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吉林省榆树市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·榆树期中）每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（　　）
A．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
B．初中阶段可以决定我们未来的成功与否
C．初中阶段能激发我们的潜能，让每个人都能成才成名
D．初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度
【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】根据所学， 中学时代之所以美好是因为中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 故A说法正确；
B错误，中学时代为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色，但并不能完全决定我们未来的成功与否；
C错误，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，能激发我们的潜能，“让每个人都能成才成名”说法太绝对；
D错误，初中阶段让我们站在新的起点上，为我们的发展提供了新的机会，但并不完全能决定我们人生发展的高度，“最终决定”说法太绝对。
故答案为：A。
【点评】本题考查对初中生活的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
2．（2024七上·榆树期中）“数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……”面对他人对“我”的评价，正确的态度是（　　）
A．不理不睬 B．轻视盲从
C．照单全收 D．客观冷静地对待
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，客观冷静地对待，故D符合题意；
A错误，面对他人评价，我们应重视他人评价，不能不理不睬；
B错误，面对他人评价，我们要客观冷静分析，不轻视盲从；
C错误，面对他人评价，要用理性的心态面对，而不是照单全收。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
3．（2024七上·榆树期中）小慧学习成绩一般，但她擅长绘画。学校举办绘画比赛，她积极参与并获得了一等奖。小慧的经历告诉我们，做更好的自己（　　）
A．需要促进与他人交往 B．需要坚持自己的梦想
C．需要经常与他人作比较 D．要不断发掘自己的潜能
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】小慧擅长绘画，发挥这一特长，积极参与并获得了一等奖，启示我们要不断激发自己的潜能，做更好的自己，D说法正确；
ABC不符合题意，选项说法在题干中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己和激发自己的潜能的认识，不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己 的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活 动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； 通过与他人合作，不断提升自己的能力。
4．（2024七上·榆树期中）2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒暑假期间，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种现象启示我们（　　）
A．要发现并保持学习兴趣 B．梦想要付诸于实际行动
C．要掌握科学的学习方法 D．探究和体验也是一种学习
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】研学旅行通过让学生走出课堂，读万卷书，行万里路，进行实地探究和体验，从而拓宽学生的视野，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神。这告诉我们探究和体验也是一种学习，故D说法符合题意；
AC不符合题意，研学旅行强调的是通过实践探究和体验来学习，没有涉及学习兴趣；
B不符合题意，选项体现的是实现梦想的途径，与题文中的研学之旅没有直接关系。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习的认识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又 有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学 习。
5．（2024七上·榆树期中）近代学术大家梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国考古学奠基者之一的梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士，满庭皆俊才”的精英家庭启示我们（　　）
A．优良家风引导我们向上向善
B．将门出豪杰，名家后代定有作为
C．竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要竞争
D．子女成功必定需要有好家庭、好爸爸
【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题干表述了梁启超将自己的子女培养的非常优秀，“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们良好家风的重要性，优良家风引导我们向上向善，故A说法正确；
B错误，“名家后代定有作为”说法绝对，不符合实际；
C错误，题干中没有体现竞争；
D错误，选项观点没有正确理解题意主旨，是对题意的曲解，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心 价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲 相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
6．（2024七上·榆树期中）小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（　　）
A．坚持自己意愿，无视父母关心 B．学会换位思考，主动化解矛盾
C．体谅孝敬父母，服从父母安排 D．学会独立思考，挑战父母权威
【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该学会换位思考，主动化解矛盾，故B符合题意；
A错误，坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系；
C错误，针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排；
D错误，挑战父母权威容易产生亲子冲突。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突和和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊 重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。
7．（2024七上·榆树期中）2024年巴黎奥运会跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹启示我们（　　）
A．友谊是一成不变的 B．友谊不能没有原则
C．友谊是一种心灵的相遇 D．比赛一定能够增进友谊
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长、彼此激励，她们的事迹告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意；
A错误，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故A说法错误；
B不符合题意，题文没有体现友谊不能没有原则；
D错误，“一定”一词说法过于绝对，比赛可以增进友谊。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
