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吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题
1．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点，我们的生理、心理会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（　　）
A．情绪波动大，常常因为小事发脾气
B．进入初中以来，越来越害羞、内向
C．常常感到很孤独，不愿意与人交往
D．假期坚持锻炼，身体又长高了一截
2．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（　　）
A．要发现对方的优势 B．要认识到自己的优势
C．要让自己变得更加优秀 D．男女生各有自己的性别优势
3．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）没有躺平的青春，只有奔跑的岁月。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这两句话共同反映的主题是（　　）
A．自负 B．自信 C．自强 D．自尊
4．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（　　）
A．怒、哀、喜、惧 B．狂、怒、哀、愤
C．乐、哀、怒、烦 D．喜、哀、怒、惧
5．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态文明思想理念，以下属于这一思想理念的是（　　）
A．自强不息 B．民为邦本 C．和平发展 D．天人合一
6．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）革故鼎新、与时俱进是中华优秀传统文化的思想理念之一。下列古语能体现这一思想的是（　　）
A．民惟邦本，本固邦宁 B．穷则变，变则通，通则久
C．治国有常，而利民为本 D．物之不齐，物之情也
7．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（　　）
A．坚持实事求是，悦纳自我 B．放大自己优势，相信自我
C．挖掘自身潜能，超越自我 D．保持自尊自信，激励自我
8．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承中华优秀传统文化，就要（　　）
①吸收一切外来文化 ②弘扬中华人文精神
③传承核心思想理念 ④践行中华传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）某区人民法院依法对被告人肖某某交通肇事案一审公开宣判，判处被告人肖某某有期徒刑六年三个月。肖某某的行为属于（　　）
A．民事违法行为 B．一般违法行为
C．刑事违法行为 D．行政违法行为
10．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）周某因犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产：因犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。两罪并罚，被执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中，属于附加刑的是（　　）
A．剥夺政治权利、没收财产 B．无期徒刑、有期徒刑
C．没收财产、有期徒刑 D．无期徒刑、剥夺政治权利
11．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们（　　）
A．会用法律就不会受到法律的惩罚
B．违法行为都具有严重社会危害性
C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪
D．必须树立法律意识，防患于未然
12．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列名言警句中与“防微杜渐”蕴含的道理一致的是（　　）
A．江山代有才人出，各领风骚数百年
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
13．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）尊重隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现。下列选项中，属于尊重和维护他人隐私权的是（　　）
A．好奇他人的聊天记录 B．银行在柜台前设置一米线
C．喜欢传播别人的秘密 D．对别人的情况热衷于打听
14．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
“中国大学生自强之星”奖学金推报活动连续举办15届，产生150名“自强之星标兵”和8913名“自强之星”奖学金获得者。今年活动以“请党放心，强国有我”为主题，广大高校师生积极响应，寻访青年榜样，弘扬自强精神，在社会上形成了较大的品牌影响力。
（1）结合所学，请回答自强关系着什么？
（2）自强的人具有哪种坚毅品格？
（3）自强是一种怎样的人生追求？
15．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
河北省东光县的崔国营路遇3名中学生意外落水，危急时刻，他奋不顾身跳入水中勇救3名少年，直到孩子脱离危险才离开。据了解，多年来，崔国营多次救人于危难之中，先后挽救8条鲜活的生命，并因此获评“中国好人榜”见义勇为好人。
（1）真正勇敢的人是怎样的？
（2）当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时，我们要怎样做？
（3）见义勇为是中华民族传统美德的体现，用一句话概括道德对国家和个人的重要性？
16．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。
根据所学知识回答下列问题。
（1）材料中孙某侵犯了尹某的什么权
（2）材料体现了法律对这项权利的保护，保护这项权利的重要性是什么
（3）法律保护公民权利，体现了怎样的治国理念
17．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
小德说：“我很喜欢‘君子和而不同’这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。”
小治说：“我非常欣赏《论语》中描写的‘一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’的精神。”
（1）中华人文精神主要体现在哪些方面(写出两点即可)
（2）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神。彰显了怎样的重要性
（3）生活中我们需要践行什么样的生活理念
18．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）某校要开展系列主题探究活动，请你参与。并按要求完成相关内容。
【活动一：板报宣传】
本次板报宣传的主题为“一般违法与犯罪”请你按照要求把下面内容写在宣传板上。
（1）犯罪最本质特征是什么
（2）犯罪与其他违法行为的法律分界线是什么
【活动二：案例回放】
某校八年级学生张某，在校读书时经常旷课到网吧玩电子游戏，为了让自己有更多的钱玩游戏。他到处偷钱，后来偷同学的手机和零用钱被拘留；后来他又在网上结交了一些人并经常惹是生非，最后因打群架致他人重伤，受到了刑罚处罚。
（3）上述材料中张某属于什么性质的行为。
（4）人们行为的底线是什么
【活动三：社会调查】
近几年，青少年违法犯罪有所下降，但低龄化、暴力化倾向却很明显。14―18周岁未成年人犯罪中，14周岁人群所占比重高达20.11%。
（5）不良行为与违法犯罪间的关系怎样的
（6）就远离违法犯罪写一条警示语
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期身体变化的主要表现、青春期心理变化的表现。
D：结合所学知识，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。假期坚持锻炼，身体又长高了一截，属于青春期的生理变化，故D符合题意；
