资源简介

关岭县2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测
八年级生物
（试卷总分:100分考试时间:70分钟）
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在听觉的形成过程中，人体形成听觉的部位在（ ）
A. 大脑 B. 耳蜗 C. 听神经 D. 听小骨
2. 某周六上午，小秦去看电影，到电影院时，电影已经开演了，他刚走进昏暗的放映厅时什么也看不见，但过一会儿就能看清了，这期间瞳孔大小的变化情况是（ ）
A. 关闭 B. 不变 C. 由大变小 D. 由小变大
3. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列做法不恰当的是（ ）
A. 读写时要控制眼与书本的距离 B. 夜晚熄灯后用手机继续阅读文章
C. 不用尖锐的器具掏耳，以防鼓膜受伤 D. 遇到巨大声响时，闭嘴堵耳
4. 脑卒中又称中风，是一种急性脑血管疾病，20%～30%的脑卒中是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心搏骤停，凝血块可能压迫的部位是（ ）
A. 小脑 B. 脊髓 C. 脑干 D. 大脑
5. 如图所示的神经元结构模式图中，表示胞体的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 如图是人体反射弧的示意图。舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的（ ）
A. ① B. ② C. ④ D. ⑤
7. 若以“骨骼肌接受神经传来的神经冲动→①收缩→牵动②→绕③活动”表示运动产生的过程，则③代表的是（ ）
A. 关节 B. 肌肉 C. 骨骼肌 D. 骨
8. 若某视力障碍者②处损伤，其他部分正常，当指尖偶然触碰到尖锐物体时，他（　　）
A. 会感觉痛，且能缩手 B. 不会感觉痛，但能缩手
C. 会感觉痛，但不能缩手 D. 不会感觉痛，且不能缩手
9. 下图为关节示意图，运动不当可能引发关节脱位，关节脱位是指图中的（ ）
A. ①从③中滑脱 B. ⑤关节软骨磨损
C. ②关节囊破损 D. ①从④中滑脱
10. 为了防止人们在运动过程中受伤，下列建议中不科学的是（ ）
A. 穿戴运动护具 B. 增加超负荷的力量训练
C. 运动前做热身活动 D. 准确掌握技术要领
11. 下列疾病中，由甲状腺功能异常引起的是（ ）
A. 侏儒症 B. 呆小病 C. 巨人症 D. 夜盲症
12. 下列关于激素叙述，错误的是（ ）
A. 激素可由内分泌腺产生 B. 激素通过血液循环运输
C. 激素在人体内含量少，作用大 D. 激素通过导管进入毛细血管
13. 皮肤和黏膜属于保卫人体的（ ）
A. 第一道防线 B. 第二道防线
C. 第三道防线 D. 都不属于
14. 从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于（ ）
A. 传染源 B. 抗体 C. 病原体 D. 抗原
15. 免疫是人体抵抗疾病的重要防线。下列关于免疫的叙述不正确的是（ ）
A. 免疫是人体的一种生理功能
B. 免疫功能异常时，可能会出现过敏反应
C. 免疫可以防御所有的疾病
D. 免疫能清除体内死亡的细胞
16. 为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是（　　）
A. 不能歧视艾滋病患者
B. 艾滋病是由艾滋病病毒引起的
C. 艾滋病患者可以献血
D. 与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染
17. 小明在“五 一”假期外出旅游时，下肢受伤，鲜红的血液从伤口喷射而出，此时应采取的紧急止血措施是（ ）
A. 扎紧伤口上方 B. 用手绢敷在伤口上 C. 扎紧伤口下方 D. 用纸巾压在伤口上
18. 免疫规划是指依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。下列关于免疫规划的认识错误的是（ ）
A. 接种疫苗为了预防传染病
B. 没病就不必进行预防接种
C 让儿童接种脊灰疫苗属于免疫规划
D. 对于提高人口素质有重要意义
19. 正确用药能够治疗疾病，缓解病痛。下列叙述符合安全用药要求的是（ ）
A. 可自行购买和使用处方药
B. 服药前要仔细阅读药品说明书
C. 病情一旦减轻，立刻停止服药
D. 处方药和非处方药都没有副作用
20. 某学校开展主题为“拒绝烟酒毒，狙击文明病”的宣传活动，下列说法正确的是（ ）
A. 青少年偶尔吸烟可以提神 B. 青少年适量饮酒有益健康
C. 毒品会损害神经系统 D. 心脑血管疾病无须在意
二、非选择题:本题共4个小题，每空2分，共60分。
21. 图1是眼球结构模式图；某生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，并用物理实验室的光具座及配件来模拟眼球的成像过程（如图2）；图3为近视眼的成像情况示意图。请据图回答问题:
（1）光具座上的蜡烛模拟外界物体，可变焦水透镜模拟的是图1眼球中的______（填序号），光屏模拟的是眼球的______（填序号）。
（2）如图2所示，将蜡烛向左移动，是模拟看远处物体，此时应______（选填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰物像。（注:向内推注射器水透镜曲度变大，向外拉则反之。）
（3）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息由______传递后，要经过______特定区域的加工处理才能形成视觉。