8．（2024七上·榆树期中）期中考试复习期间，小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然学习任务繁重，但小菲仍带领队员积极排练，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，小菲（　　）
A．营造了和谐有序的集体环境
B．积极融入集体，促进自我发展
C．放弃个人利益，做到心中有集体
D．当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，在集体中个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。学习任务繁重的小菲被推举为学校舞蹈队队长，积极带领队员投入到舞蹈排练中，说明小菲把集体利益放在个人利益之上，做到心中有集体，坚持了集体主义，故D说法正确；
A不符合题意，题文中旨在强调小菲将集体利益至上，没有体现营造和谐有序的集体环境；
B不符合题意，题文中旨在强调将集体利益至上，没有体现集体对个人的作用；
C错误，题文体现小菲将集体利益放在个人利益至上，坚持了集体主义，没有体现放弃个人利益。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主 义原则，发扬集体主义精神。当个 人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上。同 时，要充分重视和保障个人的正当 利益，促进集体和个人不断发展。
9．（2024七上·榆树期中）走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们应该（　　）
A．珍视当下，把握机遇 B．我行我素，另辟蹊径
C．循规蹈矩，见机行事 D．独树一帜，标新立异
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，中学生活为我们带来新的机会和可能，也带来新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故A符合题意；
B错误，我们要遵守学校的规则，不能我行我素；
C错误，我们要遵守纪律，但不是循规蹈矩，要不断超越自己；
D错误，我们要激发自己的潜能，培养创新精神，但不是标新立异。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
10．（2024七上·榆树期中）习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　）
A．老师能让我们取得好成绩
B．老师能帮助学生找到好工作
C．老师是我们学习的引路人，使我们不犯错误
D．教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人
【答案】D
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学知识可知，教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人，所以 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望 ，D说法正确；
AB错误，老师是学生学习的引导者，学生才是学习的主体，能否取得好的成绩或者找到好的工作，都取决于学生自己；
C错误，老师教给学生知识和做人的道理，听从老师的教诲会减少我们犯错误，不犯错误夸大了老师的重要性。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教师的作用的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知 识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新 人的重任。
11．（2024七上·榆树期中）进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因为自己个子矮而自卑，有的同学因为长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（　　）
①学会接纳自己不满意的部分
②不断完善自己，善于发挥自己的优点
③表面不在意，内心暗暗和别人比较
④注重外表打扮，让自己更完美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干中同学们的做法是不能接纳和欣赏自己的表现，启示我们要学会接纳自己不满意的部分，不断完善自己，善于发挥自己的优点，故①②说法正确；
③错误， 表面不在意，内心暗暗和别人比较是不能接纳自己的表现，做法不可取；
④错误，我们既要注重外在美，更要注重内在美，完美的人是不存在的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
12．（2024七上·榆树期中）梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年（　　）
①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏
③需要经常更换自己的梦想 ④应该在青少年时期开始编织梦想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】根据所学，做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，故①②说法正确；
③错误，我们要立长志，不能随意更换自己的梦想；
④错误，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。而不是应该在青少年时期开始编织梦想。
故答案为：A。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
13．（2024七上·榆树期中）下图中老师的表扬（　　）
①意味着肯定、鼓励和期待
②能够杜绝师生间的矛盾与误会
③能够激励我们更好地学习和发展
④能够帮助我们改进所有的缺点和不足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画中老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能够激励我们更好的学习和发展，故①③说法正确；
②错误，“杜绝”说法太绝对，夸大了老师表扬的作用；
④错误，老师的批评能帮助我们改进一些不足，而不是所有不足。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，我们的成长离不开老师 的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师 的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流。
14．（2024七上·榆树期中）小李和小白是一对好朋友，最近因为一件小事产生了争执。后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己想法，并为自己的不当行为道歉，二人重归于好。上述事例启示我们（　　）
①交友需要慎重选择
②友谊是平等的、双向的
③交友需要学会关心和尊重对方
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，结合题文小白向小李说明自己想法并道歉可知，我们交友需要学会关心尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故③④说法正确；
①②不符合题意，题文主旨强呵护友谊，并未涉及交友慎重、平等双向。
故答案为：D。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，与朋友相 处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突 时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
15．（2024七上·榆树期中）学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（　　）
①集体生活有助于我们发展个性
②集体生活有助于我们学会与人交往
③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值
