资源简介

(共26张PPT)
延安，我把你追寻
1.认识“延、昔”等6个生字。
2.有感情地朗读诗歌，注意读出诗歌的韵味及节奏感。了解诗歌结构，理解诗歌中具体事物的象征意义。（重点）
3.通过学习这首诗，领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重要性。（难点）
学习目标
祁念曾，笔名祁星，河南洛阳人，中国作家协会会员。1968年毕业于北京大学中文系，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑等职。主要作品有诗集《人生之恋》《春天的歌》，散文集《红烛之歌》，长篇报告文学集《千秋业》，评论集《新时期文学》等。
资料袋1
资料袋2
延安，位于陕西省北部，延河中游。1937年至1947年，延安是以毛泽东为首的中共中央所在地，是中国革命的指挥中心和总后方，有“革命圣地”之称。?
枣园，在延安市西北，曾是中共中央书记处所在地。毛泽东《为人民服务》的重要讲话发表于此。?
南泥湾开荒 南泥湾位于延安市东南。抗日战争期间，八路军三五九旅响应党中央号召，发扬“自力更生，艰苦奋斗”的革命精神，在这里垦荒种粮，开展大生产运动，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成“到处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北“好江南”。?
我会认
yán xī máo
延（延安 延长） 昔（昔日 往昔） 茅（茅屋 茅草）
kàng dàn mèi
炕（土炕 炕席） 旦（一旦 元旦） 媚（明媚 妩媚）
作者走进延安看到了什么？想到了什么？诗歌表达了作者怎样的思想感情？
作者走进延安，看到了如今的延安生活和生产水平大幅提高的景象，想到了革命先辈在延安艰苦奋斗的生活。
诗歌表达了作者对延安生活的深切怀念，警示人们继承和发扬延安精神。
整体感知
课文详解
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
第1小节解读:写追寻延安就像燕子追寻昔日的春光,就像小树追寻雨露和太阳。
比喻 作者用两个生动的比喻
写出了追寻延安精神的迫切心
情和必要性。
第一小节
课文详解
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
指人们在延安度过
的革命岁月
指毛主席等中央领导
同志在这里从事的
革命活动
指大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
指当年党中央的
正确领导
第2小节解读:用四处延安最具代表性的地方,表达了对延安精神深厚的情感和真切的呼唤。
第二小节
延安枣园
南泥湾
课文详解
第一部分(1～2):写对延安精神的追寻。
课文详解
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
第3小节解读:写虽然“我们”的生活条件得到了改善,
但“我们”仍忘不了艰苦奋斗的延安精神。
第三小节
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“破旧的茅屋”代表艰苦的生活条件。“延安窑洞温热的土炕”指革命先辈与人民群众同甘苦、共患难的峥嵘岁月。
课文详解
宇宙飞船探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“宇宙飞船”和“电子计算机”代表现代化，这两句诗赞美了当代科技的进步。
第4小节解读:写“我们”的科技发展了，却仍然需要延安精神
第四小节
精读诗歌
“老牛破车”指什么？为什么“毫不犹豫丢掉了”？“宝塔山顶天立地的脊梁”指什么？为什么“不能丢”？
“老牛破车”代表过去落后的生产工具。这种生产工具没有什么值得留恋的,所以“毫不犹豫丢掉了”。“宝塔山顶天立地的脊梁”,从字面上看,宝塔山高耸入云、顶天立地,恰如脊梁一般;而从深一层的意思看,宝塔山是延安的标志性建筑,是当时中国革命的希望之塔,是延安精神的扎根之地，象征着中华民族顶天立地的英雄气概，这正是我们民族的精神脊梁，所以我们绝对“不能丢”。
课文详解
第二部分(3～4):写虽然“我们”的生活发生了翻天覆地的变化,但现代化的生活依然需要延安精神。
延安,你的精神灿烂辉煌!
一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔
课文详解
一旦失去了延安精神,就如同一个人没有了思想,就没有动力去创造美好的未来,可见延安精神的重要性。
第5小节解读:写没有了延安精神就仿佛没有了灵魂,从反面说明延安精神的重要性。
第五小节
精读诗歌
重点 考点
作者追寻延安,实际上追寻的是什么
答：作者实际上追寻的是延安精神,那是充满了生机和活力的精神,是蓬勃向上的精神,是个人成长、国家发展不可缺少的精神。
啊!延安,我把你追寻，
追寻信念,追寻金色的理想;
追寻温暖，追寻明媚(mei)的春光;
追寻光明，追寻火红的太阳！
“延安,我把你追寻”回扣了题目，接下来的三句,每句都有两个“追寻”，每句中第二个“追寻”是对第一个“追寻”的进一步说明,从正面写出了追寻延安精神,就是追寻信念、温暖和光明。
第六小节
第6小节解读:从正面再次咏叹对延安精神的追寻。
课文详解
第三部分(5～6):写时代呼唤延安精神。
课文详解
回顾拓展
谈谈你是怎样理解延安精神的。
答:延安精神是自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的精神。
回顾拓展
读完这首诗，你有什么体会
答:读完这首诗,我体会到虽然现在经济发展了,生活条件和生产条件都更加优越了,但延安精神仍要代代相传,发扬光大。只有继承和发扬延安精神,我国的改革开放和社会主义现代化建设事业,才有不竭的动力,才能不断创新。
课文层次梳理
课文主题归纳
全诗以“追寻”为线索,追忆歌颂并呼唤延安精神,警示人们:在社会主义现代化建设的今天,延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要得到继承和发扬。
随堂练习
1.下面的句子分别运用了什么修辞手法 写在括号里， 并选一种修辞手法进行仿写。
1.像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。（比喻）
2.一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔 （反问）
3.追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖，追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!（排比）
4.一排排高楼大厦像雨后春笋。（比喻）
仿写句子:他难道不是一个好孩子吗？（反问）
2.品读句子，完成练习。
1.我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土坑。
“破旧的茅屋”代表（B）,“延安窑洞温热的土炕"代表（A）。
A.革命先辈与人民群众同甘苦、共患难的峥嵘岁月
B.艰苦的生活条件
2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山项天立地的脊梁。“老牛破车”代表（A）;“宝塔山”是（B）。
A.过去落后的生产工具
B.延安的标志性建筑，是当时中国革命的希望之塔，是延安精神的扎根之地，象征着中华民族顶天立地的英雄气概，是我们民族的精神脊梁
3、根据课文内容，完成练习。
（1）查阅资料,指出下列事物各自代表的含义。(填序号)
延河叮咚的流水（B）
枣园梨花的清香（D）
南泥湾开荒的镢头（A）
杨家岭讲话的会场（C）
A.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
B.人们在延安度过的革命岁月。
C.当年党中央的正确领导。
D.毛泽东等中央领导同志在这里从事的革命活动。
（2）下列哪些词语属于延安精神的内涵 （ABCD）(多选)
A.自力更生。
B.艰苦奋斗。
C.实事求是。
D.全心全意为人民服务。

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