ABC：情绪波动大，常常因为小事发脾气；进入初中以来，越来越害羞、内向；常常感到很孤独，不愿意与人交往，都属于青春期的心理变化，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查青春期身体变化。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】本题考查正确对待性别差异。
D：题文中，诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意在说明梅花和雪各有其独特的优点，梅花的香气和雪的洁白各有千秋。引用这句诗来讨论“男生女生性别特征”时，意在强调男女生各有自己的性别优势，互相不可替代，故D符合题意；
ABC：题文中未体现要发现对方的优势；要认识到自己的优势；要让自己变得更加优秀，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确对待性别差异。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查对自强。
C：“没有躺平的青春，只有奔跑的岁月”强调青春需要奋斗拼搏，拒绝消极懈怠；“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”指出成就大事不仅靠才能，更依赖坚韧不拔的意志；这两句话共同反映的主题是自强，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及自负、自信、自尊，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查对自强。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
4．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪。今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪。近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。所以A说法正确；
BCD说法错误，选项中的情绪与诗句中的情境不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
5．【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。
D：天人合一主张人与自然和谐统一，尊重自然、顺应天道，符合生态文明的思想理念，故D符合题意；
ABC：题文中未涉及自强不息、民为邦本、和平发展，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出"天地与我并生，而万物与我为一"，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
6．【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查对中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”思想理念。
B：“穷则变，变则通，通则久”直接体现事物发展需要变革的思想，符合“革故鼎新、与时俱进”的内涵，故B符合题意
A：“民惟邦本，本固邦宁”强调以民为本的治国理念，与“变革”无关，故A不符合题意；
C：“治国有常，而利民为本”侧重利民为本的治国原则，与题干无关，故C不符合题意；
D：“物之不齐，物之情也”强调事物的差异性，与“变革”无关，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查对中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”思想理念。革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。"穷则变，变则通，通则久。"人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
7．【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装 点大地。”说明我们要正确认识自己，坚持实事求是，悦纳自我，观点A正确。
B错误，放大自身优势是自负的表现，是没有正确认识自己的行为。
C不符合题意，题干没有体现挖掘自身潜能。
D不是题干主旨的表述，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳自己的认识，主要考查学生的理解能力，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
8．【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查传承中华优秀传统文化。
②③④：结合所学知识，我们传承中华优秀传统文化，就要弘扬中华人文精神，传承核心思想理念，践行中华传统美德，故②③④符合题意；
①：对待外来文化应取其精华、去其糟粕，故①说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查传承中华优秀传统文化。 我们传承中华优秀传统文化，就要弘扬中华人文精神，传承核心思想理念，践行中华传统美德 。
9．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法行为的分类。
C：题文中肖某某被判处有期徒刑，属于刑罚，故其行为构成刑事违法行为，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及民事违法行为、一般违法行为、行政违法行为，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查违法行为的分类。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
10．【答案】A
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查刑罚的种类。
A：结合所学知识，剥夺政治权利、没收财产均属于附加刑，故A说法符合题意；
B：无期徒刑、有期徒刑均属于主刑，故B说法错误；
C：没收财产是附加刑，但有期徒刑是主刑，故C说法错误；
D：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利是附加刑，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查刑罚的种类。刑罚分主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
11．【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】“法网恢恢，疏而不漏”意味着法律的威力和严密性，告诫人们终究无法逃避法律的制裁。这警示语旨在提醒人们要遵纪守法，树立法律意识，从而避免做出违法犯罪行为，故D符合题意；
A错误，会用法律不代表可以规避法律责任；
B错误，犯罪行为具有严重社会危害性，并不是所有的违法行为都具有；
C错误，犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
12．【答案】B
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】本题考查预防犯罪。
A： “江山代有才人出，各领风骚数百年“诗句意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，故A不符合题意；
B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现了防微杜渐，防患于未然，故B符合题意；
C：” 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 “体现了友谊的重要性，故C不符合题意；
D：” 一花独放不是春，百花齐放春满园 “诗句是对春色的描写，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查预防犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
13．【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】本题考查隐私权。
