资源简介

宿松部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化　学
注意事项:
1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量:H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.下列变化属于化学变化的是 ( )
A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 镁条燃烧 D. 矿石粉碎
2.下列操作不正确的是。
A. 检查气密性 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 取用固体粉末
3.空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是( )氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体
A. B. C. D.
4.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是。
A. 氧化汞汞氧气 B. 大理石盐酸氯化钙二氧化碳水
C. 酒精氧气水二氧化碳 D. 碳氧气二氧化碳
5.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )
A. 大试管、铁架台 B. 烧杯、玻璃棒 C. 集气瓶、酒精灯 D. 导管、单孔塞
6.如图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达成目的的是。
A. 病人输氧时，瓶中装入适量的水，气体从端通入，以观察氧气流的速度
B. 瓶内装有浓硫酸有吸水作用，氧气从端通入进行干燥
C. 瓶内装满水，气体从端通入，收集难溶于水的气体
D. 在端接量筒，瓶内装满水，气体从端通入，测量气体的体积
7.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
没有给试管均匀预热
试管外壁潮湿
试管口没有略向下倾斜
试管口塞了一团棉花
加热时试管与灯芯接触
收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面
A. 全部 B. 除外 C. 除外 D.
8.如图所示为某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。已知试管的容积为，下列说法错误的是( )
A. 加热前注射器活塞至少应调整至处
B. 试管底部应放少量细沙
C. 实验中利用粗铜丝加热会影响测量结果
D. 如果没有弹簧夹，那么实验过程中注射器活塞先上移再下移
9.饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水、锶水等几大类，此外还有含锌、锶、碘、硒等的矿泉水。下列相关说法正确的是( )
A. 矿泉水中含有的“锌、锶、碘、硒”是指单质
B. 取矿泉水与酒精混合后，总体积为
C. 锶原子的结构示意图为，故锶原子在化学反应中易失去最外层电子
D. 长期饮用纯净水替代矿泉水更有利于身体健康
10.下列有关分子、原子的说法中，正确的是 ( )
A. 同种原子可能构成不同的分子
B. 化学变化中分子、原子都发生改变
C. 分子是运动的，原子是静止的
D. 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
11.在催化剂作用下，氮气和氢气反应生成氨气的微观过程示意图如下。下列说法不正确的是( )
A. 氮气和氢气均由分子构成
B. 氨气具有氮气和氢气的化学性质
C. 反应中分子本身发生改变
D. 氮原子和氢原子是该化学变化中的最小微观粒子
12.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是( )
A. 属于同种元素，化学性质相似 B. 属于阳离子，离子符号为
C. 属于不同种元素 D. 在化学反应中容易失去电子
二、非选择题：本大题共5小题，共28分。
13.(4分)氧气是生命之气。化学小组对氧气展开了项目式学习活动的探究
活动一：如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。
分离液态空气制氧气是______变化填“物理”或“化学”；
膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过从而收集到高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过，由此判断氧分子直径______填“大于”或“小于”细菌直径。
活动二：用纯氮气、氧气以及右上图装置集气瓶总体积，混制一瓶氧气体积分数为的“富养空气”。先从______端填“”或“”导管通入______氮气，排出一部分的水，然后再通入氧气排出剩余的水。
14.（6分）福建德化是中国三大古瓷都之一。
新型发光陶瓷是将蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。
练泥机的搅拌桨使水和坯料充分调和，搅拌桨相当于实验仪器中的 ______。填仪器名称
生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是 ______。
制备陶瓷的设备材料是含合金钢，合金钢中的铁由 ______填“分子”“原子”或“离子”构成，用数字和化学符号表示个铁原子 ______。
氮化硅陶瓷是一种新型材料，可用于航天工业。氮化硅中硅元素显价，则氮元素的化合价为 ______。写出价氮元素的氧化物的化学式 ______。
15.（4分）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 ______填“富氧空气”或“富氮空气”，这一保鲜原理主要是 ______。
数值是空气中种常规污染监测物的综合评价值，数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是 ______。
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.臭氧
请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议：______。
16.（8分）工业上利用分离液态空气的方法得到大量氧气，还有膜分离技术法等。如图为工业制氧气的流程图：
分离液态空气：根据氮气的沸点比氧气 ______填“高”或“低”。从物质分类的角度看，此种方法得到的氧气为 ______填“纯净物”或“混合物”。
膜分离技术法：空气净化组件可除去空气中的水蒸气、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的成分是 ______，氮气可用于食品防腐，是因为氮气 ______。
流程图中氮气和氢气反应的文字表达式为 ______，属于 ______填基本反应类型，此步骤中可以用燃烧煤供给能量，利用的是氧气支持燃烧的性质。写出氧气另外一条化学性质为 ______。
17.（6分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答有关水的问题：
净化水时，向水样中加入明矾，经溶解、静置、______填操作名称，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验，生活中常通过______的方法降低水的硬度。
如图是电解水的实验。反应中没有发生改变的微粒是______，试管中产生的气体是______。宿松部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷
化学答案
选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12.
二、非选择题：本大题共5小题，共28分。
13. (5分)活动一：物理；（1分）
小于；（1分）
活动二：；（1分）。（1分）
14. （6分）（1）玻璃棒； （1分）
化学性质很稳定；（1分）
（2） 原子；（1分）；（1分）
（3） 、 （2分）
15.富氮空气；（1分） 氮气化学性质比较稳定或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸；（1分）
；（1分）
使用清洁能源或植树造林等其他合理答案。（1分）
16. 低；（1分） 混合物；（1分）
稀有气体或氩气等；（1分） 化学性质稳定或不活泼；（1分）
氮气氢气 氨气；（2分） 化合反应；（1分） 氧化性或能与铁反应等。（1分）
17. 过滤；（1分） 吸附； （1分）
肥皂水；（1分） 煮沸；（1分）
氢原子、氧原子；（1分） 氧气或 （1分）

展开更多......

收起↑