④参加集体生活的目的就是为了展示自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】小春通过帮助集体活动中与同学们交流，性格变得比以前开朗，体现了集体生活对个人成长的重要性，表明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，故①②说法正确；
③错误，只有……才能，夸大了集体的作用；
④错误，参加集体生活是热爱集体有集体责任感的表现，不是为了展示自我。
故答案为：A。
【点评】本题考查集体对涵养品格发展个性的作用的认识，集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
16．（2024七上·榆树期中）阅读漫画，完成下列要求。
（1）你赞成小亮的观点吗 请运用所学知识说明理由。
（2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。
【答案】（1）不赞成小亮的观点。(或小亮的观点是错误。)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（2）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
【知识点】友谊的澄清；呵护友谊
【解析】【分析】（1）小亮的观点错误。根据所学 ，理由可以从 交友需要讲原则的角度具体分析回答即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方等。
【点评】本题考查友谊的澄清，呵护友谊等相关知识的理解和运用，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我 们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心 呵护。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：不加分辨地为朋友做任何事，才能维护友谊。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：不赞成。
论据：交友需要讲原则。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求向同学们介绍两个交友的智慧，属于开放性试题，言之有理即可。
17．（2024七上·榆树期中）阅读材料，完成下列要求。
七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。
（1）我们应该如何做好初中生活规划
（2）请你完成自己的初中三年成长规划书：
思想品德方面，我要做到　 　。
体育锻炼方面，我要做到　 　。
【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
（2）遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。；坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】（1）根据所学，规划初中生活可以从 应当先确定个人发展目标 和 制订行动方案两方面具体分析回答即可。
（2）本题为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。如： 思想品德方面， 遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。 体育锻炼方面 坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。
【点评】本题考查对规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
（1）本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识组织答案。
（2）小问1：本题考查学生思想品德方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。
小问2：本题考查学生体育锻炼方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。
18．（2024七上·榆树期中）“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。某校开展了研学实践活动，请你参与。
研学内容 研学任务
活动一 组织同学们分组采访不同学科的老师，通过采访，老师的年龄、专业、性格等。 任务一 通过采访，发现每位老师都有自己的特点，有的老师教学风格活泼，同学们非常喜欢，有的老师教学风格严谨，课上同学们不敢发言。面对这种情况，我们应该采取的正确做法是什么
活动二 以问卷调查的方式了解同学们面对老师批评的做法。 任务二 通过调查发现，有的同学不能正确对待老师的批评。请你向这些同学说明如何正确对待老师的批评
请你完成研学任务：
任务一：　 　。
任务二：　 　。
【答案】尊重并适应不同风格的老师；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
【知识点】尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】针对每位老师都有自己的特点，我们应尊重并适应不同风格的老师。
据此组织答案。
有的同学不能正确对待老师的批评，为此需要正确对待老师的批评，认识到 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 ，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
据此组织答案。
【点评】本题考查对尊重并适应不同风格的老师和师生交往等相关知识的理解和运用，由于年龄、专业、阅 历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不 同风格的老师都有值得我们学习的地方。
19．（2024七上·榆树期中）阅读材料，完成下列要求。
小吉的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班级建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不认真。
小吉对自己的评价：我性格比较外向、人缘好，但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累。有时我希望自己能够更有主见。
（1）小吉通过哪些途径认识自己的
（2）老师、同学、父母对小吉的评价有什么作用
（3）针对自己的优点和存在的不足，小吉应该如何做更好的自己
【答案】（1）小吉通过对自我的全面分析、他人的评价来认识自己的。
（2）老师、同学、父母的评价有助于小吉形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
【知识点】认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）小吉的老师、同学、父母对他的评价，这体现他人评价。
小吉对自己的评价，这体现对自我的全面分析。
据此组织答案。
（2）老师、同学、父母对小吉的评价，属于他人评价，意义是 有助于小吉形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
据此组织答案。
（3）我性格比较外向、人缘好，这告诉我们要学会欣赏自己。
但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累，这告诉我们要学会接纳自己，不断完善自己。
有时我希望自己能够更有主见，这告诉我们要不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
据此组织答案。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径及意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积 累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过 程中，我们不断发展自己、完善自己。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小吉的老师、同学、父母对他的评价→他人评价。
