资源简介

2025-2026学年度第一学期期中
八年级道德与法治试题
本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.新学期以来，小齐在学校集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式；周末，观看了神舟二十一号载人飞船成功发射新闻；和家人一起出游，游览“红叶柿岩”景区，参加“长城脚下红叶浓”第五届红叶季活动。这体现出
A.我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联
B.中学生主要任务是学习，这些活动会分散精力
C.中学生只要积极融入社会，就能很快走向成熟
D.在新时代，人们的物质生活水平正在不断提高
2.中华优秀传统文化博大精深，古典诗词名句不仅意境深远，也生动刻画了特定历史背景下的社会交往与伦理关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是
A.久旱逢甘雨，他多遇故知——血缘关系
B.谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系
C.采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系
D.本是同根生，相煎何太急——地缘关系
3.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要
①主动融入社会生活，树立积极生活态度
②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标
③重视生活经验积累，实践比理论更重要
④努力投身社会实践，在社会课堂中成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.人工智能在肺癌筛查领域辅助医生快速识别微小病灶，将诊断准确率提升至80%以上，同时使误诊率降低约30%；AI与物联网结合，通过实时数据分析优化交通信号灯，减少拥堵；景区机器人导览、AI讲解员提供沉浸式服务……“人工智能+”的这些运用，生动说明网络信息技术
A.创新政府依法行政方式 B.能解决遇到的一切难题
C.深刻地影响了人们生活 D.满足了人们个性化需求
5.2025年4月，山东省搭建“齐鲁建言”人民建议线上APP平台，人民群众可就教育、医疗、养老等民生领域提出建议，平台常态受理社会各界提出的具有针对性、可操作性的建议方案，优秀建议将作为民生实事项目的重要参考。这体现了网络
A.推动生产方式的变革，提升经济发展水平
B.创新了社会治理方式，促进民主政治进步
C.打破时空限制，让人际交往变得更加便捷
D.网络为文化传播和科技创新搭建起新平台
6.近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应
A.谨慎结交网友，防范信息泄露 B.辨析网络信息，自觉抵制谣言
C.学会信息节食，避免沉迷网络 D.积极建言献策，维护网络安全
7.扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人
①需要全社会给予关爱保护，提升自身保护能力
②应学会理性参与网络生活，正确辨析网络信息
③面对诈骗，完全不具备自我保护的意识和能力
④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.分析右图，给我们的启示是
A.净化网络游戏空间，需要社会各界的共同努力
B.社会各界各部门要禁止未成年人利用手机网络
C.网络游戏与未成年人生活息息相关，不能禁止
D.网络游戏诱惑大，未成年人自己根本无法拒绝
9.周末，善于观察的小鲁外出时发现一些标语：在公交站，有“文明乘车，自觉排队”；在公园，有“有序参观，爱护环境”；在电影院，有“对号入座，安静观影”……他去这些地方很顺利，玩得也很愉快。对此，下列说法正确的有
A.公共场所要有松弛感，不用太在意某些规范规则
B.社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护
C.这些标语能够杜绝管理混乱，维系良好人际关系
D.社会生活中，每个人都做到了维护社会公共利益
10.现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规则，并进行提前线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是
A.景区单方面的规则设计不合理，游客有权不遵守
B.游客应提前了解并遵守景区规则，维护游览秩序
C.只要和工作人员文明沟通，没预约也能进入景区
D.如果大家都不预约，自己不预约也没关系
11.为落实健康中国战略，结合“体测”要求，某学校暑假期间，制定明确训练计划，倡议要求学生“每天自主完成不少于1小时的体育锻炼”。部分学生认真完成要求，坚持按计划锻炼，身体素质和意志品质明显提升。这体现了
①自律是一种优秀品质，可以在多方面帮助提升自己
②“体测”能促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平
③暑假是学生的休息调整时间，学校的假期倡议不会具体落实
④健康的社会发展需要规则，健康的人生发展需要自律和他律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.“我希望每一份订单都能准时送达，每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是