B：银行设置一米线是为了保护客户个人信息安全，属于尊重和维护他人隐私权的行为，故B符合题意
A：聊天记录属于个人隐私，好奇并试图查看会侵害他人权利，不符合尊重隐私权的原则，故A说法错误；
C：传播他人秘密属于泄露隐私，侵犯他人隐私权，故C说法错误；
D：打听他人情况属于非法获取私人信息，侵犯隐私权，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查隐私权。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮
辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
14．【答案】（1）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
（2）有锲而不舍的坚毅品格。
（3）自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】（1）本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查自强的人具有哪种坚毅品格，可结合教材知识作答。
（3）本题考查自强是一种怎样的人生追求，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查自强的重要性。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成
功带来的自信。
（1）本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查自强的人具有哪种坚毅品格，可结合教材知识作答。
（3）本题考查自强是一种怎样的人生追求，可结合教材知识作答。
15．【答案】（1）真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
（2）我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（3）道德是个人立身之本，国家发展之基。
【知识点】中华传统美德；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）本题考查真正勇敢的人是怎样的，可结合教材知识作答。
（2）本题考查当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时该怎么做，可结合教材知识作答。
（3）本题考查道德对国家和个人的重要性，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查中华传统美德。中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
（1）本题考查真正勇敢的人是怎样的，可结合教材知识作答。
（2）本题考查当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时该怎么做，可结合教材知识作答。
（3）本题考查道德对国家和个人的重要性，可结合教材知识作答。
16．【答案】（1）知识产权。
（2）①有利于保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；②有利于促进文化事业的发展和繁荣。
（3）依法治国。
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】考点考查：法律保护知识产权。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品→可链接知识产权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明→可链接保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；促进文化事业的发展和繁荣。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律保护公民权利→可链接依法治国。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品→可链接知识产权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明→可链接保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；促进文化事业的发展和繁荣。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律保护公民权利→可链接依法治国。
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】（1）求同存异、和而不同的处世方法；俭约自守、中和泰和的生活理念。
（2）①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②有利于促进社会和谐、成就美好人生。③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
（3）①尊重包容；②勤俭节约。
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：中华人文精神。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、健全人格、道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法。
关键词②：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中华人文精神的重要性，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接尊重包容。
关键词②：《论语》中描写的“一氧食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接勤俭节约。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查中华人文精神。中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。有利于促进社会和谐、成就美好人生。历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法。
关键词②：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中华人文精神的重要性，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接尊重包容。
关键词②：《论语》中描写的“一氧食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接勤俭节约。
第三步：整合信息，组织答案。
18．【答案】(1) 严重社会危害性。
(2) 刑事违法性。
(3) 行政违法行为；刑事违法行为。
(4) 不违法。
(5) 不良行为如果不加以改正可能发展为违法犯罪。
(6) “拒绝不良行为，守住法律底线！”
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的类型、犯罪的基本特征、预防犯罪。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
（1）本题考查犯罪最本质特征，可结合教材知识回答即可。
（2）本题考查犯罪与其他违法行为的法律分界线，可结合教材知识回答即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他到处偷钱，后来偷同学的手机和零用钱被拘留→可链接行政违法行为。
关键词②：因打群架致他人重伤，受到了刑罚处罚→可链接刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查人们行为的底线，可结合教材知识回答即可。
（5）本题考查不良行为与违法犯罪间的关系，可结合教材知识回答即可。
（6）本题考查就远离违法犯罪写一条警示语，为开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查违法行为的类型。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
