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17.海滨小城
部编版三年级语文上册第六单元
第一课时
新课导入
海边美景
沙滩贝壳
海边海鸟
新课导入
bīn
滨
海滨：指与海相连的陆地。
词语解释
海
结构：左右
组词：湖滨 滨海
部首：氵
滨
bīn
笔画：十三
左窄右宽。
“宾”下横要长于“宀”。
指导书写
活 动 一
初读课文
理清脉络
初读课文
理清脉络
初读课文
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想，这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
ɡē
胳
fénɡ
逢
臂
bei
睬
cǎi
bīn
滨
载
zài
认读生字
滩
tān
载
栽
“载”常用于描述运输、记录等概念，而“栽”则更多用于描述种植、移植等活动。
识字方法
形近字
睬
彩
逢
锋
峰
踩
识字方法
形近字
胳臂
相逢
理睬
海滨
满载而归
认读词语
沙滩
来来往往
银光闪闪
密不透风
bì
bei
他右边的胳臂（bei）受伤了，只有左臂（bì）敢用力。
手臂
胳臂
三头六臂
臂力
多音字
臂
作者围绕哪一句话来写海滨小城的呢？给你留下什么印象呢？请你在文中用横线勾画出来。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这篇课文写了海滨小城的哪些场景？
整体感知
海上
沙滩
庭院
公园
街道
活 动 二
抓关键语句
游海滨美景
抓关键语句
游海滨美景
海滨小城两日游
第一日：海滨畅玩
海上
海滩
读一读第1、2自然段，说说大海给你留下怎样的印象，圈画出你印象最深刻的地方。
第一站：海上
自由朗读第一自然段，作者写了海上哪些景物？请从文中圈出来。
这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
海天一色
色彩绚丽
白色
结合词语说一说，你仿佛看到了什么画面？
______________的天空
______________的大海
______________的机帆船
_________________的军舰
______________的海鸥
_________________的云朵
蓝蓝
棕色
蓝蓝
飘动
银白色
来来往往
灰色
白色
灰色
浩瀚的大海
天是蓝的，海也是蓝的
棕色的机帆船
银白色的军舰
白色、灰色的海鸥和云
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
默读第二自然段，边读边想象画面。
镀”是什么意思？这里为什么要用“镀”？
镀：是用物理或化学方法使一种物质附着在别的物体的表面。
这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上了一层金子，形象地表现了色彩之美。
你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？
我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白的、灰的，那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！
我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。
第二站：海滩
自由朗读第3自然段，想一想，这段话描写了沙滩上的哪些景象。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
说明贝壳数量多。
“寂寞”一词将贝壳拟人化，形象地写出了沙滩的安静，突出了海滩的静态美。
捕鱼的船队
银光闪闪的鱼
青色的虾和蟹
这是一个什么样的场面 船队靠岸，你听到、想到了什么？
“寂寞”和“喧闹”通过动态和静态的对比，把沙滩的美丽景象展现了出来。
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。
码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收的喜悦。
动静结合
活 动 三
巩固基础
书写生字
巩固基础
书写生字
学写生字
灰
跟
棕
帆
滨
壳
院
亚
透
除
渔
踩
bīn
zōng
fān
huī
gēn
yú
ké
yuàn
yà
tòu
chú
cǎi
透
踩
第六笔是横折折折钩，“辶”点与横折折撇距离适中。
右边“木”的撇穿插到足字旁的下面，捺要写舒展。
要点：
要点：
重点指导

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