资源简介

(共23张PPT)
道德与法治
部编版 七年级上册
3.6.1 走近老师
新知导入
乔家君以立德树人为使命，将教书育人作为己任，具有高尚的师德和良好的职业道德。他常询问关心学生们是否在生活方面存在经济困难，并无偿资助部分家庭困难学生完成了学业，展现了令人感动的教育情怀。乔家君犹如一座温暖的灯塔，他不仅注重学生知识的掌握，不断引导学生形成独立思考、勇于探索的习惯，培养学生的自主学习能力；还为学生们提供了温暖的关怀与无私的帮助，树立了良好的师德师风，因此在2023年被评为河南大学最美教师。
为什么乔家君能评为最美教师？
2023河南大学最美教师 | 乔家君
教书育人、关心学生、有独特教学方法
名人故事
主席的老师应该上坐
青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”
毛主席对待老师的态度给你什么启示？
我们应该尊重和爱戴老师，因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
阅读教材34-36页，思考下列问题。
1.教师的作用(教师职业的特点)
2.新时代对老师的要求
★观看视频《张桂梅连续14年陪伴与守候》
小组讨论：张桂梅老师具有哪些优秀品质
李桂林、陆建芬夫妻扎根“天梯小学”29年。29年来，他们在悬崖天梯上接送孩子上下学。无怨无悔，用自己的力量，点亮了山村学生们的求学路。
张桂梅老师是一位坚守滇西贫困山区教育事业数十年的教育家。她创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，被誉为大山里的“教育奇迹”。
奉献祖国
活动二：认识教师的专业性
看完这些“小本本”，你对教师有何新的认识？
教师的职业特点。【难点】
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。
（3）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
知识理解
目标导学一 了解教师职业特点
2014年9月9日，习近平总书记在考察北京师范大学时对“好老师”提出了“四有”的新要求。
四 有
教 师
理 想
信 念
道 德
情 操
仁 爱
之 心
扎 实
学 识
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。
源源不断地获取、理解、吸收新知识。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。
笔记整理
1.教师的职业特点？
目标导学一 了解教师职业特点
1
2
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
“师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
好老师应
该是仁师，没有爱心的
人不可能成为好老师。
扎实的知识功底、
过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
有理想信念
有扎实学识
有仁爱之心
有道德情操
2024年“最美教师”周兴露
有仁爱之心
2024年“最美教师”李校堃
有扎实学识
2024年“最美教师”黄柳平
有理想信念
2024年“最美教师”高金荣
有道德情操
3.时代发展对老师的要求？
风格不同的老师
老师有不同风格
你喜欢哪种风格的老师？
我喜欢的老师 真实坦诚： 她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师 见解独到： 他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师 幽默开朗： 她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师
：
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。
。
。
风格不同的老师
老师有不同风格
我的地理老师有先进的教学理念和创新性的教学方法。在授课过程中注重培养学生自主思考的能力和合作式学习，并能结合时事讲授地理知识。她在教学中经常让学生分成小组自主研究调查、展示成果，提高了学生学习地理的积极性和对地理学科的兴趣，促进了学生合作学习的能力。在老师的指导下，我们学习地理的思维水平和思维能力得到了很大提升。
对待风格不同的老师我们应持有的正确态度是什么？
我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他特别严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们，就是让我们不停不停地除了做题就是做题，而且他上课都是用方言，从来不用普通话。他的课真是无趣极了………..
万能的网友，我该怎么做？
面对不同风格老师的正确态度：
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
教育家精神
阅读感悟
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
选择一位现在正教你的老师， 给她（他） 写一份信，
表达你的感恩之情 。
或者去办公室选择一位老师聊聊你现在的学习情况 。
拓展空间
随堂演练
“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心;一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。下列名言与此评价一致的是( )
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
②亲其师,信其道,恶其师,疏其道
③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜
④捧着一颗心来,不带半根草去
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ )
A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人
B．教师是人类文明的主要传承者之一
C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决
D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求
C
一
下列古诗词是描写教师的职业特点的有 （ ）
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D
观察下图，最能体现图片内容的选项是（ ）
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法
C.老师太懒，不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
B

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