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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
五年级道德与法治上学期（统编版·五四制）
专题05简答题
1．（24-25五年级上·山东济南·期末）【伟大成就】祖国取得的成就让我们无比振奋，无比自豪，请列举近几年来我国取得的科技成就（至少两种）。
2．（23-24五年级上·山东淄博·期末）北京时间2023年8月6日2时33分59秒，在德州市平原县发生5.5级地震，山东多地都有震感，相信当时的场面你一定记忆犹新。
地震是一种自然现象，是造成危害最大的自然灾害之一，想一想面对地震我们该如何避险？（请说出两条有效措施）
3．（23-24五年级上·山东济南·期末）材料：放眼世界——观世界才有世界观
日本核污染水排海之“祸”
2023年8月24日，日本政府无视国际社会的反对和谴责，单方面启动核污染水排海，引发了国际社会一片哗然。对于日本这一极不负责的行为，中国、韩国、朝鲜、俄罗斯等均对此举表达了严正抗议。联合国也明确对日本这一决定“深表遗憾”。
中国彰显负责任大国的胸襟与担当，习近平主席提出了“人与自然是生命共同体”的理念，共谋人与自然和谐共生之道；而日本所作所为将风险转嫁给全世界，成为生态环境的破坏者和全球海洋的污染者。
人类只有一个地球，地球是我们共同生存的家园。结合自己所学《地球——我们的家园》及了解的内容，谈一下对此事件的看法。
4.（24-25五年级上·山东泰安·期末）尊重自然爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。请设计一份《旅游文明公约》，让大家用实际行动来履行我们的责任。（写出三条即可）。
我最喜欢的自然景观：_______。
《旅游文明公约》
我郑重承诺：
①
②
③
5.（24-25五年级上·山东烟台·期末）中国文化已经通过各种途径走向世界，全球已有160多个国家和地区设立孔子学院，许多外国友人深深地喜欢上了中国文化，请你说一说，为什么中国文化要走向世界？（至少答两点）
6.（24-25五年级上·山东烟台·期末）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是新时代的少年，是祖国未来的希望，是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。我们要见贤思齐、崇德向善，争当新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。你认为作为一名新时代好少年应该具备哪些优秀的品质？
7.（23-24五年级上·山东济南·期末）材料
10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。每年的国庆节，人们都会以各种不同的方式纪念国庆，庆祝国庆。比如：很多出生在10月1日的人取名叫“国庆”。
我们还可以用怎样的方式庆祝国庆节？请写一写。
8.（23-24五年级上·山东淄博·期末）抗日战争，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的正义战争。当时，中国人民反抗侵略主要采用哪些游击战形式？（至少写出3种）
9.（24-25五年级上·山东济南·期末）百年屈辱，百年战争，我们要铭记这段历史，更要记住这些人民英雄：邓世昌决意与敌舰同归于尽，壮烈殉国； 黄花岗七十二烈士在起义中牺牲； 赵一曼被日军逮捕英勇就义……
读了英雄们的事迹，你有什么感受？ 你想以怎样的方式来纪念他们？
10.（24-25五年级上·山东泰安·期末）什么是长征精神？
11．（24-25五年级上·山东济南·期末）【爱国故事】爱国是流淌在我们血液中的基因，是激励我们前行的力量源泉。请你简要讲述一个爱国故事。
12．（25-26五年级上·山东烟台·期末）源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，除了上述三组展品，你还能为“古代科技与文化智慧”展区推荐两个中华传统美德的故事名称吗？
13．（23-24五年级上·山东淄博·期末）我国的中医药学是世界医药学宝库中的瑰宝。请你列举三项奇妙的中医疗法。哪一部医学著作被称为“东方药学巨典”？
14.（24-25五年级上·山东济南·期末）中国是世界四大文明古国之一，中国人民创造了辉煌灿烂的古代文化，其中的“四大发明”是中华民族对世界文明的重大贡献。
请写出中国古代的“四大发明”，并谈一谈你从我国古代灿烂辉煌的科技成就中获得了怎样的启示。
15.（24-25五年级上·山东泰安·期末）《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定是什么？
16.（25-26五年级上·山东烟台·期末）汉字是中华文化之根，是国家统一之本，是国人立命之神。作为新时代的我们可以为汉字的传承做些什么呢？（至少写出2点）
17.（24-25五年级上·山东泰安·期末）我国的民间艺术主要有哪几部分组成？（列举5个）
18.（23-24五年级上·山东泰安·期末）列举我国加入的重要国际组织。（至少4个）
19.（23-24五年级上·山东济南·期末）生活中，我们应该具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力。请你判断下列避险行为是否正确，对于错误的行为，写一写应该怎么做。
（1）雷雨交加时，可以在大树下避雨。
（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小开间的墙角，护住头部。
