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2025-2026学年上海市黄浦区八年级（上）期中考试
化学试卷
1.常见的泡腾片多由碳酸氢钠小苏打、柠檬酸、甜味剂、色素及维生素等物质组成。将其投入水中，能迅速产生大量气泡，转瞬便化为一杯风味饮品。
写出某泡腾片中含有的元素符号或名称。
元素符号 ______ ______ ______ ______
名称 碳 氧 ______ 氮 硅
小苏打由 ______种元素组成，其中属于金属元素的是 ______填元素名称。
如图为柠檬酸的分子模型示意图。下列有关说法错误的是 ______。
A.柠檬酸由三种元素组成
B.柠檬酸的化学式为
C.一个柠檬酸分子中共含有个原子
D.柠檬酸是由无数个柠檬酸分子组成的
某位同学对泡腾片放入水中产生的气泡是什么感到好奇，猜测可能是二氧化碳，该同学认为可以用澄清石灰水检验该气体，若气体为二氧化碳，石灰水会变浑浊。该过程涉及实验探究步骤中的 ______多选。
A.提出问题 B.形成假设 C.设计方案 D.实施实验 E.观察现象 F.形成结论
以下微观示意图中可以表示二氧化碳分子的是 ______。
果汁中富含维生素，其标签上通常注明“不要加热饮用”“开封后要尽快饮用”等注意事项。为探究敞口条件下温度、放置时间对维生素含量的影响，进行如下实验：
分别将苹果汁按不同方法处理后，再滴入滴紫色的高锰酸钾溶液，实验结果记录如下表。已知：维生素能与紫色的高锰酸钾溶液反应使之褪色
实验序号 处理方法 处理时间 混合液色度
常温放置
放入水中
放入水中
放入水中
注：混合液色度数值越大，维生素含量损失越大
第组对照实验的序号是 ______，结论：______。
第组对照实验的序号是 ______，结论：______。
你认为保存维生素泡腾片的注意事项是 ______。一条即可
2.化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。
【任务一】认识实验室安全图标
小明在学习走进实验室时，接触到以下图标。
图标的含义是 ______；表示防止实验中扎伤或割伤的是 ______填序号。
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，下列做法正确的是 ______。
A.用嘴吹灭酒精灯的火焰
B.加热后的试管立即用水冲洗
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应
已知：氧化铜是固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。
步骤一：取少量氧化铜粉末于试管中，氧化铜粉末通常盛放 ______中。
取用氧化铜粉末应用 ______填仪器名称，尽可能地将试剂送到试管底部，目的是 ______。
步骤二：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是 ______。不定项
A.取液时挤入空气 B.倒置，防止液体洒出 C.滴加液体，液体不超过试管体积的 D.胶头滴管在使用后直接放回原滴瓶
步骤三：加热上述试管
完成此实验还需用到的仪器有 ______、______。
加热时，试管口应 ______选填“斜向上”或“略向下”，这样放置的原因是 ______。
建设节约型社会人人有责，下列节约行为中合理的是 ______。不定项
A.实验中取用稀盐酸即可
B.实验中用剩的试剂放回原试剂瓶
C.酒精灯使用后及时用灯帽盖灭
D.实验后的玻璃仪器清净后循环使用
3.人类生活中能量的产生与变化多种多样。
下列能量的产生没有涉及化学变化的是 ______。不定项
A.灯泡通电发光
B.点燃镁带照明
C.摩擦生热
D.木柴燃烧放热
下列有关化学变化的说法错误的是 ______。不定项
A.有新物质生成的变化一定是化学变化
B.爆炸不一定是化学变化
C.化学变化都一定会放出热量
D.化学变化常伴随物理变化
钨用来制造白炽灯的灯丝，下列说法正确的是 ______。不定项
A.钨属于金属
B.钨具有导电性
C.钨的熔点高
D.钨的化学性质活泼
烟花中每一缕光芒与声响都是能量转化的直观呈现，烟花燃放的过程中，其中一个反应的化学方程式为，读作二氧化硫，运用文字表述其含义：______；此化学变化的微观示意图如下图，请在空白方框中补全相应的微观粒子。
烟花中使用镁粉，点燃时可观察到 ______的现象；请写出镁燃烧的文字表达式 ______。
某同学根据市售暖宝宝的标签自制了一款暖宝宝，然后利用温度传感器分别测定两种暖宝宝使用时温度的变化，并绘制曲线如下图。已知：打开外袋后，铁在水和氧气共同作用下会发生化学反应
用化学式写出暖宝宝袋内物质：______一个即可。
暖宝宝在使用过程中发生的化学反应 ______选填“放出”或“吸收”热量。
外袋材料使用不透气塑料的目的是 ______，内袋和外袋的材料互换是否可行，说明理由 ______。
比较两种暖宝宝使用时温度的变化，自制暖宝宝不适合“直接贴在衣服上”使用的原因是 ______。
4.茶叶中含有的茶多酚有益于人体健康，茶多酚中含有儿茶素、花青素等物质，是一种粉状固体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。在实验室中为了提取某种茶叶中茶多酚，简化步骤如图所示。
茶多酚的物理性质有 ______一条即可，下同；茶多酚的化学性质有 ______。
称量茶叶的操作正确的是 ______多选。
A.取用茶叶时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上
B.打开电子天平电源后，在秤盘上放一张称量纸，再按去皮键
C.用镊子将茶叶转移到称量纸上
D.称量结束后，关闭电子天平电源
对茶叶进行粉碎，在实验室中可使用的仪器是 ______。
A.研钵
B.烧杯
C.蒸发皿
D.玻璃棒
溶解过程中需要量取水，可以选择 ______填“”或“”的量筒，使用量筒时应注意的是 ______一条即可。
在操作时，不需要用到的仪器是 ______不定项。
A.酒精灯
B.铁架台
C.蒸发皿
D.烧杯
