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主题六 遗传与进化
一、能够解释遗传信息在生殖过程中完成 了传递，并控制新个体的生长发育。
1. 睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体。
（1）人的生殖系统的结构和功能。
结 构 功 能
男性生殖系统 睾丸 男性的主要生殖器官，产生_______，分泌雄激素
附睾 储存和输送精子
输精管 输送精子
精囊腺和前列腺 分泌黏液
阴茎 阴茎内有 _______，能排出精液和尿液
女性生殖系统 _______ 女性的主要生殖器官，产生卵细胞，分泌雌激素等
输卵管 输送卵细胞
_______ ________ 发育的场所
阴道 精子进入和胎儿产出的通道
（2）人的生殖过程。
（3）胎儿生活在子宫内的液体———________ 中，通过 ______、脐带从母体获得所需要的营养物质和 ____；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过脐带、 ______ 经母体排出。
2. 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。
（1）列表法区分昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育。
生物种类及举例 受精方式 发育过程 发育类型
昆虫 家蚕 体内受精 受精卵→_____ ___→_____→ 成虫 ______ 变态
蝗虫 受精卵→_____ ___→成虫 ______ 变态
两栖动物 青蛙 体___ 受精 受精卵 →蝌蚪 →幼蛙→成蛙 ______ 发育
鸟 家鸽 体内受精 受精卵→胚胎 →雏鸟→成鸟 —
（2）鸟卵的结构和功能。
结构名称 功 能
①卵壳和 ②卵壳膜 起 _____作用，减少水分的丢失。卵壳上有许多________，以保证胚胎发育时能进行________
③系带 固定胚胎（卵黄）的位置
④卵白 为胚胎发育提供________和水分
⑤气室 为胚胎发育提供 ________
⑨卵细胞 ⑥卵黄膜 （细胞膜） 起保护作用
⑦胚盘 （细胞核） 是 ______________ 的部位
⑧卵黄 （细胞质） 为胚胎发育提供主要的 ____ ___________
二、借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
3. DNA 是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，呈 ________ 结构。
4. 基因是包含遗传信息的 DNA 片段，随配子由亲代传给子代。
（1）基因、DNA和染色体之间的关系（如图所示）。
①细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是 _________，主要由 ______ 分子和 _______ 分子构成。
②基因是有遗传效应的 ______ 片段。每条染色体上一般含有 ____ 个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含 ____ 个基因。
（2）一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是 _________ 存在的。 DNA 分子和基 因也是 ___________ 存在的，且 分别位于成 对的 ________ 上。
5. 基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的。
（1）男女染色体的差别。
①常染色体：人类体细胞的 23 对染色体中，有 22 对染色体与性别决定无关，在男女两性中是一样的，叫作常染色体。
②性染色体：与 _____ 决定有关的染色体叫作性染色体。男性的性染色体组成为 ____，女性的性染色体组成为 _____。
（2）生男生女机会均等。
①生男还是生女一般取决于与卵细胞结合的__________ 的类型。含X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵发育成 ____ 性。含Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵发育成 _____ 性。
②含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子与卵细胞结合的机会 ________，所以生男生女机会均等。
三、运用结构与功能相适应、生物与环境 相适应的观点，阐明基因组成和环境共 同决定生物的性状。
6. 生物体的性状主要由基因控制。
（1）生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征，叫作 _______。遗传是指 亲子代间的相似性。
①相对性状：_______ 生物 ________ 性状的不同表现类型称为 ________ 性状。
②显性性状与隐性性状：具有 ________ 性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫作 ________ 性状；未表现出的性状，叫作 ________ 性状。
（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 _____ 传递给子代。 ________ 和 ________ 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
（3）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为 ______ 基因，控制隐性性状的基因称为 ______ 基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。
（4）遗传病。
①人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由 __________ 引起的。由隐性致病基因引起的遗传病叫隐性遗传病。
②近亲结婚的危害是增大了 _______ 遗传病的发病率。
7. 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到 ________ 的影响。
8. 遗传信息发生改变可以引起生物变异。
（1）变异是指亲子代间及子代个体间的差异。根据对生物的生存是否有利可分为有利变异、不利变异和中性变异。根据能否遗传，可分为____________ 变异 和 ___________ 变异。
（2）可遗传的变异：由 ___________ 的改变引起。生物生存的环境是复杂多变的，有的变异有利于生物适应变化的环 境。正是因为有了____________ 变异， 才会出现新的生物类型。
（3）不可遗传的变异：仅由 ________ 变化引起，未涉及 ___________ 的改变。
四、运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。
9. 生命最有可能是在原始海洋中形成的。
（1）生命起源的过程：
（2）米勒实验：只证明了“海洋化学起源说”的第 ____ 阶段。
10. 化石记录是生物进化的直接证据。
（1）_________ 是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过亿万年的复杂变化形成的。
（2）化石在地层中出现的一般规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越________；越是新近地层中发现的化石，其生物结构越 _______。
11. 遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。
（1）达尔文认为，在自然界中，生物个体 都有 ________ 和 ________ 的特性，只有那些具有______________的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些________遗传给下一代，而具有___________的个体则容易被淘汰。
（2）自然选择：自然界中的生物，通过激烈的 ___________，适应者生存，不适应者被淘汰。
（3）在生物的进化过程中，生物产生的 ________ 变异是内部因素；__________ 的变化是外部条件。 生物的变异是 ____ 定向的。
12. 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势。
13. 人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的。
（1）人类起源过程大致经历了四个阶段： ___________阶段→________ 阶段→ ________ 阶段→________ 阶段。
（2）人猿分界的重要标志（人类出现的标志）是 ____________。
主题六 遗传与进化
1.（1）精子 尿道 卵巢 子宫 胚胎
（3）羊水 胎盘 氧 胎盘
2.（1）幼虫 蛹 完全 若虫
不完全 外 变态
（2）保护 气孔 气体交换
营养物质 氧气 胚胎发育 营养物质
3. 双螺旋
4.（1）①染色体 DNA 蛋白质
②DNA 一 多
（2）成对 成对 染色体
5.（1）②性别 XY XX
（2）①精子 女 男 ②均等
6.（1）性状 ①同种 同一 相对
②相对 显性 隐性
（2）基因 精子 卵细胞
（3）显性 隐性
（4）①致病基因 ②隐性
7. 环境
8.（1）可遗传的 不可遗传的
（2）遗传物质 可遗传的
（3）环境 遗传物质
9.（1）无机物 有机物 有机物
（2）一
10.（1）化石
（2）简单 复杂
11.（1）遗传 变异 有利变异
变异 不利变异
（2）生存斗争
（3）可遗传 外界环境 不
12. ①节肢动物
②哺乳动物
③被子植物
13.（1）南方古猿 能人 直立人 智人
（2）直立行走

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