关键词②：小吉对自己的评价→对自我的全面分析。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：老师、同学、父母对小吉的评价→他人评价的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用如何做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我性格比较外向、人缘好→学会欣赏自己。
关键词②：但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累→学会接纳自己，不断完善自己。
关键词③：有时我希望自己能够更有主见→不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2024七上·榆树期中）某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。
【最美镜头一】
班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。
（1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。
【最美镜头二】
为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
（2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么
【最美镜头三】
班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。
（3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念
（4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的
【答案】(1) 奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；言之有理即可
(2) 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
(3) 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
(4) 主动作为，各负其责，各尽其责；积极参与、共同商定集体事务；对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。
【知识点】师生交往；集体愿景的含义、作用及意义；在集体中的竞争与合作；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 如：奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；
（2）根据所学 ，师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态
据此组织答案。
（3）同学们既敢于竞争挑战，又善于合作，这启示我们要树立正确的合作与竞争观念。
（4）班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，这告诉我们要主动作为，各负其责，各尽其责
老师可以通过信箱了解同学们的心声，这告诉我们对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体的愿景，师生交往，集体中的竞争与合作，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，愿景是集体的精 神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦 想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值 观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共 同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
1 / 1吉林省榆树市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·榆树期中）每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（　　）
A．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
B．初中阶段可以决定我们未来的成功与否
C．初中阶段能激发我们的潜能，让每个人都能成才成名
D．初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度
2．（2024七上·榆树期中）“数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……”面对他人对“我”的评价，正确的态度是（　　）
A．不理不睬 B．轻视盲从
C．照单全收 D．客观冷静地对待
3．（2024七上·榆树期中）小慧学习成绩一般，但她擅长绘画。学校举办绘画比赛，她积极参与并获得了一等奖。小慧的经历告诉我们，做更好的自己（　　）
A．需要促进与他人交往 B．需要坚持自己的梦想
C．需要经常与他人作比较 D．要不断发掘自己的潜能
4．（2024七上·榆树期中）2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒暑假期间，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种现象启示我们（　　）
A．要发现并保持学习兴趣 B．梦想要付诸于实际行动
C．要掌握科学的学习方法 D．探究和体验也是一种学习
5．（2024七上·榆树期中）近代学术大家梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国考古学奠基者之一的梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士，满庭皆俊才”的精英家庭启示我们（　　）
A．优良家风引导我们向上向善
B．将门出豪杰，名家后代定有作为
C．竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要竞争
D．子女成功必定需要有好家庭、好爸爸
6．（2024七上·榆树期中）小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（　　）
A．坚持自己意愿，无视父母关心 B．学会换位思考，主动化解矛盾
C．体谅孝敬父母，服从父母安排 D．学会独立思考，挑战父母权威
7．（2024七上·榆树期中）2024年巴黎奥运会跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹启示我们（　　）
A．友谊是一成不变的 B．友谊不能没有原则
C．友谊是一种心灵的相遇 D．比赛一定能够增进友谊
8．（2024七上·榆树期中）期中考试复习期间，小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然学习任务繁重，但小菲仍带领队员积极排练，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，小菲（　　）
A．营造了和谐有序的集体环境
B．积极融入集体，促进自我发展
C．放弃个人利益，做到心中有集体
D．当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上
9．（2024七上·榆树期中）走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们应该（　　）
A．珍视当下，把握机遇 B．我行我素，另辟蹊径
C．循规蹈矩，见机行事 D．独树一帜，标新立异
10．（2024七上·榆树期中）习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　）
A．老师能让我们取得好成绩
B．老师能帮助学生找到好工作
C．老师是我们学习的引路人，使我们不犯错误
D．教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人
11．（2024七上·榆树期中）进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因为自己个子矮而自卑，有的同学因为长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（　　）
①学会接纳自己不满意的部分
②不断完善自己，善于发挥自己的优点
③表面不在意，内心暗暗和别人比较