①收到外卖时，礼貌致谢 ②恶劣天气时，表达关心
③送餐延迟时，表示理解 ④网络评价时，只给差评
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要
①换位思考，与人为善 ②尊重他人，以礼待人
③追求名利，宁静致远 ④彼此信任，事事容忍
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.在生活中，我们常因为某一件事产生不同的观点。如同右图漫画，这启示我们
A.要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步
B.面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折
C.要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人
D.诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧
15.2025年5月，某市八年级学生小阳在课间与同学小光打闹时，故意伸脚绊倒小光，导致小光摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小光的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为
A.违反民事法律，应承担民事责任
B.违反学校制度，应受到退学处分
C.违反行政法律，会受到行政处罚
D.违反刑事法律，会受到刑罚处罚
16.中学生刘某原本品学兼优，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，多次旷课，后因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，和两个“朋友”拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。刘某的事例警示我们
①要认识违法行为的危害，依法规范自身行为
②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
③要增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为
④专心学习，拒绝交友，遵守纪律，接受教训
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.学习这部分法律知识后，同学们结合自己的理解进行了“法律学习”收获分享。下列分享正确的是
甲：未成人多次旷课、逃学、屡教不改，属于不良行为
乙：法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
丙：违反《治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪行为
丁：民事违法行为和行政违法行为对社会危害相对轻微，可以不承担法律责任
A.甲和乙 B.甲和丁
C.丙和丁 D.乙和丙
18.人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据，违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是
(
判决书（摘要）
依照……之规定，判决如下：被告人
甲
某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。
)①被告人甲某的行为属于刑事违法行为
②甲某行为最本质特征是严重社会危害性
③侵犯他人知识产权都属于一般违法行为
④判决的依据是《中华人民共和国民法典》
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.对右图中小川、小倩的言行，认识正确的是
A.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学
B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为
C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队
D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面
20.“教无定法，贵在得法。”不同的老师有着不同的教学方式，在道德与法治课堂教学中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是
①课堂重点讲知识，检查背诵记忆，不必进行实践学习
②设计丰富的教学情境，帮助学生在活动中学习、体验
③注重“课内”与“课外”相结合，做到理论联系实际
④注重知识迁移应用，在真实任务中运用知识解决问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.（14分）
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。“读万卷书，行万里路”，我们要将“思政小课堂”与“社会大课堂”结合起来，把书本知识转化为解决实际问题的能力。
【认识社会生活】
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……
（1）分享你认识社会生活的两种方式。通过这两种方式，你对社会生活分别有着怎样的认识感受？（6分）
