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第8课
美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的发展
教学目标：
要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的基本情况。
要使学生认识：通过讨论战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
要求培养学生的能力：通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )在国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家生存发展的重要性。
教学重点与难点
重点：战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的基本特点和战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的主要原因。
难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的周期性发展，与国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际形势的变化密切相关。
讲授新课：
把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的发展”的兴趣，提问“战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的奇迹是如何创造的 ”，由此导入新课。
先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。
时期
表现(特点)
原因
五六十年代
持续发展，西部和南部繁荣
美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )是世界上最富强的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家，占据了广阔的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际市场；
大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；
改善人民生活，创造经济发展环境
七八十年代
70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限
经济发展弊端显露；受到危机严重打击
通货膨胀，债务沉重
90年代
持续稳定发展，进入新经济时代
改革社会经济；
加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；
完成传统产业的技术改造
一、战后的繁荣
原因：美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )是世界上最富强的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家，占据了广阔的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。
危机和经济调整
原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。
三、新经济的出现
原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发
展；完成传统产业的技术改造。
新经济的主要特征：信息化和全球化。
P50页图片说明的问题：
“互联网”显示了美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的信息化和全球化，更能说明美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等。
组织讨论战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的“主要原因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出结论的方法，做到言之有据地分析说明问题。例如“特点”，从发展过程上看，五六十年代出现繁荣，七八十年代遭遇危机与通货膨胀，90年代稳定发展，21世纪初又发生经济衰退，这显示了美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的周期性。从实力地位上看，尽管发展出现波折，但美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济的发展速度仍处于西方发达国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家经济发展的前列，是当今世界上综合国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )力最强的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家。从主导产业上看，经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的发展过程，高科技特别是信息技术成为美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的主要推动力量，经济发展的科技含量高。
战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的原因是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际地位的提高和军事经济实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。
提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
（教师可再强调信息技术在当今世界的重要作用，并可适当补充介绍计算机的发展状况，以及微软公司的有关情况。鼓励同学们认真学习科学文化知识，报效祖国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。）
二战后的资本主义世界中，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )始终是经济、政治实力最强的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家。依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )内政，并妄图“主持”国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际事务，肆意践踏联合国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
小结：本课学习了二战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的经济发展状况等内容，分析了发展的原因。二战后，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )居于世界经济霸主的地位，但是，随着西欧和日本经济的起飞，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的经济霸主地位受到了猛烈的冲击。二战后的两极格局，开始朝着多极化的方向演变。有关西欧、日本的发展状况，在第9课我们再来学习。
板书设计：
作业布置：
1.（2008威海市）20世纪90年代以来，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )新经济的主要特征是（
）
A．高速度、低失业率　　　　　B．改善人民生活、缓和社会矛盾
C．高速度、低通胀　　　　　　D．信息化和全球化
例2．（2007年资阳市中考）下表是二战后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展状况的统计，它所反映的美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济发展的总特点是（
）

年
份
1950
1955
1965
1975
1982
1985
1994
1999
国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )内生产总值年均增长率（％）
8.7
5.6
6.3
－0.8
－1.9
3.3
3.9
4
A．高速度、低通货
B．起伏性、周期性

C．信息化、全球化　
D．高速度、低失业率
教学后记：

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