④注重外表打扮，让自己更完美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024七上·榆树期中）梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年（　　）
①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏
③需要经常更换自己的梦想 ④应该在青少年时期开始编织梦想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024七上·榆树期中）下图中老师的表扬（　　）
①意味着肯定、鼓励和期待
②能够杜绝师生间的矛盾与误会
③能够激励我们更好地学习和发展
④能够帮助我们改进所有的缺点和不足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024七上·榆树期中）小李和小白是一对好朋友，最近因为一件小事产生了争执。后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己想法，并为自己的不当行为道歉，二人重归于好。上述事例启示我们（　　）
①交友需要慎重选择
②友谊是平等的、双向的
③交友需要学会关心和尊重对方
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024七上·榆树期中）学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（　　）
①集体生活有助于我们发展个性
②集体生活有助于我们学会与人交往
③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值
④参加集体生活的目的就是为了展示自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七上·榆树期中）阅读漫画，完成下列要求。
（1）你赞成小亮的观点吗 请运用所学知识说明理由。
（2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。
17．（2024七上·榆树期中）阅读材料，完成下列要求。
七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。
（1）我们应该如何做好初中生活规划
（2）请你完成自己的初中三年成长规划书：
思想品德方面，我要做到　 　。
体育锻炼方面，我要做到　 　。
18．（2024七上·榆树期中）“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。某校开展了研学实践活动，请你参与。
研学内容 研学任务
活动一 组织同学们分组采访不同学科的老师，通过采访，老师的年龄、专业、性格等。 任务一 通过采访，发现每位老师都有自己的特点，有的老师教学风格活泼，同学们非常喜欢，有的老师教学风格严谨，课上同学们不敢发言。面对这种情况，我们应该采取的正确做法是什么
活动二 以问卷调查的方式了解同学们面对老师批评的做法。 任务二 通过调查发现，有的同学不能正确对待老师的批评。请你向这些同学说明如何正确对待老师的批评
请你完成研学任务：
任务一：　 　。
任务二：　 　。
19．（2024七上·榆树期中）阅读材料，完成下列要求。
小吉的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班级建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不认真。
小吉对自己的评价：我性格比较外向、人缘好，但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累。有时我希望自己能够更有主见。
（1）小吉通过哪些途径认识自己的
（2）老师、同学、父母对小吉的评价有什么作用
（3）针对自己的优点和存在的不足，小吉应该如何做更好的自己
20．（2024七上·榆树期中）某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。
【最美镜头一】
班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。
（1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。
【最美镜头二】
为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
（2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么
【最美镜头三】
班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。
（3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念
（4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】根据所学， 中学时代之所以美好是因为中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 故A说法正确；
B错误，中学时代为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色，但并不能完全决定我们未来的成功与否；
C错误，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，能激发我们的潜能，“让每个人都能成才成名”说法太绝对；
D错误，初中阶段让我们站在新的起点上，为我们的发展提供了新的机会，但并不完全能决定我们人生发展的高度，“最终决定”说法太绝对。
故答案为：A。
【点评】本题考查对初中生活的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
2．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，客观冷静地对待，故D符合题意；
A错误，面对他人评价，我们应重视他人评价，不能不理不睬；
B错误，面对他人评价，我们要客观冷静分析，不轻视盲从；
C错误，面对他人评价，要用理性的心态面对，而不是照单全收。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
3．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】小慧擅长绘画，发挥这一特长，积极参与并获得了一等奖，启示我们要不断激发自己的潜能，做更好的自己，D说法正确；
ABC不符合题意，选项说法在题干中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己和激发自己的潜能的认识，不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己 的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活 动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； 通过与他人合作，不断提升自己的能力。
4．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】研学旅行通过让学生走出课堂，读万卷书，行万里路，进行实地探究和体验，从而拓宽学生的视野，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神。这告诉我们探究和体验也是一种学习，故D说法符合题意；
AC不符合题意，研学旅行强调的是通过实践探究和体验来学习，没有涉及学习兴趣；
B不符合题意，选项体现的是实现梦想的途径，与题文中的研学之旅没有直接关系。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习的认识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又 有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学 习。
5．【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题干表述了梁启超将自己的子女培养的非常优秀，“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们良好家风的重要性，优良家风引导我们向上向善，故A说法正确；
B错误，“名家后代定有作为”说法绝对，不符合实际；
