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浙江省乐清市2024-2025学年七年级上学期期末道德法治试题
一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确在括号内写正确，错误在括号内写错误）
1．（2025七上·乐清期末）每个人都是独一无二的个体，只要认识到自己的独特性就可以促进自我发展。
【答案】错误
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】本题考查对生命的正确认识。依据教材知识可知：生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命不可替代。认识到自己的独特性有利于促进自我发展。题文中的只要……就说法太绝。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查多彩的生命。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2．（2025七上·乐清期末）学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的唯一途径。(　　)
【答案】错误
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。依据教材知识可知，学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的重要路径。
故答案为： 错误。
【点评】 本题考查学习的重要性。学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的重要路径。
3．（2025七上·乐清期末）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。(　　)
【答案】正确
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生交往理想状态的表现。依据教材所学可知，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。
故答案为： 正确。
【点评】 本题考查师生交往理想状态的表现。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。
4．（2025七上·乐清期末）人无完人，所以不必在意他人对自己的态度与评价。(　　)
【答案】错误
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【解答】本题考查正确对待他人评价的知识。依据课本知识可知， 我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故题干观点错误。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查正确对待他人评价的知识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
5．（2025七上·乐清期末）大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。(　　)
【答案】正确
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高提高避险和逃生能力。依据所学知识可知，大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。
故答案为： 正确。
【点评】 本题考查提高提高避险和逃生能力。发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。
二、选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。）
6．（2025七上·乐清期末）浙江省“新时代好少年”严弘森，自主研发了能实现远程点火、开伞的“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空。这启示我们（　　）
A．编织人生梦想，就能取得成功
B．莫问窗外世事，专心致力学业成绩
C．树立远大理想，心动更要行动
D．立志好高骛远，事事务求不同凡响
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年的要求。
C：题文中，严弘森自主研发了“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空，这启示我们要树立远大理想，心动更要行动，故C符合题意；
A：“就能”说法过于绝对，编织人生梦想有助于我们取得成功，故A说法错误；
B：我们除了要关心学业成绩，也要关心国家社会发展，故B说法错误；
D：立志要符合自己的实际，不能好高骛远，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】 本题考查做有梦想的少年的要求。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
7．（2025七上·乐清期末）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（　　）
①持之以恒，早立志常立志
②修身养性，明确人生目标
③用心聆听，不断发掘潜能
④发奋学习，提升个人能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查对学习的重要性。
②④：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生目标；“非学无以广才，非志无以成学”意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故②④符合题意；
①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误；