20.（24-25五年级上·山东济南·期末）材料一：
中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，以下是两个普通中国人的中国梦：①环卫工人老徐的中国梦是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾。②科技工作者张先生的中国梦是希望通过科技创新让大家过上好日子，依靠科技发展开辟未来之路。
作为一个小学生，你的中国梦是什么？
21．（24-25五年级上·山东东营·期末）请你列举中国近代史上与外国签订的不平等条约及其对中国社会的影响。（至少3个）
22．（25-26五年级上·山东烟台·期末）小慧疑惑“己所不欲，勿施于人”这种古代思想在今天的同学交往中是否还适用。请举例说明“己所不欲，勿施于人”的思想在同学交往中的具体运用（至少举1个生活场景）
23．（23-24五年级上·山东济南·期末）材料：关注科技——科技的竞争归根结底是人才的竞争
古代科技耀我中华 现代科技扬我国威
在中华文明的历史画卷里，灿若繁星的古代科技巨人，取得了不朽的科技成就。南朝科学家祖冲之，把圆周率精确到小数点后第七位，比欧洲早1000多年……敢为人先的现代科技人，冲破技术封锁，涅槃重生！大国重器，横空出世，高水平科技自立自强扎实推进。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……
科技创新力的根本源泉在于人，科技成就的取得，亘古不变的是科学精神。列举1位你了解到的科学家及其主要成就，并说一下从科学家的身上你学到了什么，你打算怎么做。
24.（23-24五年级上·山东济南·期末）材料：洞察社会——拥抱生活才能传播美丽
济南市教育局关于进一步做好 2024 年烟花爆竹禁放工作的通知各区县教体局、直属各中小学（幼儿园）：为进一步贯彻落实《济南市禁止燃放烟花爆竹的规定》及市政府办公厅《关于做好2024年全市烟花爆竹禁止燃放工作的通知》有关要求，减少环境污染，减少安全隐患，维护公共安全和师生人身、财产安全，做好 2024年教育系统烟花爆竹禁放工作，现将有关要求通知如下： 《致学生禁止燃放烟花爆竹的一封信》全体师生、家长朋友们：春节将至，燃放烟花爆竹是欢度春节的一种习俗，但燃放烟花爆竹严重污染环境、损害人体健康。而且会造成大量安全隐患。为倡导文明新风，减少污染，让大家过一个低碳、祥和、文明、健康的春节，我们倡议：1.做不燃放烟花爆竹的践行者，希望大家自觉不购买、不燃放烟花爆竹，选择环保、低碳的方式来欢度佳节，使环保观念深入人心，尽己之力守护蓝天碧水，共建美丽家园。2.做不燃放烟花爆竹的宣传者，请家长朋友、全体教师利用微信等方式，向亲朋好友宣传不燃放烟花爆竹的益处，努力把不燃放烟花爆竹变成广大市民的自觉行为，凝聚起保护环境的正能量。
我为全民写倡议
上面是济南市教育局下发的《关于进一步做好2024年烟花爆竹禁放工作的通知》、莱芜区禁放办下发的《致学生禁止燃放烟花爆竹的一封信》。请同学们从“风俗的演变”角度，提出自己的倡议：或者谈一下自己怎么做。
25.（24-25五年级上·山东淄博·期末）春联作为一种传统的喜庆装饰，以其对仗严谨、言简意赅的特点，描绘着美好的愿景和对未来的期盼。春节期间，无论是繁华都市还是宁静乡村，家家户户都会精心挑选寓意吉祥的春联贴于门楣，以此告别旧岁，迎接新春。在抗日战争的艰难岁月里，战士们即便身处逆境，仍旧通过创作春联来传达他们的思想。
春联一：上下同心驱除倭寇军民合作保家卫国横批：共赴国难
春联二：协力同心锄奸歼敌复仇雪耻保国卫家横批：同仇敌忾
春联三：救国不分男女老少抗战哪论南北西东
（1）从战士们写的春联中，你感受到他们怎样情感？
（2）抗日战争时期，不仅我们的军队，妇女、儿童、海外华侨都投入到抵抗外敌入侵的战争中，就像春联三所说救国不分男女老少抗战哪论南北西东。请体会其中的含义，为春联三写一道横批。
参考答案
1．天宫系列、神舟系列、大飞机等等
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
阐述近几年来我国取得的科技成就，根据学过的内容，从天宫系列、神舟系列、大飞机等角度进行列举即可。
2．地震发生时，如果在室内，应立即躲到坚固的家具下方，如桌子或床铺下方，用物品保护头部。避免靠近窗户、外墙和悬挂物；如果在室外，应迅速前往开阔地带，远离建筑物、电线杆和其他可能倒塌的物体。保持低姿态，保护头部。在商场、剧院等公共场所，应遵循工作人员的指引，躲到坚固的柜台或柱子旁边。在高层建筑中，不要乘坐电梯，以免被困。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。地震时如何避险，可以从不同场合的处理方式上进行阐述，如室内躲在坚固物体下方 、室外前往开阔地等。
3．地球是人类及所有生命体共同依赖的生存空间，其71%的海洋与29%的陆地构成了独特的生态系统。森林、河流、湖泊、高山等自然景观不仅为人类提供资源，还维持着生物多样性，然而，地球的脆弱性不容忽视，例如森林锐减、水资源污染等问题已严重威胁生态平衡，2023年8月24日“福岛之水，全球买单，这无疑是一种极其自私、极其不负责任的行为，核污染水排海事关海洋环境和人类健康，绝非日本一家的私事”，这表明各国是命运共同体，要遵守国际法的相关规定。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
保护地球家园是我们共同的责任，日本核污水排海，这一事件影响极其严重，可以从破坏国际法，对人类和自然的背叛方面加以阐述。
4.最喜欢的自然景观是：泰山
①维护环境卫生（不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物）