【参加社会实践】
某学校开展了以“关心社会发展，养成亲社会行为”为主题的社会实践活动。在活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果：
意向 人数 占比
愿意参加 26 63.4%
不愿意参加 12 29.3%
无所谓 3 7.3%
（2）根据以上投票结果，结合所学知识，分析该班同学在主动融入社会方面存在的问题。（4分）
（3）假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”的学生养成亲社会行为？（4分）
22.（18分）
2025年春节过后，“人工智能”一跃成为公众讨论的“第一热词”。为深入了解我国人工智能的发展状况，某校八年级学生以“规范使用人工智能”为议题展开了探究。
材料一： 人工智能（Artificial Intelligence）简称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能应用能像人类一样交流，可以回答各种问题，能即刻回答各种问题，完成程序任务。事实上，AI在带来惊艳体验的同时，也将面临隐私泄露、技术滥用、造假、社会伦理等问题。
（1）联系自身实际，结合材料一，你使用过AI吗？如果有，请写出使用过的一种AI及具体作用？如果没有，请结合思考，写出一个拟向AI提问的问题？（3分）
材料二：人工智能发展方便人们生活的同时，也带来了不一样的“优”与“忧”。
【人工智能之“优”】 人工智能+政务。分析用户的行为习惯和需求，推荐个性化的政务服务。 人工智能+文化。中央电视总台利用人工智能技术推出多部AI作品，包括动画片《千秋诗颂》、微短剧《中国神话》、微短剧《AI看典籍》。 人工智能+家居。走进家门，灯光自动亮起，空调自动调整到你喜欢的温度，音乐自动播放你喜欢的歌曲。 【人工智能之“忧”】 上传一张照片，就可以把歌手换成自己；一键制作，就可以变成视频中的经典角色……一段时间以来，“AI换脸”技术给公众带来了新体验。不少网友感叹，“AI换脸”想换谁就换谁。 但该技术也带来了“AI换脸诈骗”新骗术，不法分子通过融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频，仿冒他人身份实施诱骗转账等犯罪行为。
（2）分析材料二，综合所学知识，说说我们青少年如何预防AI诈骗，解决人工智能之“忧”？（6分）
材料三：新华网2025年11月8日电，近一个月，宁波大学附属第一医院感染科连续收治8例脑膜炎患者，他们平均年龄仅26岁，最小的患者16岁。“熬夜刷手机”“作息昼夜颠倒”，是这些年轻患者身上最突出的共同特征。30岁的小张因经常熬夜打游戏出现嗜睡症状，留下了严重后遗症：智力退至3岁儿童水平。
每到周末，有些同学感觉终于有了自由的时间，回家后长时间沉迷网络游戏，熬夜刷视频短剧。自由的时间，离开了手机网络，自己好像失去了精神。
（3）联系实际说明自己使用网络最经常做的一件事，这体现网络的什么作用？（2分）综合所学，说说作为青少年，我们应如何理性参与网络生活？（5分）
23.（14分）
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。某校以“诚实守信”为主题开展了系列活动。
【诚信教育】
学校以“诚信立身 美德践行”为主题，开展了以下四类诚信教育活动。
诚信普法：开展《中华人民共和国民法典》诚信原则、《消费者权益保护法》诚信底线普法宣讲，解读诚实守信的法律要求…… 诚信演讲：以“诚信伴我行”为主题开展班级演讲比赛，讲述身边的诚信故事，阐述诚信的意义价值……
诚信体验：开展“诚信作业”“诚信宿舍”“诚信考场”活动，深化对诚信的认识，体验自我约束中的诚信坚守…… 诚信倡议：发起“校园诚信公约”征集与签名活动，制作诚信宣传海报，向同学们及附近居民发放诚信倡议书……
（1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。（4分）
【案例展示】
2025年央视“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题，揭示了多个行业的乱象。曝光了多个行业的乱象。其中，部分商家用磷酸盐浸泡虾仁，一斤冻虾仅含三两虾仁，且严重损害消费者健康；一些低价劣质的一次性内裤不灭菌，威胁消费者安全；多地网友投诉智能燃气表更换收费不合理、用量异常增加；家电维修存在维修工故意夸大故障，收取高额费用等情况。央视曝光好，相关执法部门及时进行了依法查处，以严格执法推进诚信社会建设。
（2）分别从道德与法治角度，分析“3·15”晚会曝光的商家行为。（4分）
（3）请你综合所学知识，分析本案例具有的社会意义。（6分）
24.（16分）
某中学八年1班在学习《做守法的公民》一课时，开展了“与法同行，做守法公民”主题探究活动。请你参与完成下列任务。
【导图学法】
（1）请将图示中的内容填写完整。（4分）
【法治探究】
国庆假期，小高乘高铁外出旅行。途中，车厢里有位小朋友不仅大声播放动画片影响其他乘客休息，而且踢打前排乘客座位，经乘客和乘务员多次提醒仍无改变，家长却认为这是他们的自由，别人管不着，甚至对前排乘客大打出手。铁路乘警很快将其带离，该家长因扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，被处以行政拘留7日的处罚。
（2）结合上述材料，综合所学知识，分析该家长的言行。（6分）
【守法倡议】
2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将正式施行，该法对危险驾驶、高空抛物、无人机“黑飞”、侵犯公民个人信息、校园欺凌等17项违法行为，进一步作了明确的法律界定。