1 / 1吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题
1．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点，我们的生理、心理会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（　　）
A．情绪波动大，常常因为小事发脾气
B．进入初中以来，越来越害羞、内向
C．常常感到很孤独，不愿意与人交往
D．假期坚持锻炼，身体又长高了一截
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期身体变化的主要表现、青春期心理变化的表现。
D：结合所学知识，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。假期坚持锻炼，身体又长高了一截，属于青春期的生理变化，故D符合题意；
ABC：情绪波动大，常常因为小事发脾气；进入初中以来，越来越害羞、内向；常常感到很孤独，不愿意与人交往，都属于青春期的心理变化，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查青春期身体变化。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（　　）
A．要发现对方的优势 B．要认识到自己的优势
C．要让自己变得更加优秀 D．男女生各有自己的性别优势
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】本题考查正确对待性别差异。
D：题文中，诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意在说明梅花和雪各有其独特的优点，梅花的香气和雪的洁白各有千秋。引用这句诗来讨论“男生女生性别特征”时，意在强调男女生各有自己的性别优势，互相不可替代，故D符合题意；
ABC：题文中未体现要发现对方的优势；要认识到自己的优势；要让自己变得更加优秀，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确对待性别差异。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）没有躺平的青春，只有奔跑的岁月。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这两句话共同反映的主题是（　　）
A．自负 B．自信 C．自强 D．自尊
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查对自强。
C：“没有躺平的青春，只有奔跑的岁月”强调青春需要奋斗拼搏，拒绝消极懈怠；“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”指出成就大事不仅靠才能，更依赖坚韧不拔的意志；这两句话共同反映的主题是自强，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及自负、自信、自尊，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查对自强。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
4．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（　　）
A．怒、哀、喜、惧 B．狂、怒、哀、愤
C．乐、哀、怒、烦 D．喜、哀、怒、惧
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪。今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪。近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。所以A说法正确；
BCD说法错误，选项中的情绪与诗句中的情境不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
5．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态文明思想理念，以下属于这一思想理念的是（　　）
A．自强不息 B．民为邦本 C．和平发展 D．天人合一
【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。
D：天人合一主张人与自然和谐统一，尊重自然、顺应天道，符合生态文明的思想理念，故D符合题意；
ABC：题文中未涉及自强不息、民为邦本、和平发展，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出"天地与我并生，而万物与我为一"，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
6．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）革故鼎新、与时俱进是中华优秀传统文化的思想理念之一。下列古语能体现这一思想的是（　　）
A．民惟邦本，本固邦宁 B．穷则变，变则通，通则久
C．治国有常，而利民为本 D．物之不齐，物之情也
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查对中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”思想理念。
B：“穷则变，变则通，通则久”直接体现事物发展需要变革的思想，符合“革故鼎新、与时俱进”的内涵，故B符合题意
A：“民惟邦本，本固邦宁”强调以民为本的治国理念，与“变革”无关，故A不符合题意；
C：“治国有常，而利民为本”侧重利民为本的治国原则，与题干无关，故C不符合题意；
D：“物之不齐，物之情也”强调事物的差异性，与“变革”无关，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查对中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”思想理念。革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。"穷则变，变则通，通则久。"人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
7．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（　　）
A．坚持实事求是，悦纳自我 B．放大自己优势，相信自我
C．挖掘自身潜能，超越自我 D．保持自尊自信，激励自我
【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装 点大地。”说明我们要正确认识自己，坚持实事求是，悦纳自我，观点A正确。
B错误，放大自身优势是自负的表现，是没有正确认识自己的行为。
C不符合题意，题干没有体现挖掘自身潜能。
D不是题干主旨的表述，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳自己的认识，主要考查学生的理解能力，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
8．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承中华优秀传统文化，就要（　　）
①吸收一切外来文化 ②弘扬中华人文精神
③传承核心思想理念 ④践行中华传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的思想理念
【解析】【分析】本题考查传承中华优秀传统文化。
②③④：结合所学知识，我们传承中华优秀传统文化，就要弘扬中华人文精神，传承核心思想理念，践行中华传统美德，故②③④符合题意；
①：对待外来文化应取其精华、去其糟粕，故①说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查传承中华优秀传统文化。 我们传承中华优秀传统文化，就要弘扬中华人文精神，传承核心思想理念，践行中华传统美德 。
9．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）某区人民法院依法对被告人肖某某交通肇事案一审公开宣判，判处被告人肖某某有期徒刑六年三个月。肖某某的行为属于（　　）