③：题文中未能体现用心聆听，不断发掘潜能，故③不符合题意；
故答案为： D。
【点评】 本题考查对学习的重要性 。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
8．（2025七上·乐清期末）下图《时间去哪儿了》启示我们要（　　）
A．科学规划，合理安排学习时间
B．互帮互助，掌握各种学习方法
C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
D．分清主次，重要的事情都要先做
【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】A、正确。从图表中可以看出，低效学习者与高效学习者的时间安排存在显著差异。高效学习者通过科学规划，合理安排学习时间，从而提高了学习效率。因此，A选项“科学规划，合理安排学习时间”与图表中的启示相符；
B、错误。图表中并未提及互帮互助或合作学习，而是侧重于个人学习时间的规划和管理。因此，B选项“互帮互助，掌握各种学习方法”与图表中的启示不符；
C、错误。虽然学习兴趣对于学习很重要，但图表中的重点是学习时间的合理安排，而非仅仅通过多花时间来培养学习兴趣。因此，C选项“多花时间，培养浓厚的学习兴趣”与图表中的启示不符；
D、错误。虽然分清主次是学习中的一个重要原则，但图表中并未特别强调这一点，而是侧重于时间的合理安排。此外，“重要的事情都要先做”这一表述也过于绝对，因为在实际学习中，往往需要根据具体情况和任务的紧急程度来安排学习的先后顺序。因此，D选项“分清主次，重要的事情都要先做”与图表中的启示不完全相符。
故答案为：A。
【点评】本题考查了合理安排学习时间的重要性。做这道题时，需要仔细分析图表中的信息，理解低效学习者与高效学习者在时间安排上的差异，并从中得出启示。同时，还需要注意选项之间的逻辑关系，避免被与图表内容不符的选项所误导。此外，本题也提醒我们在学习中要注重时间的合理规划和管理，以提高学习效率。
9．（2025七上·乐清期末）我市某中学高度重视家庭教育，开设“家长学院”，传播家教好理念、弘扬时代好家风，营造了注重家风建设的浓厚氛围。这是因为（　　）
①家庭是我们的修身之所
②家庭教育决定学校教育质量
③家庭是社会的基本细胞
④良好家风促进家庭和谐幸福
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家庭的意义。
①：家庭对个人的品德修养等方面有着重要影响，重视家庭教育、家风建设有利于个人成长，故①符合题意；
②：家庭教育和学校教育相互影响，但家庭教育不能决定学校教育质量，故②说法错误；
③：家庭和谐稳定对社会的和谐稳定有重要意义，重视家庭教育、家风建设有利于社会发展，故③说符合题意；
④：良好家风能营造良好家庭氛围，促进家庭和谐幸福，故④符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查家庭的意义。家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
10．（2025七上·乐清期末）针对下图中最突出的原因，破解策略是（　　）
A．相信善意，默默承受 B．选择时机，据理力争
C．更换方式，坦诚交流 D．自我反思，言听计从
【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查解决师生交往矛盾冲突。
C：分析题文图表可知，师生间发生矛盾的原因中沟通方式不当占多数，是最突出的原因，面对这种情况，正确的做法是可以选择合理方式，师生之间坦诚交流，故C符合题意；
A：我们与老师要相互尊重，相信善意，但默默承受的说法错误，不合理的地方可以恰当表达出来，故A说法错误；
B：选择合适时机，恰当表达，而不是据理力争，故B说法错误；
D：我们要与老师平等相待，言听计从的说法错误，要正确面对老师的引领和指导，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】 本题考查解决师生交往矛盾冲突。 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师
成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
11．（2025七上·乐清期末）小林对朋友特别大方，常常请他们看电影、喝奶茶、 打游戏，通过这种方式结交了许多“好”朋友。对此你的观点是（　　）
A．认同，建立友谊需要用心关怀对方
B．认同，建立友谊需要学会处理矛盾
C．不认同，友谊是超越物质的心灵相遇
D．不认同，持久的友谊要互相付出金钱
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
C：友谊的特质在于心灵层面的相互理解和支持，而非仅仅基于物质的交换。小林虽然通过物质手段结交了许多朋友，但这种友谊缺乏深层次的情感连接和心灵共鸣。故C符合题意；
A：虽然关怀对方是建立友谊的一个重要方面，但小林的方式更侧重于物质上的付出，而非情感或精神上的关怀。故A说法错误；
B：这一做法强调的是处理矛盾的能力，与题目中小林通过物质手段结交朋友的情境不符。故B说法错误；
D：真正的友谊应该建立在相互理解、尊重和支持的基础上，而非仅仅的金钱付出。故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
12．（2025七上·乐清期末）2024年11月，乐清市市民钱云剑和蒋成磊路遇小车落水，奋力勇救一车5 口人，被评为 “温州好人”。此举告诉我们（　　）
A．从容面对生命的不可预知 B．应该对生命怀有敬畏之心
C．追求荣誉以求生命的绽放 D．关爱他人漠视自己的生命
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命的要求。
B：题文中钱云剑和蒋成磊奋力勇救他人，是关爱他人生命的表现，启示我们应该对生命怀有敬畏之心，故B符合题意；
A：选项说法正确，但题干未涉及从容面对生命的不可预知，故A不符合题意；
C：他们并不是为了追求荣誉，故C说法错误；
D：不能漠视自己的生命，故D说法错误；
