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2025—2026学年度上学期期中质量监测
八年级道德与法治试卷
一、单项选择题(下列各小题中只有一项最符合题意，请将你认为正确的选项序号填写到对应的答题框内，每小题2分，共28分。)
1.多彩扎染、插秧、种红薯、割稻子……某校组织学生开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。学生参与这些活动能深刻体会到
A.社会生活仅提供物质支持 B.每个人的成长过程是相同的
C.我们的社会生活丰富多彩 D.只要融入社会就能实现梦想
2.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走于祖国的大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“既有意思又有意义的作业”，能够促使中学生
①承担家务劳动，赚取劳动报酬 ②感受时代脉搏，锻炼实践能力
③体验不同职业，引领社会风尚 ④塑造健全人格，不断完善自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议青少年
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.观察下图，下列同学的观点正确的是
A.小雪：互联网决定了我们的生活质量
B.婷婷：网络改变生活，让生活更便利
C.乐乐：网络生活比现实生活更加精彩
D.紫紫：网络生活让我们无法保护隐私
5.中国政府网联合网络平台，连续11年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“网民建言征集”的正确传导路径是
①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议
③促进民主政治的进步 ④政府开通建言献策渠道
A. ①→④→③→② B. ②→④→③→①
C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③
6.随着国产AI大模型 DeepSeek(深度求索)现象级爆火，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们
A.要学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动
B.提高个人信息保护意识，不使用 DeepSeek
C.要学会理性参与网络生活，提升媒介素养
D.网络信息良莠不齐，要远离网络，避免受骗
7.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是
①主动扶起摔倒的老人——道德
②过马路自觉走斑马线——法律
③小明经常去社区当志愿者——纪律
④课间不大声喧哗、不追逐打闹——道德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.日常生活中，驾乘摩托车、电动车不佩戴头盔，开车不系安全带现象屡见不鲜，由此造成伤亡的事故比比皆是。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。为此，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动。开展该行动
①有利于人们敬畏规则，增强规则意识
②主要是为了对相关的违法行为进行严厉处罚
③是刺激头盔消费、激发经济活力的必然要求
④有利于促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
9.小武准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下句子可以用来支持小论文主题的是
①为人子，方少时。亲师友，习礼仪
②苟不教，性乃迁。教之道，贵以专
③或饮食，或坐走。长者先，幼者后
④昔孟母，择邻处。子不学，断机杼
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.村民王阿姨用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着 App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊！”这说明
①个人诚信体系受到重视 ②要善于运用诚信智慧
③社会信用体系日益完善 ④诚信促进社会文明
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.教材素材改编“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动诠释的优秀品质是
A.尊重他人， 平等待人 B.文明有礼，举止端庄
C.助人为乐， 友善待人 D.求同存异，和而不同
12.2025年1月，曹某在动物园游玩时将整瓶可乐扔向正在悠闲吃竹子的大熊猫，导致大熊猫受到惊吓。这一幕被在场的游客目睹，纷纷指责曹某，曹某被指责后更显嚣张，反问：“我喊熊猫喝可乐有错吗？”最后，曹某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》被公安机关予以行政拘留。这一案例说明
①任何违法行为都要受到刑罚处罚 ②不讲文明就会走上犯罪的道路
③法律是一种社会规则和行为规范 ④公民必须在法律范围内活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.法治进校园，聚力护花开。某校法治副校长开展法治宣传活动，号召中小学生学法、知法、懂法、守法，做新时代法治好少年。开展此类活动是因为
①只有青少年认同的法律才是真正的法律
②保护未成年人健康成长主要是学校的责任