（4）如图3所示，如果眼球的______，或者______，远处物体的光线通过晶状体等的折射作用形成的物像，就会落到视网膜的______（选填“前”或“后”）方，这样看到的物像就是一个模糊的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视，可以通过戴______透镜加以矫正。
22. 2025多彩贵州马拉松超级联赛由贵州省体育局主办，采取分站赛形式贯穿全年。多彩贵州马拉松超级联赛是深化文旅体融合发展的实践探索，将马拉松赛道打造为“移动的旅游宣传片”，也是竞技体育与全民健身的协同枢纽，激发全民健身热潮。如图1为人耳的结构示意图，图2为胸外按压操作示意图，图3为人的腿部肌肉。请结合所学知识回答下列问题:
（1）参赛运动员们听到枪响就出发，这种反射属于______（选填“条件”或“非条件”）反射，这一反射活动的感受器位于图1中的______（填序号）。完成该反射活动的结构基础是______。
（2）参赛运动员们快速起跑这个动作的完成需要肌肉、______和______三者协调配合。
（3）在紧张刺激的比赛中，运动员们大脑皮层兴奋，使______分泌的肾上腺素增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。由此可知，通过______共同的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
（4）若在比赛过程中，有人发生心搏骤停，施救人员对此人进行图2所示胸外按压时，大腿的腘绳肌呈______（选填“收缩”或“舒张”）状态。
23. 硬蜱传播的疾病之一是莱姆病，这是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病，其病程及症状如图。请据图回答下列问题：
（1）①题干中这种螺旋体是引发莱姆病的______（选填“传染源”或“病原体”）。
②硬蜱多生活在森林、灌丛、草地等环境，若身体局部皮肤出现______等症状，且1～2周前在上述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。
③在一定的发病阶段，通过医学检测发现感染者可以产生少量相应抗体，这属于______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（2）为预防硬蜱传播的传染病，人们可以采取什么措施 请你写出一条:______。
（3）在校园生活中，预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的，前段时间，我校初二年级某班出现了一例流感病例，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施分别属于预防传染病中的______和______。
24. 如图为人体主要内分泌腺示意图。为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”，某生物兴趣小组同学设计如下实验方案:选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为A、B、C三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行如下表处理（注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成），除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请据图回答下列问题:
组别 A B C
饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料
（1）正常人体中，甲状腺激素是图中______（填序号）分泌的。甲状腺激素的作用是______（写出一个）。
（2）每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，目的是______。实验预测:______组蝌蚪会提前发育成小型青蛙。
（3）图中①为______，其分泌的______激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，该信息给你的启示是______。
关岭县2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测
八年级生物
（试卷总分:100分考试时间:70分钟）
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
二、非选择题:本题共4个小题，每空2分，共60分。
【21题答案】
【答案】（1） ①. 2 ②. 5
（2）拉 （3） ①. 视神经 ②. 大脑皮层
（4） ①. 前后径过长 ②. 晶状体曲度过大 ③. 前 ④. 凹
【22题答案】
【答案】（1） ①. 条件 ②. ④ ③. 反射弧
（2） ①. 骨 ②. 关节（顺序可换）
（3） ①. 肾上腺 ②. 神经调节和激素调节
（4）收缩
【23题答案】
【答案】（1） ①. 病原体 ②. 红色斑疹 ③. 特异性
（2）谨慎进入森林（或灌丛、草地等硬蜱生存环境；或做好个人防护，如涂抹驱虫药物等）
（3） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径
【24题答案】
【答案】（1） ①. ② ②. 促进新陈代谢和生长发育##提高神经系统的兴奋性
（2） ①. 避免偶然性，减小实验误差 ②. B
（3） ①. 垂体 ②. 生长 ③. 保证充足的睡眠，不熬夜，有利于身体生长发育

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