故答案为： B。
【点评】 本题考查敬畏生命的要求。 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
13．（2025七上·乐清期末）“感动中国年度人物”我国空军某团飞行二大队，无论是夜间绕飞台岛，还是远海训练，队员们都能够保持高度的默契和协作，共同应对突发情况。该大队的行为让我们明白在集体中要（　　）
①坚持自主发展，丰富个性
②坚持集体主义，放弃个人利益
③凝聚共同愿景，协同合作
④积极融入集体，主动承担责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查建设美好集体的要求。
③：飞行二大队无论是执行何种任务，队员们都能保持高度默契和协作，这体现了他们凝聚共同的愿景，并为了这个愿景协同合作，共同努力，故③符合题意；
④：大队成员共同应对突发情况，说明他们积极融入集体，在集体中主动承担责任，为完成任务贡献自己的力量，故④符合题意；
①：题干中主要强调构建美好集体，没有突出个体的自主发展和丰富个性，故①不符合题意；
②：在集体中坚持集体主义并不意味着要完全放弃个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故②说法错误；
故答案为： D。
【点评】 本题考查建设美好集体的要求。 美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
三、综合题（本题有2小题，共19分。）
14．（2025七上·乐清期末）寒假即将来临，某校布置七年级寒假实践性作业，请同学们一起来完成作业设计。
xx学校寒假实践性作业任务单
任务主题 任务一 任务二 任务三
热爱劳动的勤奋少年 体味亲情的孝行少年 守护健康的活力少年
任务 内容 制作一本与家人相处的亲情手账（包含与家人的日常 瞬间、自己的感悟与心情）
监督方式
（1）请你给任务一和任务三分别设计一项内容。
（2）有家长认为：“这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩！”运用所学知识，结合任务内容评析家长的观点。
（3）请你设计一种督促自己保质保量完成任务的方式。
【答案】（1）任务一：做家务或参与捡垃圾等社区服务等。任务三：每天坚持适量的体育运动或健康饮食，有规律的作息和充足的睡眠等(围绕“劳动”、“守护身体”“滋养心灵”等，言之有理皆可)
（2）结合任务内容，运用劳动、亲情、保持身心健康、学习等相关知识分析，没有结合材料酌情扣分。示例：该家长的观点是错误的。参加劳动有利于培养生活自理能力和养成良好习惯(或劳动能创造人生价值)；积极参与社会实践活动来学习，可以获得更多的启迪：参加亲情活动能营造良好的家庭氛围；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量。坚持锻炼是爱护身体的表现，是一种对生命负责任的态度。所以这位家长的看法是错误的。
（3）和好朋友结伴完成任务，这样能互相帮助、互相监督；请老师、家长定期抽查，以监督、提醒等。
【知识点】劳动的意义；爱护身体；养护精神；规划初中生活
【解析】【分析】考点考查：实现规划的方法、学习的内容及具体形式、养成健康的生活方式、劳动对个人成长和社会发展的作用、建设美好家庭的重要性和方法。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）小问1：本题考查中学生劳动的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
小问2：本题考查中学生守护健康的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：劳动的作用、亲情的作用、保持身心健康方式方法、学习的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生督促自己完成任务的方式，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查 养成健康的生活方式、建设美好家庭的重要性和方法。劳动有利于培养生活自理能力和养成良好习惯。家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
（1）小问1：本题考查中学生劳动的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
小问2：本题考查中学生守护健康的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：劳动的作用、亲情的作用、保持身心健康方式方法、学习的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生督促自己完成任务的方式，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
15．（2025七上·乐清期末）阅读材料，回答问题。
人生路上有高山也有低谷，勇敢向前， 收获人生的美好。
【蝶变之路】
“蝶后”张雨霏的运动生涯
（1）据上图可知，张雨霏是通过什么途径来认识自我的？
（2）从顺境和逆境角度，说明张雨霏“蝶变之路”蕴含的道理。
【榜样心语】
央视主持人：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了 59项（比赛），拿了 23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？” 张雨霏：“累，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。”
（3）综合上述材料，围绕“人生价值”发表你的看法。
【答案】(1) 自我全面分析或通过生活实践。
(2) 结合材料，运用顺境和逆境相关知识分析，答出2点即可。①顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。张雨霏前期的顺境为她提供了成长的基础后来以积极的心态面对逆境，逆境最终转化为顺境。②逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。遭遇了里约奥运会失利的逆境，面临身体和技术上的挑战，但她没有放弃，而是坚持不懈地训练，最终克服了困难，在东京奥运会上大放异彩。