A．民事违法行为 B．一般违法行为
C．刑事违法行为 D．行政违法行为
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法行为的分类。
C：题文中肖某某被判处有期徒刑，属于刑罚，故其行为构成刑事违法行为，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及民事违法行为、一般违法行为、行政违法行为，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查违法行为的分类。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
10．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）周某因犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产：因犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。两罪并罚，被执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中，属于附加刑的是（　　）
A．剥夺政治权利、没收财产 B．无期徒刑、有期徒刑
C．没收财产、有期徒刑 D．无期徒刑、剥夺政治权利
【答案】A
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查刑罚的种类。
A：结合所学知识，剥夺政治权利、没收财产均属于附加刑，故A说法符合题意；
B：无期徒刑、有期徒刑均属于主刑，故B说法错误；
C：没收财产是附加刑，但有期徒刑是主刑，故C说法错误；
D：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利是附加刑，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查刑罚的种类。刑罚分主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
11．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们（　　）
A．会用法律就不会受到法律的惩罚
B．违法行为都具有严重社会危害性
C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪
D．必须树立法律意识，防患于未然
【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】“法网恢恢，疏而不漏”意味着法律的威力和严密性，告诫人们终究无法逃避法律的制裁。这警示语旨在提醒人们要遵纪守法，树立法律意识，从而避免做出违法犯罪行为，故D符合题意；
A错误，会用法律不代表可以规避法律责任；
B错误，犯罪行为具有严重社会危害性，并不是所有的违法行为都具有；
C错误，犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
12．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列名言警句中与“防微杜渐”蕴含的道理一致的是（　　）
A．江山代有才人出，各领风骚数百年
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
【答案】B
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】本题考查预防犯罪。
A： “江山代有才人出，各领风骚数百年“诗句意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，故A不符合题意；
B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现了防微杜渐，防患于未然，故B符合题意；
C：” 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 “体现了友谊的重要性，故C不符合题意；
D：” 一花独放不是春，百花齐放春满园 “诗句是对春色的描写，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查预防犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
13．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）尊重隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现。下列选项中，属于尊重和维护他人隐私权的是（　　）
A．好奇他人的聊天记录 B．银行在柜台前设置一米线
C．喜欢传播别人的秘密 D．对别人的情况热衷于打听
【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】本题考查隐私权。
B：银行设置一米线是为了保护客户个人信息安全，属于尊重和维护他人隐私权的行为，故B符合题意
A：聊天记录属于个人隐私，好奇并试图查看会侵害他人权利，不符合尊重隐私权的原则，故A说法错误；
C：传播他人秘密属于泄露隐私，侵犯他人隐私权，故C说法错误；
D：打听他人情况属于非法获取私人信息，侵犯隐私权，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查隐私权。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮
辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
14．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
“中国大学生自强之星”奖学金推报活动连续举办15届，产生150名“自强之星标兵”和8913名“自强之星”奖学金获得者。今年活动以“请党放心，强国有我”为主题，广大高校师生积极响应，寻访青年榜样，弘扬自强精神，在社会上形成了较大的品牌影响力。
（1）结合所学，请回答自强关系着什么？
（2）自强的人具有哪种坚毅品格？
（3）自强是一种怎样的人生追求？
【答案】（1）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
（2）有锲而不舍的坚毅品格。
（3）自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】（1）本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查自强的人具有哪种坚毅品格，可结合教材知识作答。
（3）本题考查自强是一种怎样的人生追求，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查自强的重要性。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成
功带来的自信。
（1）本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查自强的人具有哪种坚毅品格，可结合教材知识作答。
（3）本题考查自强是一种怎样的人生追求，可结合教材知识作答。
15．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
河北省东光县的崔国营路遇3名中学生意外落水，危急时刻，他奋不顾身跳入水中勇救3名少年，直到孩子脱离危险才离开。据了解，多年来，崔国营多次救人于危难之中，先后挽救8条鲜活的生命，并因此获评“中国好人榜”见义勇为好人。
（1）真正勇敢的人是怎样的？
（2）当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时，我们要怎样做？
（3）见义勇为是中华民族传统美德的体现，用一句话概括道德对国家和个人的重要性？
【答案】（1）真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
（2）我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（3）道德是个人立身之本，国家发展之基。
