人教版(2024)一年级数学上册期中综合能力达标卷(1~2单元)(含答案)

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人教版(2024)一年级数学上册期中综合能力达标卷(1~2单元)(含答案)

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2025-2026人教版一年级数学上册期中综合能力达标卷
(范围:数学游戏至第二单元)
时间:40分钟 满分:100+10分 成绩:
一、算一算。(共24分)
1.直接写出得数。(12分)
6-1= 1+3= 8-6= 10-7+3=
3+4= 2+5= 4+2= 0+6+3=
4+5= 8-3= 5-2= 9-3-4=
2.在□里填上合适的数。(6分)
2+□=10 9-□=5 □+5<10
□-3=6 □+8=8 □+2>6
3. 在 里填上“>”“<”或“=”。(6分)
8+1○7+3 4-4○2+5 9-2 8-3
2-1 9-8 6+1○9-3 5+5 4+4
二、填一填。(每空1分,共28分)
1.按顺序填数。
2.9前面第5个数是( ),3到9之间一共有( )个数。
3.
(1)从左边数,第6张卡片上的数是( );从右边数,第( )张卡片上的数是4。
(2)卡片上比5大的数有( )。
(3)从左边数,第2张和第5张卡片上的数合起来是( );第( )张和第( )张卡片上的数合起来是8,第( )张和第( )张卡片上的数合起来也是8。
4.右面的3袋面包中有2袋是小迪的,小迪最多有( )个面包,最少有( )个面包。
5.将下面的手套分给6个小朋友,每个小朋友一副,还差( )副。
6.程老师让点点与8个小朋友排成一队,从前往后,从1开始报数,其中男生报的数是 1、3、8。这一队的第( )个是第2个女生,她的前面有( )人,后面有( )人。第2个男生前面有( )人,后面有( )个女生。
7.已知+=10,-=2。=( ),=( )。
三、选一选。(填序号)(每题2分,共8分)
1. 10-□>3,□里可以填怎样的数 ( )
①比7大的数 ②7 ③比7 小的数
2.下面是2025年哈尔滨亚洲冬季运动会公布的部分体育图标,牌子遮住了( )张。
①7 ②8 ③9
3.小雁塔是西安著名的旅游景点。星期天,小金和小叶一起登塔游玩,( )登得高。
①小金 ② 小叶 ③无法确定
4.
①新来了2只企鹅
②走了2只企鹅
③水里现在有2只企鹅
四、按要求做一做。(共8分)
接着画一画,再填一填。
□□□□□ 5+( )=9
⊙⊙⊙⊙ 4+( )=10
五、看图列式计算。(每题3分,共12分)
1. 2.
□-□=□ □○□=□
3. 4.
□○□○□=□(个) □○□○□=□
六、解决问题。(共20分)
主题情境 校园生活
校园生活是一幅色彩斑斓的画卷,充满活力与温情。
1.歌声点亮梦想,音乐传递温暖,亮点小学举办了一场校园音乐会。有3个小朋友负责乐器的演奏,负责演唱的小朋友有几人 (3分)
□○□=□(人)
2.体育课上,李老师准备了一场趣味游戏。每个小朋友需要去抢一根跳绳,能抢到跳绳的小朋友就算获胜者,最后有几个小朋友没有抢到跳绳 (3分)
□○□=□(个)
3.手工课上,老师组织学生制作竹简版三字经,他们做的竹简够做第一卷吗 算一算并圈一圈。(7分)
□○□○□=□(块) □○□ (够 不够)
4.亮点小学举办踢毽子大赛,乐乐踢了7下,笑笑踢了3下。
(1)笑笑再踢多少下就和乐乐同样多 (3分)
□○□=□(下)
(2)笑笑至少再踢多少下就能超过乐乐 (4分)
□○□○□=□((下)
七、拓展提优。(共10分)
1.化学中的仪器有很多种,其中烧瓶和烧杯的使用比较常见。一烧瓶液体可以倒满
6个低型空烧杯,也可以倒满2个高型空烧杯,那么一高型烧杯液体可以倒满
( )个低型空烧杯。(4分)
一名侦探要去获取某个案件的犯罪证据,他来到有犯罪证据的一栋大楼,发现
大楼的门上这样写道:把1、2、3、4、5分别填入下图的空格中,使横行和竖列的三个数之和相等,需要写出三种不同的答案才能打开此门。请你帮帮侦探吧!(6分)
期中综合能力达标卷
一、1. 5 4 2 6 7 7 6 9 9 5 3 2
2. 8 4 4 9 0 5(部分答案不唯一)
3. < < > = > >
二、1. 0 1 4 6 10 9 7 5
2.4 5
3. (1) 10 4 (2)6.7,8,10
(3)9 1 4 2 3
4.9 7
5. 2
6. 4 3 5 2 5
7. 6 4
三、1. ③ 2. ① 3. ① 4. ①
四、
五、1.5-2=3
2. 4-4=0
3.2+4+1=7
4. 9-4-2=3
六、1. 10-3=7
2. 7-6=1
3. 4+2+3=9 9<10(或 10>
9) 不够
4. (1)7-3=4 (2)7+1-3=5
七、1. 3
2.
(填法不唯一)
[解析:分析数据特点:1、2、3、4、5中,有3+4=7,2+5=7,剩1;有 2+4 = 6,1+5= 6,剩 3;有2+3=5,1+4=5,剩5。将每组中剩余的一个数填在中间,其余的数对应填在两端。]

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