(3) 结合材料，运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生相关知识分析。
示例：①立足岗位做贡献。人生价值是通过劳动来创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。张雨霏作为运动员立足本职岗位，努力拼搏，积极参赛中创造自身价值。②只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值。张雨霏通过自己的努力和拼搏，在赛场上为国争光，展现了运动员的担当与奉献。
【知识点】认识自己的途径及其意义；生命的平凡与伟大；顺境和逆境的关系；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待顺境与逆境、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为张雨霏，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：出生在游泳世家→可链接自我全面分析；
关键词②：里约运动会看到自己与国外选手的差距，20-21岁被查出了先天脊柱侧弯，自我进行调整→可链接生活实践；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境与逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：出生游泳世家，3岁开始练习游泳，13岁进入省队，15岁进入国家队等，17岁后遭遇挫折→可链接顺境与逆境在一定条件下可以相互转化；
关键词②：遭遇了里约奥运会失利的逆境→可链接逆境不馁；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：平均四天一次比赛→可链接立足岗位做贡献；
关键词②：如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做→可链接只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待顺境与逆境、在劳动中创造人生价值。顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。人生价值是通过劳动来创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值。
1 / 1浙江省乐清市2024-2025学年七年级上学期期末道德法治试题
一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确在括号内写正确，错误在括号内写错误）
1．（2025七上·乐清期末）每个人都是独一无二的个体，只要认识到自己的独特性就可以促进自我发展。
2．（2025七上·乐清期末）学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的唯一途径。(　　)
3．（2025七上·乐清期末）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。(　　)
4．（2025七上·乐清期末）人无完人，所以不必在意他人对自己的态度与评价。(　　)
5．（2025七上·乐清期末）大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。(　　)
二、选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。）
6．（2025七上·乐清期末）浙江省“新时代好少年”严弘森，自主研发了能实现远程点火、开伞的“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空。这启示我们（　　）
A．编织人生梦想，就能取得成功
B．莫问窗外世事，专心致力学业成绩
C．树立远大理想，心动更要行动
D．立志好高骛远，事事务求不同凡响
7．（2025七上·乐清期末）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（　　）
①持之以恒，早立志常立志
②修身养性，明确人生目标
③用心聆听，不断发掘潜能
④发奋学习，提升个人能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025七上·乐清期末）下图《时间去哪儿了》启示我们要（　　）
A．科学规划，合理安排学习时间
B．互帮互助，掌握各种学习方法
C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
D．分清主次，重要的事情都要先做
9．（2025七上·乐清期末）我市某中学高度重视家庭教育，开设“家长学院”，传播家教好理念、弘扬时代好家风，营造了注重家风建设的浓厚氛围。这是因为（　　）
①家庭是我们的修身之所
②家庭教育决定学校教育质量
③家庭是社会的基本细胞
④良好家风促进家庭和谐幸福
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025七上·乐清期末）针对下图中最突出的原因，破解策略是（　　）
A．相信善意，默默承受 B．选择时机，据理力争
C．更换方式，坦诚交流 D．自我反思，言听计从
11．（2025七上·乐清期末）小林对朋友特别大方，常常请他们看电影、喝奶茶、 打游戏，通过这种方式结交了许多“好”朋友。对此你的观点是（　　）
A．认同，建立友谊需要用心关怀对方
B．认同，建立友谊需要学会处理矛盾
C．不认同，友谊是超越物质的心灵相遇
D．不认同，持久的友谊要互相付出金钱
12．（2025七上·乐清期末）2024年11月，乐清市市民钱云剑和蒋成磊路遇小车落水，奋力勇救一车5 口人，被评为 “温州好人”。此举告诉我们（　　）