【知识点】中华传统美德；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）本题考查真正勇敢的人是怎样的，可结合教材知识作答。
（2）本题考查当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时该怎么做，可结合教材知识作答。
（3）本题考查道德对国家和个人的重要性，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查中华传统美德。中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
（1）本题考查真正勇敢的人是怎样的，可结合教材知识作答。
（2）本题考查当国家利益和社会公共利益受到侵害时，他人遇到危难时该怎么做，可结合教材知识作答。
（3）本题考查道德对国家和个人的重要性，可结合教材知识作答。
16．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。
根据所学知识回答下列问题。
（1）材料中孙某侵犯了尹某的什么权
（2）材料体现了法律对这项权利的保护，保护这项权利的重要性是什么
（3）法律保护公民权利，体现了怎样的治国理念
【答案】（1）知识产权。
（2）①有利于保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；②有利于促进文化事业的发展和繁荣。
（3）依法治国。
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】考点考查：法律保护知识产权。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品→可链接知识产权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明→可链接保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；促进文化事业的发展和繁荣。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律保护公民权利→可链接依法治国。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品→可链接知识产权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明→可链接保护创作者的合法权益，激发人们的创新热情；促进文化事业的发展和繁荣。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律保护知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律保护公民权利→可链接依法治国。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）阅读材料，回答问题。
小德说：“我很喜欢‘君子和而不同’这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。”
小治说：“我非常欣赏《论语》中描写的‘一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’的精神。”
（1）中华人文精神主要体现在哪些方面(写出两点即可)
（2）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神。彰显了怎样的重要性
（3）生活中我们需要践行什么样的生活理念
【答案】（1）求同存异、和而不同的处世方法；俭约自守、中和泰和的生活理念。
（2）①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②有利于促进社会和谐、成就美好人生。③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
（3）①尊重包容；②勤俭节约。
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：中华人文精神。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、健全人格、道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法。
关键词②：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中华人文精神的重要性，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接尊重包容。
关键词②：《论语》中描写的“一氧食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接勤俭节约。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查中华人文精神。中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。有利于促进社会和谐、成就美好人生。历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法。
关键词②：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中华人文精神的重要性，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“君子和而不同”这句话告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接尊重包容。
关键词②：《论语》中描写的“一氧食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接勤俭节约。
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2025八上·前郭尔罗斯开学考）某校要开展系列主题探究活动，请你参与。并按要求完成相关内容。
【活动一：板报宣传】
本次板报宣传的主题为“一般违法与犯罪”请你按照要求把下面内容写在宣传板上。
（1）犯罪最本质特征是什么
（2）犯罪与其他违法行为的法律分界线是什么
【活动二：案例回放】
某校八年级学生张某，在校读书时经常旷课到网吧玩电子游戏，为了让自己有更多的钱玩游戏。他到处偷钱，后来偷同学的手机和零用钱被拘留；后来他又在网上结交了一些人并经常惹是生非，最后因打群架致他人重伤，受到了刑罚处罚。
（3）上述材料中张某属于什么性质的行为。
（4）人们行为的底线是什么
【活动三：社会调查】
近几年，青少年违法犯罪有所下降，但低龄化、暴力化倾向却很明显。14―18周岁未成年人犯罪中，14周岁人群所占比重高达20.11%。
（5）不良行为与违法犯罪间的关系怎样的
（6）就远离违法犯罪写一条警示语
【答案】(1) 严重社会危害性。
(2) 刑事违法性。
(3) 行政违法行为；刑事违法行为。
(4) 不违法。
(5) 不良行为如果不加以改正可能发展为违法犯罪。
(6) “拒绝不良行为，守住法律底线！”
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的类型、犯罪的基本特征、预防犯罪。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
（1）本题考查犯罪最本质特征，可结合教材知识回答即可。
（2）本题考查犯罪与其他违法行为的法律分界线，可结合教材知识回答即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他到处偷钱，后来偷同学的手机和零用钱被拘留→可链接行政违法行为。
关键词②：因打群架致他人重伤，受到了刑罚处罚→可链接刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查人们行为的底线，可结合教材知识回答即可。
（5）本题考查不良行为与违法犯罪间的关系，可结合教材知识回答即可。
（6）本题考查就远离违法犯罪写一条警示语，为开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查违法行为的类型。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
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