校，生活中我们的所看、所听、所 触也是学习，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，①②正确，③④说法错误， 排除。
7.C 本题考查家的意味。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”体现思乡之情，C 符合题意；A、B 描述大自 然、D 寓意不断学习的重要性，均不符合题意，排除。
8.C 本题考查家庭美德。根据题干，“及时享乐”做法不可取，③排除；尊老爱幼，知书达理，勤俭持家是中 华民族传统家庭美德，①②④正确。
9.C 本题考查对老师的认识。根据题干，老师给我们鼓励，帮助我们指点迷津，可以体现出老师是我们学 习和成长的引路人，C 符合题意；A 说法绝对，B 与题目无关，D 说法错误，排除。
10.B 本题考查师生关系。根据题干及教材知识，小强的行为有利于师生之间共同进步，体现了师生交往 的良好状态，有利于建立和谐的师生关系，①②④正确；③说法绝对，排除。
11.D 本题考查友谊是一种心灵的相遇。根据题干，志同道合的友谊更能经受住时间的考验，这说明友谊
是一种心灵的相遇，D 正确；B 不符合题意，A 、C说法错误，排除。
12.A 本题考查处理朋友之间矛盾和冲突的方法。与朋友发生矛盾冲突时，我们应该保持冷静、坦诚交流、 换位思考，①②③做法正确；④做法错误，排除。
13.D 本题考查集体生活。根据题干材料，在集体中我们学会接纳和包容，友好与人相处，说明集体生活有 助于我们学会与人交往，D 符合题意；A、C说法错误，B 与题目无关，排除。
14.B 本题考查集体合作。根据题干，拥有积极的心态，坦诚交流彼此信任，正确地认识自己，懂得欣赏并 包容他人，经常自我反思，学会尝试不断自我改进，体现了集体合作的策略，①②④正确；在集体中， 我们应该明确任务分工，主动承担自己的责任，而不是“选择有利于自己的任务”,③做法错误，排除。
15.C 本题考查解决集体矛盾的方法。根据题干及所学知识，解决方法正确顺序是回忆产生矛盾的典型事 例，分析产生矛盾的原因，记录集体成员的不同态度，探讨化解矛盾的多种途径，总结化解矛盾的小 妙招，C 排序正确；A、B、D均不符题意，排除。
2025—2026学年安徽省七年级教学质量检测(二) 道德与法治参考答案及评分参考 ·第1页 共2页
二、非选择题(本题5小题，共55分)
【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。
16.甲同学观点合理，乙同学观点不合理。(1分)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何 事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时 改正错误。(3分)我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构 建和谐的人际关系。(2分)
17. (10分)
(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更 广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 发展。我们应学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(6分，答出三点即可)
(2)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。(4 分，答出两点即可)
18. (10分)
(1)小刚的行为是片面的，只看到了竞争，忽视了合作。小丽和小明的行为是值得肯定的，他们正确理解 了合作与竞争的关系。(2分，符合题意即可)他们在小组之间存在竞争的情况下，依然能主动帮助竞 争对手、分享成功经验，这是一种在竞争中合作的良好表现。他们的行为有利于增进同学间的友谊， 营造团结互助、共同进步的班级氛围，最终能够促进整个班集体水平的提升，实现“双赢”。(2分，符 合题意即可)
(2)要树立正确的合作与竞争观念；集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争； 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。(6分，答出三点即可)
19. (14分)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。小元应珍惜老师的表扬，将其转 化为学习的动力，继续保持积极思考、帮助同学的良好状态；(3分)老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。小元应正确看待语文老师的批评，明白老师的批评是为了帮 助他改正粗心的习惯，主动调整心态，认真对待语文课，避免因失落影响学习。(3分)
(2)我们应尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有 所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。(4分，答出两点即可)
(3)敬业，奉献，关爱学生，学识渊博等等。(4分，答出两点即可)
20. (15分)
(1)①原因：小辉只看到他人的优点和自己的不足，过分放大自身缺点，没有正确认识自己，产生了自卑心 理。(3分)
②启示：我们要学会全面、客观地认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点；不能拿自己 的不足和他人的长处比较，要懂得每个人都有独特的价值。(3分)
(2)小雨能正确对待他人的评价，针对老师指出的问题主动改进，做到了扬长避短；她发现自己擅长观察 生活，便尝试将身边小事写进作文，不断激发潜能；她针对数学基础弱的问题，主动付出努力，弥补不 足，做到了主动改正缺点。(6分，答出三点即可)
(3)例：你对当下的自己满意吗 你欣赏自己的哪些地方 你认为自己有哪些地方需要改正 (3分，答 出两点即可)

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