A．从容面对生命的不可预知 B．应该对生命怀有敬畏之心
C．追求荣誉以求生命的绽放 D．关爱他人漠视自己的生命
13．（2025七上·乐清期末）“感动中国年度人物”我国空军某团飞行二大队，无论是夜间绕飞台岛，还是远海训练，队员们都能够保持高度的默契和协作，共同应对突发情况。该大队的行为让我们明白在集体中要（　　）
①坚持自主发展，丰富个性
②坚持集体主义，放弃个人利益
③凝聚共同愿景，协同合作
④积极融入集体，主动承担责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
三、综合题（本题有2小题，共19分。）
14．（2025七上·乐清期末）寒假即将来临，某校布置七年级寒假实践性作业，请同学们一起来完成作业设计。
xx学校寒假实践性作业任务单
任务主题 任务一 任务二 任务三
热爱劳动的勤奋少年 体味亲情的孝行少年 守护健康的活力少年
任务 内容 制作一本与家人相处的亲情手账（包含与家人的日常 瞬间、自己的感悟与心情）
监督方式
（1）请你给任务一和任务三分别设计一项内容。
（2）有家长认为：“这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩！”运用所学知识，结合任务内容评析家长的观点。
（3）请你设计一种督促自己保质保量完成任务的方式。
15．（2025七上·乐清期末）阅读材料，回答问题。
人生路上有高山也有低谷，勇敢向前， 收获人生的美好。
【蝶变之路】
“蝶后”张雨霏的运动生涯
（1）据上图可知，张雨霏是通过什么途径来认识自我的？
（2）从顺境和逆境角度，说明张雨霏“蝶变之路”蕴含的道理。
【榜样心语】
央视主持人：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了 59项（比赛），拿了 23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？” 张雨霏：“累，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。”
（3）综合上述材料，围绕“人生价值”发表你的看法。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】本题考查对生命的正确认识。依据教材知识可知：生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命不可替代。认识到自己的独特性有利于促进自我发展。题文中的只要……就说法太绝。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查多彩的生命。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2．【答案】错误
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。依据教材知识可知，学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的重要路径。
故答案为： 错误。
【点评】 本题考查学习的重要性。学习是我们现阶段的基本任务，也是成就个人梦想的重要路径。
3．【答案】正确
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生交往理想状态的表现。依据教材所学可知，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。
故答案为： 正确。
【点评】 本题考查师生交往理想状态的表现。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。
4．【答案】错误
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【解答】本题考查正确对待他人评价的知识。依据课本知识可知， 我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故题干观点错误。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查正确对待他人评价的知识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
5．【答案】正确
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高提高避险和逃生能力。依据所学知识可知，大楼发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。
故答案为： 正确。
【点评】 本题考查提高提高避险和逃生能力。发生火灾时，不能乘坐电梯，保持头脑冷静快速逃离到安全地带。
6．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年的要求。
C：题文中，严弘森自主研发了“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空，这启示我们要树立远大理想，心动更要行动，故C符合题意；
A：“就能”说法过于绝对，编织人生梦想有助于我们取得成功，故A说法错误；
B：我们除了要关心学业成绩，也要关心国家社会发展，故B说法错误；
D：立志要符合自己的实际，不能好高骛远，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】 本题考查做有梦想的少年的要求。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
7．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查对学习的重要性。
②④：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生目标；“非学无以广才，非志无以成学”意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故②④符合题意；