（3）为预防校园欺凌，增强法律意识和自护能力，请完成下列倡议书。（6分）
(
预防校园欺凌倡议书
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
青少年是祖国的未来，是民族的希望。为预防校园欺凌和校园暴力，学校向全校师生发出如下倡议：
。
。
。
同学们
，让我们从我做起，从现在做起，自觉学法守法，远离校园欺凌，做有理想、有本领、有担当的时代新人。
某某中学
2025年11月
)2025-2026学年度第一学期期中
八年级道德与法治试题
本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定
位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选
择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.新学期以来，小齐在学校集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利
80周年阅兵式；周末，观看了神舟二十一号载人飞船成功发射新闻；和家人一起出游，
游览“红叶柿岩”景区，参加“长城脚下红叶浓”第五届红叶季活动。这体现出
A.我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联
B.中学生主要任务是学习，这些活动会分散精力
C.中学生只要积极融入社会，就能很快走向成熟
D.在新时代，人们的物质生活水平正在不断提高
2.中华优秀传统文化博大精深，古典诗词名句不仅意境深远，也生动刻画了特定历史背景
下的社会交往与伦理关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是
A.久旱逢甘雨，他多遇故知一一血缘关系
B.谁言寸草心，报得三春晖一一血缘关系
C.采菊东篱下，悠然见南山一一业缘关系
D.本是同根生，相前何太急一一地缘关系
3.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾
听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感
贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要
①主动融入社会生活，树立积极生活态度
②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标
③重视生活经验积累，实践比理论更重要
④努力投身社会实践，在社会课堂中成长
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
4.人工智能在肺癌筛查领域辅助医生快速识别微小病灶，将诊断准确率提升至80以上，
同时使误诊率降低约30%；A缸与物联网结合，通过实时数据分析优化交通信号灯，减
八年级道德与法治试题第1页（共8页）
少拥堵；景区机器人导览、AI讲解员提供沉浸式服务…“人工智能+”的这些运用，
生动说明网络信息技术
A.创新政府依法行政方式
B.能解决遇到的一切难题
C.深刻地影响了人们生活
D.满足了人们个性化需求
5.2025年4月，山东省搭建“齐鲁建言”人民建议线上APP平台，人民群众可就教育、
医疗、养老等民生领域提出建议，平台常态受理社会各界提出的具有针对性、可操作
性的建议方案，优秀建议将作为民生实事项目的重要参考。这体现了网络
A推动生产方式的变革，提升经济发展水平
B.创新了社会治理方式，促进民主政治进步
C.打破时空限制，让人际交往变得更加便捷
D.网铬为文化传播和科技创新搭建起新平台
6.近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快
节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应
A.谨慎结交网友，防范信息泄露B.辨析网络信息，自觉抵制谣言
C.学会信息节食，避免沉迷网络
D.积极建言献策，维护网络安全
7.扫码进群免费领红包、点开链接领取福利…近期，针对未成年人的电信网铬诈骗案时
有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定
要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人
①需要全社会给予关爱保护，提升自身保护能力
②应学会理性参与网铬生活，正确辨析网络信息
③面对诈骗，完全不具备自我保护的意识和能力
④要学习防骗识，加大打击电信网铬诈骗力度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.分析右图，给我们的启示是
A.净化网络游戏空间，需要社会各界的共同努力
B.社会各界各门要禁止未成年人利用手机网铬
C.网貉游戏与未成年人生活息息相关，不能禁止
D.网络游戏诱惑大，未成年人自己根本无法拒绝
9.周末，善于观察的小鲁外出时发现一些标语：在公交站，有
“文明乘车，自觉排队”；在公园，有“有序参观，爱护环境”；在电影院，有“对
号入座，安静观影”…他去这些地方很顺利，玩得也很愉快。对此，下列说法正确
的有
A.公共场所要有松驰感，不用太在意某些规范规则
B.社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护