②遵守公共秩序（不喧哗吵闹，排队遵守秩序）
③保护生态环境（不踩踏绿地，不摘折花木果实，不追捉、乱喂动物）
【解析】本题考查学生的描述阐述能力。
维护环境卫生、遵守公共秩序、保护生态环境等方面进行阐述即可。
5.1、在经济全球化和互联网时代，中国文化走向世界，使世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
2.文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，中国文化走向世界，推动了世界文化的发展，有助于不同文化取长补短，共存共荣。
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
学生根据课本知识能够阐述两点中国文化为什么走向世界即可，促进世界各地人们的交流与文化的交融，推动世界文化发展等。
6.1、青少年要树立远大理想，努力学习
2.青少年自力更生，创造财富
3.青少年要勤劳勇敢、自强不息
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
能够描述出青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品质影响着国家未来发展，体现出青少年的重要作用即可。
7.举办“迎国庆”手抄报比赛，歌唱比赛，演讲比赛，举行升国旗仪式等。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。纪念国庆的方式很多，学生结合实际，回答几种不同的纪念国庆的方式即可，答案不唯一。如举办“迎国庆”手抄报比赛，歌唱比赛，演讲比赛，举行升国旗仪式等。
8.地道战、地雷战、麻雀战。
【解析】本题旨在考查抗战时的游击战。在敌后抗日根据地，全民参战，开展灵活多样的游击战。地道战、地雷战、麻雀战、铁道游击战、水上游击战等出其不意，遍地开花，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海中。选择三个熟悉的回答即可。
9.感受：读了英雄们的事迹，我感到非常感动和敬佩。他们非常勇敢、爱国，为了国家不受欺负、人民能过上好日子，不惜牺牲自己的生命。
纪念方式：
记住他们的故事和精神，好好学习，长大后像他们一样热爱祖国、报效国家。
在升旗仪式、烈士纪念日或参观纪念馆时，认真行礼、献花，表达对他们的怀念。
和同学一起讲英雄故事，让更多人知道他们的伟大事迹。
珍惜现在的和平生活，这是英雄们用生命换来的。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你有什么感受，可以从感动、敬佩的角度进行阐述；你想以怎样的方式来纪念他们，可以从参加学校和社会组织的常规爱国主义教育活动、讲英雄故事、珍惜和平生活等方面进行阐述。
10.不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前。
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
能够根据课本所学知识，写出长征精神的十六字内涵即可。
11．在中国近代史中，林则徐虎门销烟的故事至今令人动容。19世纪30年代，英国殖民者通过鸦片贸易疯狂掠夺中国财富，致使白银外流、国民体质衰退。时任湖广总督的林则徐痛心疾首，向道光皇帝疾呼：“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。"1839年受命钦差大臣后，他顶住内外压力，在广州采取雷霆手段：一面收缴外商鸦片，一面组织编译《澳门新闻纸》了解国际形势。当英国驻华商务监督义律试图藏匿鸦片时，林则徐果断封锁商馆，迫使外商交出全部鸦片237万余斤。1839年6月3日，历时23天的虎门销烟采用“海水浸化法”彻底销毁毒品，向世界展现中华民族抵御外侮的决心。这场禁毒壮举虽未能阻止鸦片战争爆发，却点燃了近代中国救亡图存的第一支火把，林则徐“苟利国家生死以”的担当精神，至今仍在历史长河中闪耀。
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
结合平时所学所看简要讲述一个爱国故事即可，从中能够让人体会感触爱国的激荡情绪。
12．鲁班造锯、曹冲称象
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。中华传统美德故事有很多，可以从古代科技、文化智慧等方面进行阐述。
13．推拿、针灸、拔火罐；《本草纲目》。
【解析】本题考查学生的描述阐述能力，学生写出艾灸、 针灸、 推拿、 拔火罐疗法等中医疗法即可。《本草纲目》是明朝杰出的医学家和药物学家李时珍历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著，被誉为“东方药物巨典”。
14.四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。
启示：我国古代科技成就展现了中华民族的智慧与创造力，激励我们传承创新精神，努力学习科学文化知识，为祖国发展贡献力量。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。写出中国古代的“四大发明”，直接列出四大发明名称即可，避免冗长解释。
获得了怎样的启示，可以从民族自豪感、创新精神、责任意识等方面进行阐述。
15.《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”
【解析】本题考查学生的描述阐述能力。
