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(共39张PPT)
西门豹治邶
1.认识“豹、娶”等11个生字，会写“豹、派”等15个生字，会写“管理、人烟”等12个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，简要复述课文内容。（重点）
4.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。认识破除迷信的重要性。（重难点）
学习目标
西门豹，战国时期魏国人，著名的政治家、水利家。魏文侯时，任邺（今河北临漳西南）令，为官清廉，刚正不阿。他破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠十二条，引漳河水灌溉，改良土壤，发展农业生产。
资料袋
我会认
wū shēn diào
巫（巫婆 巫师） 绅（官绅 乡绅） 吊（提心吊胆）
kē záo
磕（磕头 磕碰） 凿（开凿 确凿）
我会写
bào
豹（猎豹）
pài
派（派遣）
qǔ
娶（嫁娶）
fù
妇（妇女）
yān
淹（淹没）
xí
媳（媳妇）
bī
逼（逼迫）
fú
浮（浮动）
hàn
旱（干旱）
我会写
rēng
扔（扔掉）
ráo
饶（富饶）
piàn
骗（欺骗）
tú
徒（徒然）
guàn
灌（浇灌）
gài
溉（灌溉）
读写词语
管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱
迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成
形容害怕的四字词语:提心吊胆 面如土色 担惊受怕 胆战心惊 大惊失色 魂飞魄散 毛骨悚然 战战兢兢 望而生畏
词语拓展
课文中出现了哪些主要人物？他们之间发生了什么事？
答:主要人物:西门豹、巫婆、官绅、老百姓。
西门豹奉命去管理邺县，他先调查民情,知道了邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。然后他将计就计，惩治了巫婆和官绅的头子,破除了迷信。最后,他发动老百姓兴修水利,使庄稼年年都有好收成。
整体感知
课文全解
读第1自然段，思考：西门豹到邺县做官时发现了什么？
为什么会出现这种情况？
课文全解
分角色朗读第1～9自然段，完成下表。
西门豹（询问）
老大爷（回答）
了解到的情况
为什么田地荒芜、
人烟稀少
这话是谁说的
新娘是哪儿来的
漳河发过大水没有
河神娶媳妇闹的
巫婆说的
老百姓家的女孩儿
没有发过，
年年干旱
河神娶媳妇是
主要原因
巫婆是“首犯”
受害人是穷苦
人家的孩子
漳河的实际情况
课文全解
调查时，西门豹问：_______________________
老大爷的回答说明了三个问题，他明白了
一是___________________________，
二是______________________________ ，
三是___________________________。
为什么田地荒芜，人烟稀少
河神娶媳妇
巫婆和官绅逼老百姓出钱给河神办喜事
干旱
课文全解
造成邺县田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：一是巫婆和官绅头子以河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家都逃到外地去了；还有一个原因是邺县这个地方年年干旱。
课文全解
第一部分（1～9）：写西门豹调查了民情。
（调查研究，找出症结）
课文全解
课文全解
西门豹是如何破除迷信的？西门豹惩治巫婆和官绅的办法妙在哪里？画出相关的语句，读一读。
课文全解
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹说___________是假，
____________才是真。
姑娘不漂亮
惩治巫婆
课文全解
惩治恶人
课文全解
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
课文全解
西门豹说___________是假，
____________才是真。
课文全解
催巫婆
惩治官绅
办法妙处
第一,将计就计，救下姑娘。西门豹的话虽不多,理由却很充分:不漂亮的姑娘当然不能给河神当媳妇,得“选个漂亮的,过几天就送去”。
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第二,“以其人之道,还治其人之身”,惩治首恶。调查中,西门豹知晓罪魁祸首是巫婆和官绅的头子。既然巫婆说每年要给河神娶媳妇，换一个漂亮的新娘就应该“麻烦”她去“说一声”,把她投进漳河合情合理;巫婆久久不归,“麻烦”官绅的头子“去催一催”也合情合理，于是把他也投进了漳河。两个“麻烦”表面客气,实则威严,西门豹不动声色地处死了两个罪大恶极的家伙。