C错误，题干中没有体现竞争；
D错误，选项观点没有正确理解题意主旨，是对题意的曲解，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心 价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲 相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
6．【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该学会换位思考，主动化解矛盾，故B符合题意；
A错误，坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系；
C错误，针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排；
D错误，挑战父母权威容易产生亲子冲突。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突和和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊 重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。
7．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长、彼此激励，她们的事迹告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意；
A错误，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故A说法错误；
B不符合题意，题文没有体现友谊不能没有原则；
D错误，“一定”一词说法过于绝对，比赛可以增进友谊。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
8．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，在集体中个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。学习任务繁重的小菲被推举为学校舞蹈队队长，积极带领队员投入到舞蹈排练中，说明小菲把集体利益放在个人利益之上，做到心中有集体，坚持了集体主义，故D说法正确；
A不符合题意，题文中旨在强调小菲将集体利益至上，没有体现营造和谐有序的集体环境；
B不符合题意，题文中旨在强调将集体利益至上，没有体现集体对个人的作用；
C错误，题文体现小菲将集体利益放在个人利益至上，坚持了集体主义，没有体现放弃个人利益。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主 义原则，发扬集体主义精神。当个 人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上。同 时，要充分重视和保障个人的正当 利益，促进集体和个人不断发展。
9．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，中学生活为我们带来新的机会和可能，也带来新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故A符合题意；
B错误，我们要遵守学校的规则，不能我行我素；
C错误，我们要遵守纪律，但不是循规蹈矩，要不断超越自己；
D错误，我们要激发自己的潜能，培养创新精神，但不是标新立异。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
10．【答案】D
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学知识可知，教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人，所以 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望 ，D说法正确；
AB错误，老师是学生学习的引导者，学生才是学习的主体，能否取得好的成绩或者找到好的工作，都取决于学生自己；
C错误，老师教给学生知识和做人的道理，听从老师的教诲会减少我们犯错误，不犯错误夸大了老师的重要性。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教师的作用的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知 识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新 人的重任。
11．【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干中同学们的做法是不能接纳和欣赏自己的表现，启示我们要学会接纳自己不满意的部分，不断完善自己，善于发挥自己的优点，故①②说法正确；
③错误， 表面不在意，内心暗暗和别人比较是不能接纳自己的表现，做法不可取；
④错误，我们既要注重外在美，更要注重内在美，完美的人是不存在的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
12．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】根据所学，做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，故①②说法正确；
③错误，我们要立长志，不能随意更换自己的梦想；
④错误，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。而不是应该在青少年时期开始编织梦想。
故答案为：A。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
13．【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画中老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能够激励我们更好的学习和发展，故①③说法正确；
②错误，“杜绝”说法太绝对，夸大了老师表扬的作用；
④错误，老师的批评能帮助我们改进一些不足，而不是所有不足。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，我们的成长离不开老师 的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师 的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流。
14．【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，结合题文小白向小李说明自己想法并道歉可知，我们交友需要学会关心尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故③④说法正确；
①②不符合题意，题文主旨强呵护友谊，并未涉及交友慎重、平等双向。
故答案为：D。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，与朋友相 处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突 时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
15．【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】小春通过帮助集体活动中与同学们交流，性格变得比以前开朗，体现了集体生活对个人成长的重要性，表明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，故①②说法正确；
③错误，只有……才能，夸大了集体的作用；
④错误，参加集体生活是热爱集体有集体责任感的表现，不是为了展示自我。
故答案为：A。
【点评】本题考查集体对涵养品格发展个性的作用的认识，集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
16．【答案】（1）不赞成小亮的观点。(或小亮的观点是错误。)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（2）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
【知识点】友谊的澄清；呵护友谊