①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误；
③：题文中未能体现用心聆听，不断发掘潜能，故③不符合题意；
故答案为： D。
【点评】 本题考查对学习的重要性 。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
8．【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】A、正确。从图表中可以看出，低效学习者与高效学习者的时间安排存在显著差异。高效学习者通过科学规划，合理安排学习时间，从而提高了学习效率。因此，A选项“科学规划，合理安排学习时间”与图表中的启示相符；
B、错误。图表中并未提及互帮互助或合作学习，而是侧重于个人学习时间的规划和管理。因此，B选项“互帮互助，掌握各种学习方法”与图表中的启示不符；
C、错误。虽然学习兴趣对于学习很重要，但图表中的重点是学习时间的合理安排，而非仅仅通过多花时间来培养学习兴趣。因此，C选项“多花时间，培养浓厚的学习兴趣”与图表中的启示不符；
D、错误。虽然分清主次是学习中的一个重要原则，但图表中并未特别强调这一点，而是侧重于时间的合理安排。此外，“重要的事情都要先做”这一表述也过于绝对，因为在实际学习中，往往需要根据具体情况和任务的紧急程度来安排学习的先后顺序。因此，D选项“分清主次，重要的事情都要先做”与图表中的启示不完全相符。
故答案为：A。
【点评】本题考查了合理安排学习时间的重要性。做这道题时，需要仔细分析图表中的信息，理解低效学习者与高效学习者在时间安排上的差异，并从中得出启示。同时，还需要注意选项之间的逻辑关系，避免被与图表内容不符的选项所误导。此外，本题也提醒我们在学习中要注重时间的合理规划和管理，以提高学习效率。
9．【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家庭的意义。
①：家庭对个人的品德修养等方面有着重要影响，重视家庭教育、家风建设有利于个人成长，故①符合题意；
②：家庭教育和学校教育相互影响，但家庭教育不能决定学校教育质量，故②说法错误；
③：家庭和谐稳定对社会的和谐稳定有重要意义，重视家庭教育、家风建设有利于社会发展，故③说符合题意；
④：良好家风能营造良好家庭氛围，促进家庭和谐幸福，故④符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查家庭的意义。家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
10．【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查解决师生交往矛盾冲突。
C：分析题文图表可知，师生间发生矛盾的原因中沟通方式不当占多数，是最突出的原因，面对这种情况，正确的做法是可以选择合理方式，师生之间坦诚交流，故C符合题意；
A：我们与老师要相互尊重，相信善意，但默默承受的说法错误，不合理的地方可以恰当表达出来，故A说法错误；
B：选择合适时机，恰当表达，而不是据理力争，故B说法错误；
D：我们要与老师平等相待，言听计从的说法错误，要正确面对老师的引领和指导，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】 本题考查解决师生交往矛盾冲突。 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师
成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
11．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
C：友谊的特质在于心灵层面的相互理解和支持，而非仅仅基于物质的交换。小林虽然通过物质手段结交了许多朋友，但这种友谊缺乏深层次的情感连接和心灵共鸣。故C符合题意；
A：虽然关怀对方是建立友谊的一个重要方面，但小林的方式更侧重于物质上的付出，而非情感或精神上的关怀。故A说法错误；
B：这一做法强调的是处理矛盾的能力，与题目中小林通过物质手段结交朋友的情境不符。故B说法错误；
D：真正的友谊应该建立在相互理解、尊重和支持的基础上，而非仅仅的金钱付出。故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
12．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命的要求。
B：题文中钱云剑和蒋成磊奋力勇救他人，是关爱他人生命的表现，启示我们应该对生命怀有敬畏之心，故B符合题意；
A：选项说法正确，但题干未涉及从容面对生命的不可预知，故A不符合题意；
C：他们并不是为了追求荣誉，故C说法错误；
D：不能漠视自己的生命，故D说法错误；
故答案为： B。
【点评】 本题考查敬畏生命的要求。 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
13．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查建设美好集体的要求。
③：飞行二大队无论是执行何种任务，队员们都能保持高度默契和协作，这体现了他们凝聚共同的愿景，并为了这个愿景协同合作，共同努力，故③符合题意；
④：大队成员共同应对突发情况，说明他们积极融入集体，在集体中主动承担责任，为完成任务贡献自己的力量，故④符合题意；
①：题干中主要强调构建美好集体，没有突出个体的自主发展和丰富个性，故①不符合题意；
②：在集体中坚持集体主义并不意味着要完全放弃个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故②说法错误；
故答案为： D。
【点评】 本题考查建设美好集体的要求。 美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
14．【答案】（1）任务一：做家务或参与捡垃圾等社区服务等。任务三：每天坚持适量的体育运动或健康饮食，有规律的作息和充足的睡眠等(围绕“劳动”、“守护身体”“滋养心灵”等，言之有理皆可)
