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2025-2026学年山东省烟台市莱阳市八年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.变化无处不在。下列变化中与另外三个有本质区别的是( )
A. 糯米酿醋 B. 笔芯导电 C. 光合作用 D. 烧制瓷器
2.下列应用中主要利用化学能转化为热能的是( )
A. 灯泡发光 B. 太阳能供热 C. 天然气烧水 D. 蓄电池放电
3.下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A. B. C. D.
4.在年东营市初中学业水平实验操作考试“稀硫酸和氧化铜的反应”中，下列操作正确的是( )
A. 向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的
B. 试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约处
C. 加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人
D. 用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯
5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是( )
A. 加入固体粉末 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯
6.科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可
分割的“原子”构成。这属于( )
A. 观察现象
B. 提出问题
C. 建立假说
D. 实验验证
7.在实验室里，酒精应存放在贴有下列何种图标的试剂柜里( )
A. 易燃性物质 B. 爆炸性物质
C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质
8.下列有关说法错误的是( )
A. 湖水、海水都是溶有某些物质的混合物 B. 氢分子是由氢原子自相结合构成的
C. 工业废水、生活污水要处理后排放 D. 水是由氢气和氧气组成的混合物
9.以下各图能表示纯净物的是图中不同小球代表不同原子( )
A. B. C. D.
10.氢气与氯气反应的微观示意图如图，下列说法错误的是( )
A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后原子种类与数目发生改变
C. 甲代表氢气分子 D. 丙物质由分子构成
11.我国“长三乙”火箭将北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是( )
A. 液态氧中氧气分子静止不动
B. 液态氧变成气态氧时，释放热量
C. 液氢和液氧都属于纯净物
D. 氢气与氧气反应的微观本质是氢、氧原子的重新组合
12.研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例不正确的是( )
选项 方法 示例
观察法 金属镁是银白色固体
归纳法 在实验室中要遵循节约试剂原则，因此用剩的试剂要放入原试剂瓶
推理法 氢气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同种分子构成
分类法 根据物质中含有原子种类的多少，可将物质分为纯净物和混合物
A. B. C. D.
13.下列发生的变化属于分解反应的是( )
A. 碳和氧气反应生成二氧化碳 B. 酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳
C. 食盐水加热得到食盐和水 D. 加热氧化汞得到汞和氧气
14.李时珍本草纲目中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是( )
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 蒸发 D. 吸附
15.用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 该反应是化合反应
B. 每个生成物分子由个原子构成
C. 该反应有种生成物
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是：
二、非选择题
16.课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验，请回答问题：
最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 ______用序号表示，下同；烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时 ______。
发出耀眼的白光
放出大量热
生成白色固体
镁条在空气中燃烧，需要的条件是 ______，这说明化学反应的发生需要一定的条件。写出镁条在空气中燃烧生成氧化镁的文字表达式 ______。
小梅同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。黑色物质是什么，会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？
小梅把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，她得出结论是：______。
17.请阅读下列关于“氢氧化钙”的资料，并回答问题：俗称熟石灰或消石灰，由一种物质组成，属于常见的碱类物质。通常情况下是一种白色粉末，微溶于水，具有强烈的腐蚀性，长期放置在空气中，能够与空气中的二氧化碳发生反应而变质，能与硫酸铜溶液作用生成蓝色沉淀。广泛应用于印染、建筑材料、制造漂白粉、制作农药等。还可用于处理化工废水，降低废水中的酸性物质含量，达到净化水质的目的。
从物质分类来讲，氢氧化钙属于 ______填“纯净物”或“混合物”。
标号各项属于描述氢氧化钙物理性质的是 ______填数字代号，下同；描述化学性质的是 ______。
描述氢氧化钙的用途的是 ______填数字代号。
物质的性质差异是由物质的 ______决定的，物质的用途是由物质的 ______决定的。
18.水是生命之源，水在日常生活、工农业生产中起着重要的作用。同学们对天然水进行了以下探究。
任务一：探究水的天然循环
如图，关于水的天然循环的说法中正确的是 ______填选项序号，下同。
水的天然循环完成了水资源的重新分配
水的天然循环是物理变化
太阳为水的天然循环提供了能量
水在天然循环过程中实现了水的自身净化
黄帝内经中记载“地气水蒸气上为云，天气下为雨”。表明古人已认识自然界中水的循环过程。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 ______。
A.此过程水分子本身发生了改变
B.此过程水分子之间间隔不变
C.阳光与风速影响了水分子运动的快慢
D.此过程水的化学性质没有改变
“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着雨水之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是 ______从微观的角度解释。
任务二：探究水的电解
如图是水分子分解示意图。在该化学反应过程中，保持不变的微粒是 ______，发生改变的微粒是 ______。保持水化学性质的微粒是 ______。理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为：，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于：，对产生此现象原因的猜想合理的是 ______。
A.部分氧气溶于水
B.部分氧气被碳棒吸附
C.部分氧气与碳棒反应