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第三,假戏真做,震慑帮凶。西门豹以巫婆和官绅的头子很久没回来为由,请其他官绅“去催催”,又要把其他官绅投进漳河，吓得他们“面如土色,跪下来磕头求饶”。过了一会儿,西门豹才让其他官绅回去,是为了警告他们不要再为非作歹，起到了极强的震慑作用。
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第四，用有力的事实破除迷信。故事发生在两千多年前,许多人对如果不给河神娶媳妇,“漳河就要发大水,把田地全淹了”的说法深信不疑。老百姓目睹了元凶首恶的下场、其他官绅的丑态，终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话,比直接劝说、强制命令更有效。
课文全解
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
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时代背景：
战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河神娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。
这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。
第二部分(10～15):写西门豹如何实施惩治恶人、破除迷信的计划。
(将计就计,破除迷信)
课文全解
西门豹发动老百姓开凿(zao)了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
首尾呼应 这句话与课文开头的“田地荒芜,人烟稀少”相呼应,突出了西门豹治邺的政绩。
课文全解
西门豹管理邺地，具体做了三件事：
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
调查田地荒芜，人烟稀少的原因。
惩治巫婆，破除迷信。
兴修水利，灌溉农田。
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第三部分(16):写西门豹发动老百姓兴修水利,庄稼年年都获得好收成。
(开渠引水,灌溉农田)
回顾总结
惩治官绅和巫婆是课文的主要内容，请抓住人物言行进行复述。
复述:到了河神娶媳妇那天,西门豹来到了漳河边。他先是以新娘不漂亮,河神不会满意为由救下姑娘。然后,他说要换一个漂亮的新娘,“麻烦”巫婆去说一声,把巫婆投进了漳河。等了一会儿,他又让官绅的头子去催一催,把官绅的头子也投进了漳河。过了很久,西门豹又要其他官绅下河去催,其他官绅吓得面如土色,跪地求饶。过了一会儿,西门豹才让其他官绅回去，对他们起到了极强的震慑作用。
一课一得
复述课文——三步法
这篇课文交代了时间、地点、人物,按照事情发展的顺序描述了事情的起因、经过和结果。我们可以用三步法来复述课文。
第一步,通读课文,找出复述的线索——事情发展的顺序(调查民情→惩治巫婆和官绅→兴修水利)。
第二步，根据课文内容列出复述提纲。
第三步,根据课文内容将这些要素连缀成文,复述课文。
在复述课文时，要将主要情节复述得详细些，次要内容复述得简略些。
如何评价西门豹这个人物？
答:(1)他善于调查研究。
(2)他反对迷信,除暴安良。
(3)他有智慧、讲策略。
课文详解
课文层次梳理
课文主题归纳
本文讲的是西门豹治理邺县时巧施妙计,惩治恶人，破除迷信,发动老百姓兴修水利,使得庄稼年年都获得好收成的故事,刻画了一个处理问题有智慧、讲策略，反对迷信,造福百姓的古代地方官的形象。
随堂检测
一、先补充词语，再完成练习。
人烟（稀）（少） （提）心（吊）胆 田地（荒）（芜） （面）如（土）色
1.选择恰当的词语填空。
(1)因为这个地方连年受灾,寸草不生,所以这个地方人烟稀少。
(2)敌人被我军吓得丢了魂,出来巡逻总是提心吊胆的。
2.画横线的词语能够表现人物心情，请再写几个这样的词语:忐忑不安、心急如焚、胆战
心惊、魂飞魄散。
3.任选一个词语造句。
示例：面如土色——敌人被我军猛烈的攻势吓得面如土色。
随堂检测
二、[语文要素]根据课文内容排序，把序号写在句子前的括号里。
（2）找了一位老大爷了解情况。
（1）西门豹看到田地荒芜,人烟稀少。
（3）不动声色,想好妙计。
（7）成功破除迷信。
（8）兴修水利,造福于民。
（5）惩治巫婆,投进漳河。
（6）惩治官绅的头子,投进漳河。
（4）巧用办法,救下姑娘。
谢谢观看

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