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(共25张PPT)
公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。维护公平正义是勇担社会责任的体现。那么，什么是公平？什么是正义？公平和正义具有怎样的价值？我们如何坚守公平、守护正义？
GUARDING JUSTICE
第八课 维护公平正义
8.2 守护正义
2025
第三单元 勇担社会责任
为什么要守护正义（正义的价值、作用）
1
正义的要求？
2
如何守护正义？
3
目录
contents
导学目标
要求：请同学们自主阅读教材P70-74内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。时间 ：3分钟
　　　在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了
自己对两种行为的描述，请列举校园中的“正义行为”与 “非正义行为”，并说明理由。
正义行为
秉公执法
仗义执言
见义勇为
________
________
________
刚正不阿
不畏强权
保护弱者
非正义行为
以权谋私
恃强凌弱
卖国求荣
________
________
________
徇私舞弊
落井下石
造谣诽谤
环节一：识正义，知正义内涵
①主动帮助被欺凌的同学
②制止或报告考试作弊行为
③主动排查并报告校园安全隐患
①对同学实施语言侮辱、孤立等
②考试抄袭、帮他人传递答案
③故意损坏校园公共设施（课桌）
辨一辨：以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
贪污腐败
徇私枉法
扫黑除恶
见义勇为
中国政府援助巴勒斯坦
以色列屠杀巴勒斯坦人民
√
√
√
这些案例为何是正义行为？体现了正义的哪些内涵？
课堂笔记—2.正义的内涵、价值、重要性？/
为什么要守护正义？P70-71①-③
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
内涵
合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。
通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。
为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考：国家建立和完善上述制度有何意义？
③正义保障人们有尊严地生活。
要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
环节二：行正义，明价值追求
思考：这三位犯罪嫌疑人被追究刑事责任，这体现正义对社会有何影响
环节二：行正义，明价值追求
2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚，送往专门学校接受矫治教育。邯郸市中级人民法院、邯郸市人民检察院提出司法建议、检察建议，经专门教育指导委员会评估同意，相关公安机关和教育部门依法决定对马某某进行专门矫治教育。
④正义保障人们有尊严地生活。
要求：b.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。c.要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
课堂笔记—2.正义的内涵、价值、重要性？/
为什么要守护正义？P70-71①-③
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
内涵
价值
③正义保障人们有尊严地生活。
④正义保障人们有尊严地生活。
⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
课堂笔记—2.正义的要求？P71①-③
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。
要求
③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
结合经验，谈谈你对以上观点的看法。
针对见义勇为的问题,同学们讨论如下:
我才初二，能力有限，比如遇到持刀抢劫等危险，我不知道是直接冲上去还是报警
不小心受伤了会影响自己的学习和生活，或者不小心给对方造成伤害，可能还会承担责任呢，作为学生还是只学习就好。
①守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（个人）
环节三：护正义，知晓正义举措
小小“正义者”：当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话！
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
被告人余华英原一审已被判处死刑这一“顶格”刑罚，有观点认为，是否还有必要“浪费”更多的司法资源，将这一案件发回重审，再多“走一遍程序”
根据法律规定，被告人对一审判决不服有权提起上诉。余华英在一审判决后明确表示上诉，这是其依法享有的权利。即使一审判决结果为死刑，二审法院仍需严格履行法定程序，对案件进行全面复核，以保障被告人的合法权益，同时维护司法的权威性和公信力。
观点错误。理由：★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。守护正义需要维护司法公正，司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。再多“走一道程序”是为了确保司法过程和结果的合法、公正，保障其合法权益。
请你当小小法官，运用本科所学知识对这一观点进行点评？
英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
阅读并思考：“100-1=0”这个算式在司法公正语境下的含义
培根的话对你守护正义有何启示？
②守护正义需要维护司法公正。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
司法裁判具有权威性和导向性，一次不公平的裁决，不仅会摧毁司法体系长期建立的公信力，使民众质疑法律的公正性，而且会动摇社会的法治根基。这种负面影响会传递错误信号，导致人们对法律的尊重度下降，甚至可能引发部分人试图通过不正当手段牟取利益，从根本上威胁社会的稳定与发展。