C.这些标语能够杜绝管理混乱，维系良好人际关系
D.社会生活中，每个人都做到了维护社会公共利益
10.现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规测，并进行提前
线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就
盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是
八年级道德与法治试题第2页（共8页）八年级道德与法治参考答案 2025.11
一、选择题（满分40分）
1-5.ABBCB 6-10.CAABB 11-15.BAACA 16-20.AAAAD
二、非选择题：本题共4小题，共60分
21.（14分）（1）略。（6分。方式各1分，感受各2分，言之成理即可）
示例：观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪；参加研学旅行，在社会大课中获得成长，接受教育；观摩创新科技展，了解科技发展变化，感受生活美好等。
（2）略。（4分。答案言之成理即可；不少于两方面，每方面2分）
示例：部分同学缺乏亲社会意识，没有认识到参与社会实践的重要性；部分同学缺乏社会责任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极；没有养成亲社会行为，不能正确认识个人与社会的关系，没有认识到参加社会实践也是一种学习等。
（3）略。（4分。说明：下列及以后阅卷如果呈现两个答案。一般一是旧教材，二是新教材；建议，新旧教材融合为一个答案；体现不同维度亦可得满分）
劝导答案一：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（每方面2分，满分4分）
劝导答案二：①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。③亲社会行为促进个人成长和社会进步。④亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。⑤能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（每方面2分，满分4分）
22.（16分）（1）略。（3分。有或没有1分，AI及用途或问题2分）
（2）①加强网络知识的学习，树立法律意识，遵守法律；②提高道德修养，文明上网，提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑；③不向陌生人泄露个人信息，不在社交平台发布高清正脸照，不随意点击不明链接；④下载安装“国家反诈中心”APP，开启来电预警和身份核验功能；⑤注意信息出处，对信息进行多方验证等。（6分，不少于3方面答。案言之成理即可）
（3）略。（2分。具体使用及作用分。指导作答时，建议清晰完整，表述作用意义）
如何理性参与网络生活：答案一：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。（5分，不少于2方面，注重表述的全面性，不要只写短语或短句。下同）
答案二：①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。⑤我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。⑤传播网络正能量，提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。（5分，不少于2方面）
23.（14分）（1）略。（4分。四种行为自由组合，只选择得1分；案言之成理即可）
选择诚信普法：通过学习诚信相关的法律知识，能明确诚信不仅是道德准则，也是法律义务，增强法治意识，深化对“诚信是民法原则”的理解，从法律维度认识诚信重要性。
选择诚信体验：在“诚信作业”“诚信考场”实践中，能感受诚信对个人行为作用，在实际行动中践行诚信，诚信要从身边小事做起，养成诚信习惯。
选择诚信演讲：通过讲述诚信故事，树立诚信意识，理解诚信是个人安身立命之本，强化对诚信价值的认同，将诚信理念转化为自身的价值追求。
选择诚信倡议：能主动树立诚信意识，通过实际行动带动他人践行诚信，体现诚信促进社会文明，助力形成良好社会风尚。
（2）略。（4分。可以综合所学知识，从道德与法治方面分析；每方面不少于两点）
示例：从道德角度讲，商家行为违背了诚信原则，是不道德、不负责任的，违反了公平规则，损害了消费者的信任，破坏了市场的道德环境。（2分）
示例：从法律角度看，这些商家的行为损害消费者健康，威胁消费者安全，违反了消费者权益保护法、食品安全法等法律，是违法行为甚至犯罪行为，应受到法律制裁。（2分）
（3）有利于保护消费者的生命健康和财产安全，维护正常的公平交易环境；有利于强化诚实守信的价值导向，引导公民树立诚信意识，践行诚信原则；有利于及时阻断缺陷食品、劣质商品流入市场，提升群众获得感、安全感；有利于打击假冒伪劣，制裁违法犯罪，彰显法律权威，增强全社会尊法学法守法用法的意识；有利于营造诚信消费环境，提振消费信心，推动经济高质量发展注入强劲动力。（6分。案言之成理即可）
24.（16分）（1）①民事违法行为；②行政违法行为；③一般违法行为；④犯罪（或严重违法行为）（4分。①②可以互换）
（2）（答案可从社会秩序、社会规则、自由与规则、尊重他人、法不可违、家庭教育等角度回答。每方面2分，满分6分。要体现情境、体现所学知识）