能够阐述出国家推广普通话，推行规范汉字即可。
16.上课认真听讲，课后多练习书写，掌握汉字的正确读音、写法和含义；在作业、交流中避免写错别字，坚持使用规范汉字，维护汉字的准确性。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以围绕认真学习汉字和规范使用汉字的角度进行阐述。
17.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己所学知识回答出民间艺术主要有民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺组成即可。
18.世界贸易组织、国际原子能机构、亚太经合组织、联合国。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出四个我国加入的重要国际组织即可，比如世界贸易组织、国际原子能机构、亚太经合组织、联合国等。
19.（1）不正确。雷雨交加时，在大树下避雨容易发生雷击危险。如果在户外，要及时躲避，不要在野外停留；如果无处躲避，应立即下蹲，双脚并拢，低头抱膝；如果手中有容易导电的物品，要迅速扔到远处。
（2）正确
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
（1）首先表明观点，不正确。原因可以围绕雷雨交加在大树下避雨容易遭雷击，在户外应该及时躲避，如果没有躲避的地方，双脚并拢立即蹲下并低头抱膝，手里不要有容易导电的物品，防止雷击等角度进行阐述。
（2）第二种做法是正确的。
20.我的梦想是当一名宇航员。因此我喜欢航天文学，想探索宇宙的奥秘，长大后想为祖国的航天事业作贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己实际写出自己的中国梦，可以围绕我的梦想是为以后服务于国家的中国梦的角度进行阐述。
21．《南京条约》：使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质发生了根本变化，标志着中国近代史的开端 。
《马关条约》：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的野心。
《辛丑条约》：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【解析】本题考查学生的描述阐述能力，学生列举的不平等条约及其对中国社会的影响即可，如：
《南京条约》：使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质发生了根本变化，标志着中国近代史的开端 。 《马关条约》：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的野心。 《辛丑条约》：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
22．“己所不欲，勿施于人”这种古代思想在今天的同学交往中仍然适用。例如在教室里，小明不喜欢别人随意翻看他的书包，因为这让他感到不舒服。因此，小明自己也不会随意翻看同学的书包。
【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。首先表明观点，能用。举例说明学生根据自己的想法写出一例能体现“己所不欲，勿施于人”这一思想即可，答案不唯一。如小明先思考自己不喜欢的行为（被翻书包），然后主动避免对同学做同样的事等。
23．科学家是爱因斯坦，他提出了相对论，彻底改变了人类对时间和空间的理解，并开创了现代物理学的新纪元。启示：从爱因斯坦身上，我学到了追求真理、坚持探索的科学精神以及不畏权威、勇于创新的坚定意志。我以后在学习中也要秉持这种科学精神，不断学习新知识，勇于探索未知领域，面对困难时不轻言放弃，坚持自己的目标，为社会进步和人类发展贡献自己的力量。
【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。
学生根据自己所学知识举出一名科学家及其成就，答案不唯一。如爱因斯坦提出相对论。学到了什么可以从脚踏实地、坚持不懈、积极进取等角度阐述；打算怎样做可以围绕秉持科学家的精神，好好学习，打好基础，将来为社会进步和人类发展贡献自己的力量等角度进行阐述。
24.风俗不是一成不变的，随着社会发展，我们应倡导环保、安全的过节新风尚。我自己会自觉遵守禁放规定，并且向家人朋友宣传不放烟花爆竹的好处，一起用文明、环保的方式庆祝节日，让传统节日在新风俗下依然充满欢乐和意义。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生从倡导新的过节风俗、个人践行环保过节等方面写出正确的做法即可。
25.（1）从战士们写的春联中，我感受到他们强烈的爱国情感。
（2）齐心协力
【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。
（1）通过战士的春联可以看出表达了他们共同抗敌、保卫家国的决心，所以我们感受的是爱国情感。
（2）横批主要围绕春联三的含义来写，春联三的含义是无论男女老少，无论地域差异，全国上下齐心协力，共同抗战，体现了全民族团结一致，共同抵御外敌的决心。所以为其写出的横批应能够反映这种团结合作的精神，“齐心协力”能够准确表达这一思想。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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