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2025—2026学年第一学期八年级道德与法治学科期中检测卷
（答题时间：30分钟 满分：50分2025.11）
第Ⅰ部分 选择题（共30分）
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意）
1.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ）
①开展社会调查，进行普法宣传
②参加社团活动，拓展社会视野
③去未开发的丛林探险，亲近自然
④积极参加夏令营活动，欢度假期
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是居民；在网络上，我们是网友。这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会关系越多，身份越重要
③不同的社会关系中，身份不同
④个人是社会的有机组成部分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“人不学，不知义。”在社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。在这一过程中，我们（ ）
①了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范
②学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻
③形成正确的价值观
④应把主要精力放在与他人交往上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．以下属于亲社会行为的有（ ）
①观看全国两会的相关内容
②在社区开展垃圾分类的宣传活动
③严格执行自己制订的学习计划
④利用假期积极参与社会公益活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ）
①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平
②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展
③保障人们的知情权与监督权，解决了所有社会矛盾
④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ）
①提高媒介素养，传播网络正能量
②增强自我保护意识，自觉远离网络
③享受网络无限自由，随意发布信息
④学会分析判断网络信息，恪守道德，遵守法律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．昆明市交警为了保障学校门口的交通安全，联合学校、家长等多方力量共同优化校园周边交通环境，确保每天路面安全有序畅通。这体现了维护（ ）
A．交通秩序 B．生产秩序 C．比赛秩序 D．公共场所秩序
8．下列材料反映的共同主题是（ ）
《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。
2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。
A．规则不是一成不变的
B．遵守规则，要增强规则意识
C．违反规则应当受处罚
D．原有规则都不适应社会发展
9．某校拟举办“做文明有礼的人，创建和谐校园”主题活动，有同学认为在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（ ）
A．千里之行，始于足下
B．精诚所至，金石为开
C．不积跬步，无以至千里
D．人而无礼，焉以为德
10．一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ）
①违背了诚信的要求，应该予以取缔
②遵循了伦理原则，维护了患者利益
③在面临两难选择时运用了诚信智慧
④体现了对癌症患者人格尊严的维护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（ ）
①关爱他人，友善待人
②助人为乐，团结友爱
③自立自强，孝亲敬长
④履行义务，追求回报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（ ）
①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为
②不断完善我国法律体系，保证有法可依
③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范
④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障
①② B．①③ C．②④ D．③④
13．图示法是道德与法治学科的“可视化思维工具”，能把抽象的概念转化为直观图形，强化记忆。与下图所示关系逻辑一致的是（ ）
A．纪律与法律 B．社会规则与秩序
C．违法行为与犯罪 D．民事诉讼与行政诉讼
14．某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（ ）
A．行政诉讼 B．行政复议
C．民事诉讼 D．刑事诉讼
15．2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（ ）
A．自由是绝对的，不应受到任何限制
B．法治与自由相互对立，不可兼顾
C．自由是在法律和社会规则范围内的自由
D．青少年违法不需要承担法律责任
第Ⅱ卷（非选择题，共20分）
二、非选择题：结合所学知识回答问题，本题共3小题，共20分。
16.（6分）【了解社会 奉献社会】
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。
材料一：仔细观察下面图片回答问题。
(1)图片反映了社会生活的哪一主要特点 （2分）
材料二：社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。那为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？
为了让社会生活更美好，我能 。
(2)请将横线处补充完整。(1点即可，2分)
材料三 ：我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。伴随着身体的成长，在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，逐步成长为一名合格的社会成员。
(3)从材料中我们能得出什么结论 （2分）
17．（10分）【综合探究：在社会中成长】
某校八年级（1）班道德与法治兴趣小组开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列任务。
【我观察】同学们观察了社会生活的不同场景：
场景一：十字路口，尽管车多人杂，但由于有交通信号灯和交警的指挥，车辆和行人通行井然有序。