示例：①缺乏规则意识，该家长放任孩子高声播放、踢打座椅，违反公共秩序，没有认识到自由与规则的关系。②缺失道德意识，没有做到文明有礼与尊重他人，影响他人休息和身心健康，有做到“换位思考、尊重他人”，破坏社会和谐。③法治观念淡薄，拒绝劝阻，并对他人大打出手，受法律制裁，说明法不可违，违法必担责。④监护失职，家长教育失当，未能以身作则，未能发挥榜样作用，不利于孩子养成亲社会行为。⑤社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）略。（6分。每方面2分。体现自我保护、预防欺凌的具体做法，杜绝不良行为、依法自律、对欺凌行为说不等内容。）
示例：不做霸道的欺凌者……；不做懦弱的受害者……；不做冷漠的旁观者展开……八年级道德与法治参考答案
2025.11
一、选择题（满分40分）
1-5.ABBCB 6-10.CAABB
11-15.BAACA
16-20.AAAAD
二、非选择题：本题共4小题，共60分
21.(14分)(1)略。(6分。方式各1分，感受各2分，言之成理即可)
示例：观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪：参加研学旅行，在社会大课中获得成
长，接受教育；观摩创新科技展，了解科技发展变化，感受生活美好等。
(2)略。(4分。答案言之成理即可；不少于两方面，每方面2分)
示例：部分同学缺乏亲社会意识，没有认识到参与社会实践的重要性：部分同学缺乏社会责
任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极：没有养成亲社会行为，不能正确认识个人与
社会的关系，没有认识到参加社会实践也是一种学习等。
(3)略。(4分。说明：下列及以后阅卷如果呈现两个答案。一般一是旧教材，二是新教材：
建议，新旧教材融合为一个答案；体现不同维度亦可得满分)
劝导答案一：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了
解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形
成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾
力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（每方面2分，满分4分）
劝导答案二：①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人
和社会的行为。②青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。③亲社会行
为促进个人成长和社会进步。④亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，
获得他人和社会的接纳与认可。⑤能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能
量。（每方面2分，满分4分)
22.(16分)(1)略。(3分。有或没有1分，A1及用途或问题2分)
(2)①加强网络知识的学习，树立法律意识，遵守法律：②提高道德修养，文明上网，提高
辨别能力，自觉抵制不良诱惑：③不向陌生人泄露个人信息，不在社交平台发布高清正脸照，不
随意点击不明链接：④下载安装“国家反诈中心”APP,开启来电预警和身份核验功能：⑤注意信
息出处，对信息进行多方验证等。（6分，不少于3方面答。案言之成理即可)
(3)略。(2分。具体使用及作用分。指导作答时，建议清晰完整，表述作用意义)
如何理性参与网络生活：答案一：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进
沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不
良信息。④格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。(5分，不少
于2方面，注重表述的全面性，不要只写短语或短句。下同)
答案二：①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自
我。②注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪
费精力，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信
息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。⑤我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面
情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。⑤传播网
络正能量，提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。(5分，不少于2方面)
23.(14分)（1)略。（4分。四种行为自由组合，只选择得1分；案言之成理即可)
选择诚信普法：通过学习诚信相关的法律知识，能明确诚信不仅是道德准则，也是法律义务，
增强法治意识，深化对“诚信是民法原则”的理解，从法律维度认识诚信重要性。
选择诚信体验：在“诚信作业”“诚信考场”实践中，能感受诚信对个人行为作用，在实际行
动中践行诚信，诚信要从身边小事做起，养成诚信习惯。(

) (

)
(
21
.
