资源简介

(共25张PPT)
时事新闻
校园内车祸：2025年9月27日，华南理工大学校区，该校教师驾驶一辆小车撞到2名该校学生，事故造成1人死亡，1人受伤。
西藏定日6.8级地震 ：1月7日造成126人死亡，直接经济损失89.45亿元，是上半年最严重的地震灾害。
台湾成功大学实验室爆炸 ：2025年9月1日两名研究生因未冷却溶剂便投入金属钠引发爆炸，致面部和双手灼伤，燃烧面积达3平方米。
台风“桦加沙”影响 ：9月23日登陆广东阳江，导致多地风电光伏设施损坏、交通中断，花莲县发生严重洪灾并伴有堰塞湖溢流，造成14人死亡、32人受伤。
面对灾祸事故，我们该如何提高防护能力，做“生命护航者”？
七年级上册道德与法治
第九课 守护生命安全
9.2提高防护能力
学会守护生命，珍爱自己与他人的生命。
了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。
学习防护和急救的知识与技能，学会保护自己的生命，救助他人的生命。
教学
目
标
道德修养
健全人格
责任担当
学习目标
核心素养
学习目标
教学目标
1.为什么要提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
重点：提高防护能力的做法
难点：提高防护能力的做法
提高防护能力的必要性
1
时事新闻：面对灾祸事故，做“生命护航者”
2025年11月1日印度文卡特斯瓦拉斯瓦米神庙发生踩踏事故，造成12人死亡，30余人受伤。
2025年2月8日11时50分许，四川省宜宾市筠连县沐爱镇金坪村2组突发山体滑坡，造成29人死亡失踪。
2025年9月23日台风“桦加沙”登陆广东阳江导致多地风电光伏设施损坏、交通中断，造成14人死亡、32人受伤。
面对灾祸事故，我们该如何提高防护能力，做“生命护航者”？
各种自然灾害、事故灾难等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己及他人的生命。
2025年1月7日西藏定日县发生6.8级地震：造成126人死亡直接经济损失89.45亿元，是上半年最严重的地震灾害。
①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等
提高防护能力的重要性
思考：面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？
②提高防护能力，有助于保护自己的生命，救助他人的生命
1.为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
议学笔记
议学情境一
2025年6月15日凌晨，受台风“蝴蝶”影响，茂名信宜市贵子镇中和村遭遇强降雨。村干部刘名芳在巡查时，发现路边水沟涌出大量浑浊的黄泥水，并夹杂着碎石子。她凭借多年积累的基层经验和此前学习过的自然灾害知识，敏锐地意识到这可能是山体滑坡的前兆。在确认山体滑坡风险后，刘名芳立即上报并与其他党员干部迅速启动应急预案，挨家挨户敲门通知村民撤离。他们冒着大雨，用嘶哑的喉咙呼喊村民起床转移，并帮助腿脚不便的老人和儿童安全撤离。最终，在山体滑坡发生前，成功将25户57名村民全部安全转移至村委会临时安置点。
刘名芳：“教科书式预警”，救下57人
议
一 议
1.分析刘名芳是如何判断出山体滑坡风险并应对的？
2.刘名芳的事迹给你哪些启示？
我们应提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
判断：发现路边水沟涌出大量浑浊的黄泥水，并夹杂着碎石子是山体滑坡的前兆。
应对：上报并与其他党员干部迅速启动应急预案，挨家挨户敲门通知村民撤离；帮助腿脚不便的老人和儿童安全撤离
（1）提高危险预判能力。
原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
2.★如何提高防护能力？P71
活动三：提高避险和逃生能力
生活中，我们该如何提高避险和逃生能力？
知识拓展
组织防火、防盗、防震等专题教育活动，让师生掌握基本的安全防范技能。
定期组织并开展安全活动和演练
定期开展应急演练，如火灾逃生、地震避险等，提高师生在遇到突发事件时的应对能力。
鼓励师生参与校园安全巡查，发现安全隐患及时报告并处理。
（2）提高避险和逃生能力。
做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。
在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
2.★如何提高防护能力？P72
逃生技巧-----火灾篇
思考：当我们在室内遇到火灾，我们应该怎么做呢？
1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。
2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。
3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。
4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。
5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。
6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。
① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
方法与技能
启示：学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
请三组同学上台演示海姆利克急救法
与死神赛跑，请记住这些急救黄金时间！
2.如何提高防护能力？
③学习防护和急救的知识与技能。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
2. 如何提高防护能力？
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间
课堂小结
提高防护能力
为什么要提高防护能力
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
怎样提高防护能力
提高危险
预判能力
a.危险大多可以预判;
b.主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，
防患于未然。
提高避险和逃生能力
a.平时，我们应当积极参加安全演练活动。
b.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;
C.有效利用各种资源，以便求救和逃生。
学习防护和急救的知识和技能
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
1.针对时常发生的中小学生溺水事故，暑假前，保定市政府要求中小学校全面开展“防溺水安全教育活动”。下列措施正确的（ ）
①不私自下河下湖游泳
②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救
③三五成群的结伴去游泳
④要学会游泳，增强自我保护意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
2.现在各地特别重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于( )
①增强青少年的安全防范意识
②提高青少年的防护能力
③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命
④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
3.某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（ ）
①要提高危险预判能力
②灾难面前，我们只能听天由命
③要利用好天生的危险预判能力
④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
C
4.具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ）
①骑自行车时，相互攀扶，多车并行
②去电影院，留意观察安全出口、消防通道
③未知链接不点击，陌生来电不轻信
④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C

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