【观看视频】：《东京审判》，结合【探究与分享】P73，东京审判。小组合作讨论：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
正义是全人类共同价值的重要内容。东京审判以实际行动证明，人类对和平与正义的追求永不停止，任何践踏人权、破坏和平的行为都将受到正义的审判。
如果没有国际社会的共同参与，东京审判能否实现对战争罪行的公正裁决？”
单一国家的力量能否清算跨国罪行？
议学探究：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
东京审判的全过程表明：正义不是孤立的、局限于一国之内的概念。当罪行跨越国界、危害人类共同利益时，只有通过国际协作、依据国际法维护国际正义，才能彻底追究责任、抚慰受害者、遏制未来罪行。
因此，守护正义需要维护国际正义——国际正义是全球范围内实现公平与公正的基石，是个体正义、国家正义得以实现的重要保障。
③守护正义需要维护国际正义。a.要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
b.各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
你知道中国为维护国际正义做了哪些努力
课堂笔记—3.怎样守护正义？P72-74①-③
①守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（个人）
②守护正义需要维护司法公正。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（司法机关 ）
③守护正义需要维护国际正义。a.要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。b.各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。（世界各国 ）
思
维
导
图
本课课堂小结
守护正义
（1）守护正义需要勇气和智慧。
（2）守护正义需要维护司法公正。
（3）守护正义需要维护国际正义。
认识
①正义是社会文明的尺度。
②正义是人类良知的“声音”。
③促进社会进步、维护公共利益。
践行
价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
　　1. 期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，
不做非正义的事，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（ ）
　　①某律师免费为农民工提供法律援助
　　②电脑黑客通过网络盗取用户个人信息
　　③看到有人在景区乱扔垃圾，小亮立即上前制止
　　④看见爸爸准备醉酒驾车，小志及时劝阻
　　A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④
课堂练习
C
2.小方遇到发病晕倒的老人,急忙救人,因救人着急导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢他。《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。对此,下列理解正确的是 (　　)
①小方和老人的举动彰显了正义的价值,给予了人们守护正义的勇气　
②民法典的规定彰显中华民族传统美德,强化道德弱化了法治　
③正义体现了弘扬真善美的价值导向,民法典的规定保障了小方的正当权益 　
④我国法律保障了社会正义,完全解决了“不敢扶”的社会难题
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
课堂练习
A
3.追求正义是社会生活的重要主题，以下漫画能体现正义的是 （ ）
课堂练习
C
A．①② B．①③ C． ②④ D．③④
4.习近平总书记反复强调“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，要求“所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作”，这是因为（ ）
①公平正义是法治社会的核心价值
②公平正义能解决一切社会纠纷
③公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
④只有司法机关才能捍卫公平正义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
A
5.2025年4月1日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，56位勇士光荣上榜。开展这一活动有利于（ ）
A．确保司法公平，实现长治久安
B．强化公民义务，实现绝对平等
C．维护社会稳定，杜绝违法犯罪
D．弘扬社会正义，促进社会和谐
课堂练习
D
6.在法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象，这揭示了司法不公造成的严重后果和破坏性影响。这一公式启示我们（ ）
A．我国司法活动中已经杜绝司法不公平现象
B．实现公平正义只靠司法机关
C．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
D．法院应依法独立行使立法权
课堂练习
C
7.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
课堂练习
　　材料一　电影《第二十条》作为国内首部聚焦“正当防卫”议题的法治题材影片，以艺术视角诠释了“法不能向不法让步”的司法理念，传达了国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的法治观念。
（1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对材料一中“法不能向不法让步”这句话的理解。
　　公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。守护正义需要维护司法公正。司法机关要坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

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