③树立法治观念，是青少年健康成长的需要
④青少年是法治中国建设的受益者和参与者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。下列行为中体现公民自觉遵守法律的是
①小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人
②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息
③小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气
④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题(32分)
15.当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。某校八年级(2)班的同学开展了以“我的周末网络生活”为话题的交流活动，以下是某同学的发言稿内容。
清晨，手机闹钟准时叫醒我。早餐时，我通过新闻 App了解天下事，多彩世界尽收眼底。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教同学，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人烹制美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中不断升温。
(1)结合以上同学的发言稿内容，请给发言稿拟一个标题。(2分)
在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主旋律。
(2)围绕用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，请你提几点合理建议。(4分)
16.2025年2月7日至14日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会举行。亚冬会期间，志愿者用大方、得体、热情、专业的优质服务，受到亚奥理事会官员、代表团成员、运动员等各方充分肯定。小吉发表了自己的看法：作为一名中学生，我们必须文明有礼。
(1)你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。(8分)
(2)文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人 (4分)
17.校园欺凌一直是社会广泛关注与讨论的热点。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很有可能成为影响青少年一生的梦魇。保护“少年的你”需要全社会共同参与。为强化学生的法治观念，预防校园欺凌事件发生，学校团委会策划了以“预防校园欺凌，对校园欺凌说'不'”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)为切实了解学校存在的校园欺凌情况，且为保证调查的隐蔽性以保护被调查者的个人信息，请你推荐两种合适的调查方法。(4分)
(2)在整理所搜集的信息时，有同学向你求助，他的好朋友刚经历校园欺凌，虽然欺凌者已受惩罚，但朋友情绪依旧低落，他不知道怎么做才能帮朋友走出“阴霾”。请你为这位同学支招。(4分)
(3)防范欺凌，需要法律护航。为了增强同学们的法治意识，帮助同学们树立法治观念，请你在主题班会上向同学们发出法治倡议。(6分)
倡议书 在学习法律方面，要做到 ；在遵守法律方面，要做到 ；在依法维权方面，要做到 。 XXX 2025年 xx 月 xx日
汉川市2025-2026学年第一学期期中质量检测
八年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1-5 CCABD 6-10 CAACA 11-14 CDDB
二、非选择题（共32分）
15.(1)示例：网络让生活更美好（或：我的便捷网络生活）（2分）。
(2)①遵守网络道德和法律，文明发言，不传播不良信息；②理性参与网络讨论，尊重他人观点，不进行网络暴力；③主动分享正能量内容，传递友善与关爱；④发现不道德的网络行为，及时劝阻或举报，维护网络清朗环境（每点1分，共4分）。
16.(1)赞成（2分）。理由：①文明有礼是个人立身处世的前提，能赢得他人尊重与认可；②文明有礼促进社会和谐，让人际交往更顺畅；③文明有礼体现国家形象，中学生的文明行为关乎民族尊严；④亚冬会志愿者的优质服务赢得各方肯定，印证了文明有礼的重要性（每点2分，共6分）。
(2)①态度谦和，用语文明，与人交往时尊重他人；②仪表整洁，举止端庄，符合中学生行为规范；③在公共场合遵守秩序，不大声喧哗、不追逐打闹；④学会换位思考，理解他人，包容他人的无心之失（每点1分，共4分）。
17.(1)①匿名问卷调查法；②线上匿名留言征集法；③个别访谈法（对被调查者信息严格保密）（每点2分，任答2点即可得4分）。
(2)①主动陪伴朋友，倾听其心声，给予情感支持；②鼓励朋友正视遭遇，告知其不是自身的错，帮助其缓解心理压力；③建议朋友向老师、家长或心理老师求助，必要时寻求法律帮助；④带动朋友参与集体活动，转移注意力，帮助其逐渐走出阴影（每点1分，共4分）。
(3)在学习法律方面，要做到：主动学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律知识，明确校园欺凌的危害与法律后果。
在遵守法律方面，要做到：自觉遵守法律法规和校规校纪，不参与、不纵容校园欺凌行为，尊重他人的合法权益。
在依法维权方面，要做到：遭遇校园欺凌时，及时向老师、家长报告，或拨打110报警，运用法律武器维护自身合法权益，不采取以暴制暴的方式。
（每点2分，共6分）

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