资源简介

2025-2026学年第一学期期中监测（202511）
八年级 道德与法治
（考试时间：30分钟 满分：50分）
选择题 （共30分）
1.社区参与是青少年社会化的重要途径之一。以下是一些同学参与社区事务的言行，其中最能体现“亲社会行为”的是
A．为了“实践活动”获优，小张勉为其难地组织了一次慰问老人的活动
B．小李未经核实转发了一条“虐猫”信息，引发社区居民的对立和争吵
C．小王查阅资料后设计了一份宣传垃圾分类的海报，并耐心给邻居讲解
D．小赵认为公共事务应由成年人负责，作为学生，唯一的任务就是学习
2.现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议
A.主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B.关注自我的发展，谋求个人的利益
C.积极参加社会交往，促进健康成长 D.拒绝融入社会，寻求自我舒适安逸
3.在南通，有这样一个群体名叫“莫文隋”，其字面意思为不要问我是谁，他们开展志愿服务，扶危济困、乐于助人、甘于奉献。他们开展志愿服务是
①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为
②爱岗敬业的表现，目的是获得物质回报
③亲近社会的表现，有于利于提升自身道德修养
④热心帮助他人的表现，有利于服务社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络
A．可以解决生活中的所有难题 B．推动了生产方式的深刻变革
C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷
5.习近平总书记在召开网络安全和信息化工作座谈会时提到：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”要实现这一要求
A．政府应依法开展网络执法，营造清朗空间
B．应畅通投诉渠道，保障好网民的所有权益
C．网民需提升媒介素养，严厉打击不良信息
D．远离网络，回归现实，积极承担社会责任
6.我校学生严格执行政教处“关于就餐时全程静音的规定”，自觉排队取餐，安静有序用餐，大家就能很快吃上饭菜。这说明
A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现
C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到处罚
7.2025年9月，西贝餐饮因被曝使用预制菜，违背其对消费者现做现炒的承诺而引发食品安全信任危机，导致门店客流量大幅下降。由此可见
A．诚信是企业的无形资产 B．文明有礼是个人立身处世的前提
C．诚信是中华民族传统美德 D．诚信有利于增强国家的文化软实力
8.中华优秀传统文化蕴含着深刻的处世智慧，下列名言警句与处世智慧对应正确的是
①君子莫大乎与人为善——诚实守信 ②知人者智，自知者明——换位思考
③赠人玫瑰，手有余香——助人为乐 ④安上治民，莫善于礼——文明有礼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.友善待人要求我们宽容他人，以下哪种做法不能够体现宽容待人
A. 原谅他人的无心之过 B. 举报好友的作弊行为
C. 按规处罚屡犯错误的队员 D. 一再容忍他人的欺压
10.因“救人缺考”的学生姜昭鹏，在顺利完成2025年职教高考补考后说：“我也没想到还会再给我一次机会进行补考，让我感到很暖心、很感动，我也会将这份爱继续传递下去！”这告诉我们要
A．关爱他人，心怀善意 B．助人为乐，挑战规则
C．诚实守信，敬业创优 D．忧国忧民，道济天下
11.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该
A．主动参与法律制定 B．依法打击违法行为
C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为
12.树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是
A．张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车
C．刘某经常在朋友圈发布一些虚假信息 D．赵某积极参加社区的法律宣传活动
13.小张的合法权益被侵害了，他可以通过以下哪种方式寻求国家的法律救济
A.到律师事务所找律师 B.到公安机关提起诉讼
C.到检察院控告 D.找媒体曝光侵权者
14.小马在无任何事实依据的情况下，编造谣言并以视频的形式发布在某网络平台上。事件发生后，当地公安机关依法对小王予以行政拘留的处罚，并责令其删除不实视频。这说明
A.我们要做到依法行使权利 B.自由是相对的，很难得到保障
C.珍视自由，要学会依法维权 D.自由可以促进人们的全面发展
15.小安在朋友圈看到了一条动态：“为什么要在公交车上设置‘爱心座椅'？这符合平等的要求吗？”如果他要留言，以下正确的是
A.符合，这是法律赋予的特权 B.符合，不同情况可以差别对待
C.不符合，法律面前人人平等 D.不符合，同等情况要同等对待
二、非选择题 （共20分）
16.八年级（1）班同学在老师的带领下以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，请你参与其中。
【意向征集】活动开始前，班主任了解了同学们关于参与社会实践的意向，小周认为参与社会实践活动对自己的成长十分有意义，而同桌小雨却认为：“这些活动对我没有任何帮助，是在浪费时间，我不会参加。”
（1）你赞同谁的观点？为什么？（4分）
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【投身实践】经过讨论决定，大家准备通过游学的方式参与社会生活。然而，在游学过程中，大家也发现了一些不和谐的现象：在乘坐高铁时，有乘客旁若无人地大声外放手机视频；有同学在安静的博物馆展厅里追逐嬉闹。
（2）请你评价这些行为。（4分）
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（3）结合规则的相关内容，谈谈怎样减少此类现象的发生。（4分）
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17.情境一 八年级学生小张在贴吧发出一条信息：“我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，主播却说餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。我该怎么办呢 ”
（1）结合材料，运用所学知识，请对主播的言行进行评析，并为小张解决困难提出一条合理建议。（4分）
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情境二 下列情境是初中生小张被诈骗12万元的真实经历。
情 境 小张的想法与做法 正确的想法与做法
场景一：小张在玩手机时，看到扫码免费领取游戏皮肤的信息。 想法：这正是我喜欢的游戏，免费领取皮肤太好了！ 做法：赶快扫码。 想法：天下没有免费的午餐。 做法：不点击、不扫码。
场景二：小张接到“客服”来电：因你是未成年人，领取皮肤导致公司财务被冻结，要承担经济和法律责任。 想法：我闯祸了，要赔钱，还要被法律处罚，怎么办？ 做法：不敢告诉父母。 想法：如果真闯祸了，就要承担责任。万一是骗局呢？ 做法：告诉父母。
场景三：“客服”要求小张配合解冻公司财务，并发来操作指令。 想法：我要赶快挽回过错，这样就不用承担责任了。 做法：用妈妈手机进行操作。 想法： ① ▲ 做法： ② ▲
故事的警示： ▲ ③ ▲
（2）运用所学知识，请你完成表格中的任务。（4分）
▲ ▲ ▲
参考答案
CCDDA BADDA CDCAB
16.（1）我赞同小周的观点，参与社会实践活动属于亲社会行为，（1分）亲社会行为促进个人成长和社会进步；(1分)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；(1分)能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(1分)
（2）①乘坐高铁时大声外放手机的行为没有做到讲文明，懂礼貌，守礼仪；
②在博物馆追逐嬉闹的行为没有做到扰乱了公共场所秩序，没有做到自觉维护秩序，遵守规则；（每点2分，共4分）
（3）①遵守规则，需要增强规则意识。(1分)
②遵守规则，需要他律与自律。(1分)
③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(2分)
17.（1）评析：该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。（1分）自由是有限制的相对的，该主播的言行侵犯了小张的人格尊严，损害了小张合法的自由和权利。（1分）在社会生活中，公民应依法行使权利，尊重他人的权利。（1分）
建议：向家长、老师寻求帮助；依法到公安机关举报；向人民法院起诉等。（1分）
（2）①需要付款的不明链接都是骗局。（1分）
②告诉父母或报警。（1分）
③理性参与网络生活，提升媒介素养，自觉抵制不良信息；提升法治观念，学会依法办事，增强自我保护意识；父母要管理好手机，加强对孩子的教育等。（每点1分，答出其中两点即可，共2分）

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