资源简介

(共33张PPT)
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我是我国的根本大法。
→宪法
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我是“社会生活的百科全书”。
→民法典
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我专门保护未满18周岁的人。
→未成年人保护法
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我的处罚方式最严厉，可以判罪犯死刑。
→刑法
宪法
法律
行政法
地方性法规
规章
（部门政府）
高
低
课堂导入
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
那么在社会生活中，我们应如何树立法治观念呢？
部编版八上第二单元第六课
ESTABLISH LEGAL AWARENESS
树立法治
观念
本课议题：树立法治观念
学习目标：
1、认识法律、法治观念、法律的权威？
3、怎么树立法治观念？
2、为什么要树立法制观念？
活动一：案例分析：2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。
《治安管理处罚法》
《民法典》
思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律？
2.这个案例给你哪些警示？
一、如何认识法律？
笔记总结
（1）基本内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。需要大家共同遵守。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
1.法律的基本作用（评价）（规范）
某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
曾某的行为给你什么警示？
曾某在网上聊天群里公然发表对烈士侮辱性言论的行为严重违背了社会公德和法律法规，人民法院依法对其处罚警示我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则。
人民陪审员以案释法的行为有什么意义？
人民陪审员以案释法的行为有助于我们树立法治观念，也有助于树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
树立法治观念的原因
（1）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
法治的重要性。
指引
评价
强制
法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
法律的其他作用
思考
为什么会有这么多的法律和法律规定（法律条文）
二、如何认识法治观念？
（2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范
二、如何认识法治观念？
缺乏法治意识
思考：1.生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？
2.说说法治观念有哪些体现？
二、如何认识法治观念？
法治观念的关键是“内心的认可与服从”。法律守护着我们的生活，只有当我们真正理解法律的意义、认同法律的价值，才能从“被动遵守”走向“主动践行”，让法治成为一种生活习惯。
二、如何认识法治观念？
笔记总结
（3）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2.法治观念的体现？
三、如何认识法律权威？
阅读两个故事：两种“服从”的力量对比
故事A：某社区曾靠保安日夜巡逻维持停车秩序，但仍有人乱停车；后来社区依据《物业管理条例》制定停车公约，居民参与讨论并投票通过，如今即使无人看管，大家也自觉按公约停车。
故事B：某景区曾用铁栅栏隔离保护古树，仍有人翻越破坏；后来社区宣传《环境保护法》中“古树保护是公民义务”，并邀请居民担任“护树员”，如今栅栏已拆除，古树却得到更好保护。
思考：为什么没有强制力时，人们反而更遵守规则？这说明法律的权威来自哪里？
“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”
——卢梭【法国】
三、如何认识法律权威？
“内心拥护”比“强制服从”更有力量。
（3）2.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。（法律权威的来源P47）
笔记总结
四、如何树立法治观念？
案例一：白某某、徐某为增加人气、获取经济利益，在明知信息不实的情况下，通过网络平台捏造、散布某科研单位及其工作人员虐待大熊猫、利用大熊猫谋利等不实信息，编造工作人员违法违纪被抓捕等虚假信息，煽动网民投诉、举报、辱骂，干扰相关单位办公秩序，严重影响工作人员正常生活。
2025年6月26日，四川省都江堰市人民法院一审公开开庭审理并当庭宣判，白某某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年六个月，徐某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年二个月。
思考：白某某和徐某因触犯法律受到制裁说明什么道理？
四、如何树立法治观念？
无论何人，都不能触碰法律红线，需敬畏法律规则。
（1）敬畏和信仰法律。
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（树立法治观念的要求①P47）
笔记总结
四、如何树立法治观念？
思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？
案例二：2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的沉重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。
能让我们积极主动地学习法律。
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
法律学习不仅是“背条文”，更要学会“用条文解决问题”，在实践中理解法律的实际应用。
积极主动地学习法律，一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（树立法治观念的要求②P48）
笔记总结
四、如何树立法治观念？
思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。
案例三：列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。这也警示我们要树立法治观念，树立守法光荣、违法可耻的观念。
这些“小事”背后都有法律或规则支撑，守法不仅是不违法，更是主动承担对社会、家庭的责任，这种担当本身就是“光荣”的体现。
树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。（树立法治观念的要求③P49）
笔记总结
四、如何树立法治观念？
【课堂归纳】（整理）
4.我们如何树立法治观念？
①敬畏和信仰法律。
②积极主动地学习法律。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
课堂小结
树立法治观念
法律的含义
法律权威的来源
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣，违法可耻的理念
法律观念的体现
树立法治观念的要求
随堂练习
1.“10岁熊孩子割断工人安全绳”，“深圳4个熊孩子刮花54辆车”，“熊孩子向车内扔鞭炮，半小时烧毁一台车”……这些新闻读起来往往既让人感慨，又让人无奈。这警示我们，作为未成年人应（ ）
①自觉遵守法律 ②树立法治意识
③养成守法习惯 ④制定完善法律
A. ②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③
D
随堂练习
2.【2025浙江杭州期末】某中学开展模拟法庭活动，八年级(1)班的同学们一起合作，研究案例、编写剧本、分配角色，在活动中获得了“优秀集体”的称号。开展这一活动有利于（ ）
①提升自己的责任意识
②培养尊法学法守法用法的意识
③确保良好社会秩序的实现
④杜绝校园违纪事件的发生
A. ①③ B. ②③
C. ③④ D. ①②
D
随堂练习
3.【2025广西北海期末】2025年1月16日，遂宁市法院、市检察院、市公安局联合召开“斗城惊雷”打击拒执犯罪专项行动动员部署会，并召开新闻发布会，发布《关于严厉打击拒不执行判决、裁定犯罪的通告》，决定在全市开展为期六个月的集中打击拒不执行判决、裁定犯罪专项行动。这说明（ ）
①法律红线不能触碰，法律底线不可逾越
②要提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力
③要敬畏和信仰法律所产生的强大影响力
④法治捍卫国家尊严
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①③
D

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