第9课 运动会奖牌榜 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术重大版

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第9课 运动会奖牌榜 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术重大版

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(共23张PPT)
第9课 运动会奖牌榜
重大(2023)版信息科技五年级上册
金牌
20<积分<50
积分≤20
双分支
单分支

双分支
单分支



单分支
双分支
1 认识多分支结构
当算法中涉及多个并列的条件,且每个条件互不干扰(取值范围不重叠)时,可以采用分支结构并列或嵌套的形式来表示多种结果。
1 认识多分支结构
当算法中涉及多个并列的条件,且每个条件互不干扰(取值范围不重叠)时,可以采用分支结构并列或嵌套的形式来表示多种结果。
积分≥50
20<积分<50
积分≤20
金牌
银牌
铜牌
当算法里有好几种情况,每种情况各管各的、不会同时出现(比如‘大于或等于50分’‘大于20且(与)小50分’‘小于或等于20 分’,积分只能是其中一种),这时候可以把这些情况一个个分开写(并列),或者像套盒子一样一层一层判断(嵌套),就能清楚地得到每种情况对应的结果啦。
1 认识多分支结构
当算法中涉及多个并列的条件,且每个条件互不干扰(取值范围不重叠)时,可以采用分支结构并列或嵌套的形式来表示多种结果。
积分≥50
20<积分<50
积分≤20
金牌
银牌
铜牌
开始
结束






输入“积分”
2 理解多分支结构
多个判断框 并排,表示多分支结构。
2 理解多分支结构
多个判断框 并排,表示多分支结构。
开始
结束






输入“积分”
积分≥50
20<积分<50
积分≤20
金牌
银牌
铜牌
铜牌
3 应用多分支结构
积分≥50
20<积分<50
积分≤20
积分>50或积分=50
20<积分与积分<50
积分<20或积分=20
积分≥50 可以表示为 积分__________________
20 < 积分 < 50 可以表示为_______________
积分≤20 可以表示为_____________________
4 程序实现
在程序中,逻辑运算用“或”指令 、“与”指令 来实现。
积分≥ 50 可以表示为:
20 <积分< 50 可以表示为:
积分≤ 20,可以表示为:
总结
运动会奖牌榜
认识多分支结构
理解多分支结构
流程图描述
解释流程图
应用多分支结构
下 课
Thanks!
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