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
任务三：探究水的净化
目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示。
活性炭的作用是 ______。滤膜的作用与 ______填操作名原理相同。
验证得到的直饮水是否是纯净物的方法是 ______。
某海水淡化系统如图工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。
下列说法错误的是 ______。
A.光热作用下，水分子运动速率加快
B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大
C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小
D.海水变为淡水，水分子化学性质不变
小涛同学通过海水淡化系统工作的过程，认识到了水分子之间有一定的间隔，且存在相互作用，请你谈谈对“分子相互作用”的理解 ______。
向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是 ______。
A.此装置能对水杀菌消毒
B.此装置能除去水中可溶性杂质
C.层装填石英砂
D.层装填活性炭
19.燃料的变迁与人类文明的发展密切相关。
据易经记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是对沼气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。“上火下泽”，说的是沼气在水面逸出而燃烧，说明沼气在水中的溶解性是 ______ 填“能”或“难”溶于水，上述材料说明沼气具有的化学性质是 ______ 。
利用石油中各成分的沸点不同，可以分离出汽油、煤油、石蜡等物质，这里主要利用了物质的 ______ 选填“物理”或“化学”性质。
酒精的化学名称是乙醇，它是一种无色具有醇香味的液体，易溶于水，易燃烧，是一种常用的燃料。以上描述中，属于乙醇用途的是 ______ 填序号。
乙醇被广泛应用于生产新型环保燃料乙醇汽油，乙醇汽油在一定程度上能够缓解能源危机，乙醇汽油属于 ______ 填“纯净物”或“混合物”。
20.为防止全球变暖，我国承诺在年要实现“碳中和”。减少化石燃料的使用，开发利用氢能。如图是利用太阳能制氢的示意图。
如图实现了能量之间的相互转化，其中电解水的过程中能量的转化方式是 ______。
从微观角度看，每 ______个水分子分解，会产生个氧气分子。
制取甲醇。与在一定条件下反应，生成和。请你写出该反应的文字表达式 ______。
图中能够循环使用的物质是 ______。
推广光伏发电的意义 ______。
21.通过化学学习，我们认识了一些常见的仪器，掌握了一些基本的实验操作。
图中取用粉末状固体时用到的仪器是 ______用字母序号填空，下同，具有固定和支持作用的仪器是 ______。常用作较大量液体反应容器的是 ______。
图操作处有处错误，请你写出改正后的操作是 ______、______。若是需要连接玻璃管和胶皮管时，要先将玻璃管口用水润湿的原因 ______。刷洗试管时将试管刷 ______，注意用力不要过猛，以防损坏试管。
22.如图是实验室常见的装置和实验操作。请根据所学知识回答下列问题：
写出标号仪器的名称______、______。
若要用装置加热少量的硫酸铜晶体，安装各种仪器的顺序是 ______。当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，原因是 ______。装置在用酒精灯固定给试管中的固体加热前，要先预热，即 ______。实验结束后，发现试管有裂纹，请你分析导致试管有裂纹的可能原因答出点即可，试管本身质量问题不考虑 ______。
过滤是分离混合物的常用方法，微观分析其原理是 ______。装置中玻璃棒的作用是 ______。过滤时发现过滤速度非常慢，其原因可能是 ______写出条即可。
量取液体试剂的仪器是 ______填序号，该仪器的刻度处是在该仪器的 ______填“底部”或“上部”。欲量取的水，读数时如图读取，则实际量得的水的体积 ______填“”、“”或“”。
某同学用托盘天平正确操作称量某食盐的质量，所加砝码和游码的读数如图，则该食盐的质量为 ______。
23.某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答有关问题：
【查阅资料】浓氨水易挥发，能使无色酚酞试液变红，水不能使无色酚酞试液变红。氨气是密度比空气小，极易溶于水、无色的刺激性气体，对黏膜有刺激作用。兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示。
该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白或无色变为 ______色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”。
上述现象说明分子具有的性质是 ______，该性质不能解释下列现象的是 ______填字母。
A.液体的挥发
B.气体的扩散
C.物质的热胀冷缩
微微加热试管中的浓氨水，酚酞溶液脱脂棉花团变红的速率会 ______填“变慢”或“加快”。分子总是不断地运动，是因为其自身 ______。
小组同学对氨水的制取产生了兴趣，氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法微观示意图如图所示，该反应的文字表达式为 ______。该反应基本类型属于 ______。该过程中一定发生改变的微粒是 ______填符号，下同，一定不变的微粒是 ______。
24.建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。如图是项目小组借助氧气传感器探究分子运动的特点的实验装置，请结合图回答问题。
某化学兴趣小组收集一瓶氧气，按照以下步骤进行实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；双手紧贴并倒转瓶口。实验中测得的氧气的体积分数分别对应图中的、、段。
曲线段变化主要说明分子具有的性质是 ______。
对比曲线段和段的变化，得出的结论是 ______。
对比 ______两段曲线的变化，可知氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出。
段说明瓶口朝下长时间放置，瓶内 ______填“是”或“否”还有氧分子。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；；
点燃；镁氧气氧化镁；
黑色物质不是氧化镁
17.纯净物。
；。
。
组成和结构；性质
18.。
。
水分子不断地向空气中运动。
氢原子、氧原子；水分子；水分子；。
吸附色素、异味等；过滤。
蒸发。
。
分子之间存在引力和斥力，分子与分子处在平衡位置时，引力和斥力达到平衡，当分子之间距离大于平衡位置时，表现为引力，当分子之间距离小于平衡位置时，表现为斥力。

19.难 可燃性 物理 混合物
20.电能转化成化学能。
。
氢气二氧化碳甲醇水。
水。
减缓环境污染
21.；；；
试管不能直接放在桌面上；手握在橡胶塞上；润湿导管、密封作用；转动或上下移动
22.锥形瓶；漏斗；
从下到上、从左到右；防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；用酒精灯的外焰在试管底部来回移动加热；加热时试管外壁有水答案不唯一；
水分子可以通过滤纸的孔隙，而难溶性固体颗粒不能通过；引流；滤纸没有紧贴漏斗内壁；
；底部；；

23.红。
不断运动的；。
加快；很小或很轻。
氢气氮气氨气；化合反应；、；、
24.分子在不断运动；
温度越高，分子运动速率越快；
和；
是
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