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(共33张PPT)
盘 古 开 天 地
新课导入
我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这样的问题。那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，就出现了各种各样的神话故事。
古时候的人们是如何解释天地的形成的呢？今天我们就一起走进神话故事《盘古开天地》。
1.认识“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻”等14个字，会写“黑乎乎、翻身”等14个词语。
2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句 （重点），初步了解神话的特点（难点） 。
3.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。（重点）
学习目标
神话：远古时代，由于生产力水平低下，人们对很多自然现象无法解释，便认为大自然的一切都是由神来主宰的。他们在现实基础上，把自然的力量神化，借助想象和幻想塑造神的形象，口头创作出许多神话故事。这些美丽、动人的神话故事反映了古代先民探索自然，改造自然的美好愿望。《精卫填海》《嫦娥奔月》《女娲补天》等中国古代的神话故事，是我国文学宝库中不可或缺的一部分。
我会写
睁眼 怒目圆睁
翻身 翻山越岭
斧头 鬼斧神工
劈柴 劈波斩浪
缓慢 缓兵之计
浑浊 浊浪排空
丈量 万丈深渊
支撑 撑门面
枯竭 精疲力竭
劳累 累死累活
血液 琼浆玉液
奔跑 东奔西跑
茂盛 图文并茂
滋润 乐滋滋
读写词语
hēi hū hū
fān shēn
huǎn huǎn
shàng shēng
xià jiàng
jīng pí lì jié
xuè yè
bēn liú bù xī
hàn máo
mào shèng
zī rùn
yǔ lù
黑 乎 乎
翻 身
缓 缓
上 升
下 降
精疲力竭
血 液
奔 流 不 息
汗 毛
茂 盛
滋 润
雨 露
zhēng yǎn
睁 眼
fǔ tou
斧 头
默读课文，思考这篇课文围绕盘古开天地写了哪些情节？
图1
图2
图3
图4
事情发展顺序
起因
经过
结果
整体感知
盘古混沌中沉睡（第1自然段）
盘古开天辟地（第2自然段）
盘古顶天立地（第3~4自然段）
盘古化为万物（第5~6自然段）
读课文第1、2自然段，思考：
很久很久以前的宇宙是什么样子的？
盘古是如何劈开天地的？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
运用比喻的修辞手法，将宇宙比作大鸡蛋，形象地描写出天地合一、宇宙混沌的情景，为下文写盘古开天地做铺垫。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
找出句段中的反义词，想一想，这些反义词的运用有什么作用？
盘古用斧头劈开了黑暗
动作描写写出了盘古力气大、神勇的特点，以及他开天辟地的气魄。
这几组反义词形成了鲜明的对比，体现了天和地的不同特点，使我们对天和地的形成过程有了更加清晰的认识。
盘古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接着又做了什么呢？
天地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
顶天立地
盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？
盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声；
他的左眼，变成了太阳；
他的右眼，变成了月亮；
他的四肢，变成了大地上的四极；
他的躯干，变成了五方的名山；
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
思考并交流
你认为盘古是个什么样的人？
他是一个力大无比，勇于开创，高大威猛，勇于献身的人。
　　
这个神话讲述了盘古开天地的故事，塑造了盘古高大威猛的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

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