在操作结束后发现茶叶提取液依然浑浊，应采用的操作是 ______。
搭建操作的装置时，放置酒精灯之后的操作是 ______选填“放置蒸发皿”或“调节铁圈高度”；加热时，蒸发皿的底部应放在酒精灯的 ______选填“内焰”“外焰”或“焰心”，是因为 ______；当观察到蒸发皿中出现 ______时，停止加热，利用蒸发皿的余热将其蒸干，目的是 ______。
实验结束后，要立即将获得的茶多酚固体密封保存起来的原因是 ______。
5.为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、回收与利用必不可少，某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。
任务一：认识垃圾分类
废旧电池中含有汞、铅、镉，随意丢弃会造成土壤和水源的污染，废旧电池属于 ______。
这里的“汞、铅、镉”指的是 ______选填“原子”或“元素”。
任务二：了解垃圾价值
废纸作为可循环利用的资源，其回收流程如图所示：
废纸中含有大量纤维素，纤维素分子中氧原子和氢原子的个数比为 ______。
操作中将筛分好的废纸分散在水中，进入碎浆机搅拌，搅拌的目的是 ______。
操作的过程中利用了纸浆与杂质塑料、铝等存在颗粒大小差异，通过滚筒的机械运动，使纸浆通过滤网孔，杂质被拦截请将纸浆颗粒、杂质颗粒与过滤网孔直径由大到小进行排序 ______用序号表示。
废纸处理在天工开物中记载：“其废纸，洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多名曰还魂纸。”其中“洗去朱墨污秽，浸烂”可对应上述流程中的 ______，现代再生纸比古代还魂纸更细腻，可能的原因是 ______。
废纸燃烧可以放出热量，该过程中 ______能转化为内能；利用这些内能推动汽轮发电机发电，是进一步将内能转化为 ______能。
任务三：垃圾分类回收与处理的意义
垃圾分类回收处理的意义是 ______。多选
A.减少污染，节约资源
B.变废为宝，降低处理成本
C.提升环保意识，促进可持续发展
D.创造就业机会，推动绿色产业
6.蜡烛的故事是法拉第所著的传世科普经典，它不仅详细阐述了蜡烛燃烧过程中的现象，还深入剖析了其中蕴含的科学原理。
活动一：探究石蜡的物理性质
兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出蜡烛的物理性质是 ______、______、______。
活动二：探究蜡烛燃烧的产物
兴趣小组借助型管对蜡烛与空气中氧气反应的产物进行创新实验探究，实验装置图夹持装置略去如图．
点燃固定在桌面的蜡烛，将干燥型管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察型管内壁 ______，说明蜡烛燃烧有水生成。
蜡烛燃烧一段时间后、将型管快速倒过来，立即向型管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有 ______生成。
写出蜡烛主要成分是石蜡燃烧的文字表达式 ______。
用型管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点是 ______。
某化学兴趣小组用传感器监测密闭容器内蜡烛从开始燃烧到熄灭过程中，氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法错误的是 ______。不定项
A.曲线和对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气
B.燃烧前容器内只有氧气
C.当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧
D.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
活动三：探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素
取、、三个不同大小的烧杯，点燃等粗等长的蜡烛，将烧杯倒扣在蜡烛上方后，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口，记录蜡烛燃烧的时间。
组别 烧杯容积 蜡烛燃烧的时间
第一次 第二次 第三次 平均时间
影响蜡烛燃烧时间的长短与 ______有关。
组实验数据产生的实验数据偏大，产生误差可能的原因是 ______一条即可。
有同学认为本实验中烧杯的容积无需测量，你是否同意该观点，说明理由 ______。
参考答案
1.；；氯；；。
；钠元素。
。
。
。
；其它条件相同时，温度越高，维生素含量损失越大；；其它条件相同时，放置时间越长，维生素含量损失越大。
低温保存或保存时间不宜过长
2.化学实验中的试剂有些具有腐蚀性，以保护眼睛；；
；
；药匙；防止试剂沾在试管壁上；
；
酒精灯；试管夹；斜向上；防止液体流出；

3.；
；
；
二氧化硫是由硫元素与氧元素组成答案不唯一；；
发出耀眼白光；镁氧气氧化镁；
答案不唯一；
放出；
为了隔绝氧气，防止铁粉和氧气、水发生反应，导致暖宝宝失效；不可行，原因是氧气无法通过不透气的塑料，铁粉不会锈蚀放热；
自制暖宝宝放出的热量较大，产生的温度高，容易造成烫伤
4.粉状固体；易氧化变色；
；
；
；读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
；
再过滤一次，直至滤液澄清；
调节铁圈高度；外焰；火焰外焰温度最高；较多固体；防止固体因局部温度过高而飞溅；
茶多酚易被氧气氧化
5.。
元素。
：。
使废纸与水充分混合，便于后续处理。
。
操作；现代再生纸的生产工艺更先进，能更好地去除杂质、提高纸张质量答案不唯一。
化学；电。

6.固体；难溶于水；密度比水小。
出现水雾。
二氧化碳。
石蜡氧气水二氧化碳。
节约试剂、操作简单。
。
烧杯容积。
装置漏气等。
正确，是因为烧杯带有刻度
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