（
3
）
)2025-2026第一学期期中
八年级道德与法治答题卡
学校 班级
姓名 考号

(
注意事项：
1
.
答题前，将学校、班级、姓名、考号、座号完整的填写在相应位置。务必认真核对考生号
将其用0.5毫米黑色签字笔填写，用2B铅笔填涂相应位置。
2
.
答
选择题
时,必须使用
2B铅笔
填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3
.
答
非选择题
时，必须使用
0.5毫米黑色签字笔书写
，
做图时，可用2B铅笔
，要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号所指示的答题区域内作答。
4
.
保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
5
.
若未按上述要求填写答题，影响评分质量，
责任
自负。
)
(
2
2
.
（
1
）
)
一、选择题（需用2B铅笔填涂 每小题2分，共 40 分 ）
(
2
2
.
（
2
）
)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、非选择题（需用0.5黑色签字笔书写 本题共4小题，共60分）
(
21
.
（1）
)
(
2
2
.
（
3
）
)
(
2
1
.
（
2
）
)
(

) (

) (
八
年级
道德与法治
试题答题卡
第
1
页
/
共
4
页
) (
八
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道德与法治
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第
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/
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4
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八
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道德与法治
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第
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4
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)
(
2
4
.
（
3
）
) (

) (
九
年级
道德与法治
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第
1
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/
共
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(
八
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道德与法治
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第
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4
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八
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4
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) (
2
4
.
（
1
）
) (
2
3
.
（
3
）
) (
2
3
.
（
2
）
) (
八
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道德与法治
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第
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八
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道德与法治
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4
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) (
2
4
.
（
2
）
) (
2
3
.
（
1
）
)P
V
2025-2026第一学期期中
八年级道德与法治答题卡
21.(3)
学校
班级
姓名
考号」
注意事项：
1.答题前，将学校、班级、姓名、考号、座号完整的填写
在相应位置。务必认真核对考生号将其用0.5毫米黑色签
字笔填写，用2B铅笔填涂相应位置。
C0]C0]c0][0]c0]c01[0]C0]c0]
2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的
[1们
1]
1们
C1]
1
1]
1]
C1们
1]
答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
[2]
[2]
C21
「2
[2]
C21
27
C21
[2]
3.答非选择题时，必须使用05毫米黑色签字笔书写，做
[3
3]
C3]
3]
[3]
C3]
[3]
c3]
C3]
图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。务必在
T47
4]
C4
[4
L4]
[4]
题号所指示的答题区域内作答。
[5
5]
C5]
5]
[5]
5]
C5]
[5
4.保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做
C61
C6]
C6]
[6]
[6
[6]
[6]
任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
7]
c73
C73
7]
c7
7]
22.(1)
5.若未按上述要求填写答题，影响评分质量，责任自负。
C83
C8]
87
[8]
[8]
[8]
[8]
C93
[9]
C9]
9]
9]
9]
9]
c9]
9]
一、选择题（需用2B铅笔填涂每小题2分，共40分)
1
6
回
11因回
回
N
D
2
因回@回
7
N回@回
12
回
回
回
回
回
3

8
N
回回
@
13
四回
回
8
囚
回
@
4
aBDa⊙9
回
14 回⊙
回
5 回
10回回回回15回回回回
20
A
B
a
D
22.(2)
二、非选择题（需用0.5黑色签字笔书写本题共4小题，共60分）
21.
(1)
22.(3)
21.(2)
八年级道德与法治试题答题卡第1页/共4页
八年级道德与法治试题答题卡第2页/共4页
23.
(1)
(2)
24.(3)
23.(2)
23.(3)
24.(1)
八年级道德与法治试题答题卡第3页/共4页
八年级道德与法治试题答题卡第4页/共4页

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