（2）结合任务内容，运用劳动、亲情、保持身心健康、学习等相关知识分析，没有结合材料酌情扣分。示例：该家长的观点是错误的。参加劳动有利于培养生活自理能力和养成良好习惯(或劳动能创造人生价值)；积极参与社会实践活动来学习，可以获得更多的启迪：参加亲情活动能营造良好的家庭氛围；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量。坚持锻炼是爱护身体的表现，是一种对生命负责任的态度。所以这位家长的看法是错误的。
（3）和好朋友结伴完成任务，这样能互相帮助、互相监督；请老师、家长定期抽查，以监督、提醒等。
【知识点】劳动的意义；爱护身体；养护精神；规划初中生活
【解析】【分析】考点考查：实现规划的方法、学习的内容及具体形式、养成健康的生活方式、劳动对个人成长和社会发展的作用、建设美好家庭的重要性和方法。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）小问1：本题考查中学生劳动的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
小问2：本题考查中学生守护健康的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：劳动的作用、亲情的作用、保持身心健康方式方法、学习的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生督促自己完成任务的方式，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查 养成健康的生活方式、建设美好家庭的重要性和方法。劳动有利于培养生活自理能力和养成良好习惯。家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
（1）小问1：本题考查中学生劳动的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
小问2：本题考查中学生守护健康的内容，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：这类作业既花时间，又没用，不如刷题提高成绩。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：劳动的作用、亲情的作用、保持身心健康方式方法、学习的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生督促自己完成任务的方式，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。
15．【答案】(1) 自我全面分析或通过生活实践。
(2) 结合材料，运用顺境和逆境相关知识分析，答出2点即可。①顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。张雨霏前期的顺境为她提供了成长的基础后来以积极的心态面对逆境，逆境最终转化为顺境。②逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。遭遇了里约奥运会失利的逆境，面临身体和技术上的挑战，但她没有放弃，而是坚持不懈地训练，最终克服了困难，在东京奥运会上大放异彩。
(3) 结合材料，运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生相关知识分析。
示例：①立足岗位做贡献。人生价值是通过劳动来创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。张雨霏作为运动员立足本职岗位，努力拼搏，积极参赛中创造自身价值。②只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值。张雨霏通过自己的努力和拼搏，在赛场上为国争光，展现了运动员的担当与奉献。
【知识点】认识自己的途径及其意义；生命的平凡与伟大；顺境和逆境的关系；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待顺境与逆境、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为张雨霏，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：出生在游泳世家→可链接自我全面分析；
关键词②：里约运动会看到自己与国外选手的差距，20-21岁被查出了先天脊柱侧弯，自我进行调整→可链接生活实践；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境与逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：出生游泳世家，3岁开始练习游泳，13岁进入省队，15岁进入国家队等，17岁后遭遇挫折→可链接顺境与逆境在一定条件下可以相互转化；
关键词②：遭遇了里约奥运会失利的逆境→可链接逆境不馁；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：平均四天一次比赛→可链接立足岗位做贡献；
关键词②：如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做→可链接只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待顺境与逆境、在劳动中创造人生价值。顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。人生价值是通过劳动来创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。只有将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能实现更大的人生价值。
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