【解析】【分析】（1）小亮的观点错误。根据所学 ，理由可以从 交友需要讲原则的角度具体分析回答即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方等。
【点评】本题考查友谊的澄清，呵护友谊等相关知识的理解和运用，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我 们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心 呵护。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：不加分辨地为朋友做任何事，才能维护友谊。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：不赞成。
论据：交友需要讲原则。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求向同学们介绍两个交友的智慧，属于开放性试题，言之有理即可。
17．【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
（2）遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。；坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】（1）根据所学，规划初中生活可以从 应当先确定个人发展目标 和 制订行动方案两方面具体分析回答即可。
（2）本题为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。如： 思想品德方面， 遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。 体育锻炼方面 坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。
【点评】本题考查对规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
（1）本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识组织答案。
（2）小问1：本题考查学生思想品德方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。
小问2：本题考查学生体育锻炼方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。
18．【答案】尊重并适应不同风格的老师；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
【知识点】尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】针对每位老师都有自己的特点，我们应尊重并适应不同风格的老师。
据此组织答案。
有的同学不能正确对待老师的批评，为此需要正确对待老师的批评，认识到 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 ，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
据此组织答案。
【点评】本题考查对尊重并适应不同风格的老师和师生交往等相关知识的理解和运用，由于年龄、专业、阅 历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不 同风格的老师都有值得我们学习的地方。
19．【答案】（1）小吉通过对自我的全面分析、他人的评价来认识自己的。
（2）老师、同学、父母的评价有助于小吉形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
【知识点】认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）小吉的老师、同学、父母对他的评价，这体现他人评价。
小吉对自己的评价，这体现对自我的全面分析。
据此组织答案。
（2）老师、同学、父母对小吉的评价，属于他人评价，意义是 有助于小吉形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
据此组织答案。
（3）我性格比较外向、人缘好，这告诉我们要学会欣赏自己。
但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累，这告诉我们要学会接纳自己，不断完善自己。
有时我希望自己能够更有主见，这告诉我们要不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
据此组织答案。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径及意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积 累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过 程中，我们不断发展自己、完善自己。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小吉的老师、同学、父母对他的评价→他人评价。
关键词②：小吉对自己的评价→对自我的全面分析。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：老师、同学、父母对小吉的评价→他人评价的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用如何做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我性格比较外向、人缘好→学会欣赏自己。
关键词②：但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累→学会接纳自己，不断完善自己。
关键词③：有时我希望自己能够更有主见→不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。
第三步：整合信息，组织答案。
20．【答案】(1) 奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；言之有理即可
(2) 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
(3) 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
(4) 主动作为，各负其责，各尽其责；积极参与、共同商定集体事务；对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。
【知识点】师生交往；集体愿景的含义、作用及意义；在集体中的竞争与合作；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 如：奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；
（2）根据所学 ，师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态
据此组织答案。
（3）同学们既敢于竞争挑战，又善于合作，这启示我们要树立正确的合作与竞争观念。
（4）班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，这告诉我们要主动作为，各负其责，各尽其责
老师可以通过信箱了解同学们的心声，这告诉我们对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体的愿景，师生交往，集体中的竞争与合作，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，愿景是集体的精 神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦 想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值 观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共 同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
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