场景二：在学校的食堂，同学们自觉排队，按需取餐，践行“光盘行动”。
场景三：门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静地排队等候。
（1）以上场景共同说明了社会规则与社会秩序有何关系？（2点，4分）
【我践行】看风景的人，有时候也是“风景”：
近年来，文明出行已成为市民们共同遵守的行为准则,机动车礼让斑马线等文明风景成为城市的一张亮丽名片。每一位市民都积极参与到这场文明出行的实践中,用他们的行动共同为创建文明城市贡献力量。
（2）运用所学知识，请你分析礼让行人、文明出行的原因？（3点，6分）
18.（4分）【跨越30年 共议性别平等】
2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年，这为推动妇女地位平等带来新契机。我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑。与此同时，国际社会也在积极行动。联合国纽约总部举行仪式庆祝相关重要节点，联合国秘书长宣布“性别平等号角”倡议，旨在防止妇女权利倒退，推动全球性别平等事业加速前进。
（1）从材料可知，我国在推动妇女地位平等方面做了诸多努力。请你说说我们为何如此重视平等？(2分）
【依法维权 力促平等就业】
小丽是某大学应届毕业生，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。小丽认为，该公司侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。最终，上海市浦东新区人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。
（2）小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？（2分）
参考答案
第I卷 选择题答案及解析
题号 答案 解析
1 B 感受社会生活的正确方式应具有安全性和建设性。③“去未开发的丛林探险”具有安全隐患，是不正确的。①②④都是积极、安全的社会实践活动。
2 C 题干说明人在不同的社会关系（家庭、学校、社区、网络）中具有不同的身份，表明个人是社会的有机组成部分。②“社会关系越多，身份越重要”的说法是错误的。
3 A 在社会交往中，我们学习行为规范，从而了解社会、明辨是非、形成价值观。④“应把主要精力放在与他人交往上”的说法过于绝对，学习文化知识同样重要。
4 B 亲社会行为是指有益于他人和社会的行为。①②④都体现了关注社会、服务社会的行为。③“严格执行自己制订的学习计划”是个人事务，不属于亲社会行为。
5 B “民呼我为”平台体现了网络在促进社会治理现代化（①） 和推动民主政治进步（④） 方面的积极作用。②“促进经济发展”在材料中未直接体现；③“解决了所有社会矛盾”的说法绝对化，是错误的。
6 B 针对网络谣言问题，青少年应提高媒介素养，理性辨别信息（④），并传播正能量（①）。②“自觉远离网络”是因噎废食，不可取；③“随意发布信息”是错误行为。
7 A 材料描述的是优化“校园周边交通环境”，这直接属于维护交通秩序。
8 A 《文物保护法》和《传染病防治法》的修订，共同说明了规则（法律）需要随着社会的发展而调整和完善，即“规则不是一成不变的”。
9 D 本题需要反驳“文明礼貌没必要”的观点。D选项“人而无礼，焉以为德”（人如果不讲礼义，就没有道德）直接强调了文明有礼对个人品德的重要性。A、C强调积累，B强调诚信，与“礼”的主题不符。
10 C “医疗保密”是医生为了患者的最大利益（避免心理打击）而采取的隐瞒，这并非不诚信，而是诚信的智慧（③） 和遵循伦理原则（②） 的体现。①④说法错误。
11 A 焦林奇长期帮助同学的行为，体现了关爱他人（①） 和助人为乐、团结友爱（②） 的品质。③“孝亲敬长”材料未体现；④“追求回报”与事迹不符。
12 D 设立法治教育基地是为了宣传法治理念。③指出规则（包括法律）对社会的重要性，④阐述了法治的总体作用，这两点是设立法治元素的根本原因。①“杜绝违法行为”说法绝对；②“完善法律体系”是立法层面，与题干“宣传”角度不符。
13 C 图示表示的是包含关系，即“规则”包含“道德”。“违法行为”包含“犯罪”（犯罪是严重违法行为），逻辑关系一致。A、B是交叉或相辅相成关系，D是并列关系。
14 A 公民对政府机关（“官”）的具体行政行为不服，向人民法院提起的诉讼，称为行政诉讼，即俗称的“民告官”。
15 C 案例中青少年因滥用“自由”而违法受罚，说明自由是相对的，必须在法律和规则的范围内行使。A、B、D选项的表述本身就是错误的。
第II卷 非选择题答案及解析
16. 【了解社会 奉献社会】（6分）
(1) 图片反映了社会生活的哪一主要特点？(2分)
参考答案：图片反映了社会生活在不断发展和变迁的特点。（或：社会生产力在不断进步，社会面貌发生了巨大变化。）
(2) 为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？(1点即可，2分)
参考答案示例（任选一点即可）：
遵守社会公德和规则，文明出行，爱护环境。
积极参与社区志愿服务或社会公益活动。
礼貌待人，与人为善，乐于帮助他人。
努力学习科学文化知识，将来为社会做贡献。
(3) 从材料中我们能得出什么结论？(2分)
参考答案：人的成长是一个不断社会化的过程。我们通过在社会生活中学习和实践，才能成长为合格的社会成员。
17. 【综合探究：在社会中成长】（10分）
(1) 以上场景共同说明了社会规则与社会秩序有何关系？(2点，4分)
参考答案：
社会规则明确社会秩序的内容。交通规则、排队规则、防疫规则等，让每个场景下的秩序有了具体的标准。
社会规则保障社会秩序的实现。正是有了这些规则的约束和引导，才形成了井然有序的社会局面。
(2) 运用所学知识，请你分析礼让行人、文明出行的原因？(3点，6分)
参考答案：
尊重和珍爱生命：礼让行人是对行人生命安全的尊重，能有效减少交通事故，保护生命安全。
遵守社会规则：文明出行是遵守交通法规的体现，有利于维护良好的社会公共秩序。
彰显文明素养：这是个人道德修养和文明礼貌的体现，有助于形成和谐友善的社会风尚。
承担社会责任：每位市民都是城市的主人，文明出行是为创建文明城市、提升社会文明程度贡献力量。（答出任意三点即可）
18. 【跨越30年 共议性别平等】（4分）
(1) 请你说说我们为何如此重视平等？(2分)
参考答案：
平等是社会主义核心价值观的重要内容，是人类社会的美好追求。
法律面前人人平等是我国宪法的基本原则，重视平等是法治精神的体现，是保障公民基本权利的需要。
(2) 小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？(2分)
参考答案：小丽的做法启示我们，在遇到不平等现象时，要敢于抵制，并勇于运用法律武器维护自己的合法权益。我们要增强权利意识和法律意识，像小丽一样，通过合法途径（如诉讼）向不平等行为说“不”。
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