资源简介

(共26张PPT)
八年级上册第二单元
学会
依法办事
01
为何要依法办事？
02
如何学会依法办事？
03
如何提升法治素养？
本节课议题：如何学会依法办事？
做 一 个 守 法 和 谐 的 好 公 民
二、如何学会依法办事？
某小区的小广场上，十几位居民每天晚上九点多还开着音响跳着广场舞，住在小区的三位高中生以影响学习和休息为由，一天晚上直接把广场舞的音响砸毁，跳广场舞的居民见此现状与三位高中生交涉，在交涉的过程中场面一度混乱，随即产生了肢体冲突……
思考：该案例中学生行为对不对？
为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突？
不对；冲动、意气用事；不懂得合理合法维权；不懂得向成人求助；法律观念淡薄、缺乏法治意识。
一、为何要学会依法办事？
思考问题：如果大家都不依法办事，会发生什么？
情景假设：
假设司机都不遵守交通法，红灯时随便闯，路口会变成什么样？
假设商家都不依法办事，卖过期食品、缺斤少两，我们敢放心购物吗？
一、为何要学会依法办事？
每个人依法办事，本质是在遵守“社会共同规则”——你不闯红灯，我不缺斤少两，他不侵犯别人权益，社会才能有序运转，大家才能安心生活，才得以建设法治社会。
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
（学会依法办事是建设法治社会的要求，P50）
笔记总结
结合案例，说说以上示例违法吗。
根据信息，了解法律
10岁的小明每天早上骑共享单车去上学。
偷拍同学照片制作成表情包，转发到班级群里。
儿子长期只给赡养费而不回家看看。
根据信息，了解法律
《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。
根据信息，了解法律
《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
根据信息，了解法律
《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。
二、如何学会依法办事？
某公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老李和10多名工友多次讨要工资未果，这对他们的生活造成了严重的影响。
2025年4月他们又一次上门讨薪，但老板还是拒绝给钱，这激怒了老李和10多名工友们，情急之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。
思考：1、老李和工友们的维权行为合法还是不合法？
2、他们为何最终还受到警察的处罚？谈谈你的看法。
二、如何学会依法办事？
①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
合法？
不合法？
维权方式不合法，动手打伤了他人，对他人的生命造成威胁，侵犯了他人的生命健康权。
告诉我们---自觉守法
民事赔偿责任
基本赔偿：包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用。
造成残疾需额外赔偿辅助器具费及残疾赔偿金；致人死亡需支付丧葬费及死亡赔偿金。
赔偿责任承担主体：施暴方需全额承担民事赔偿责任，无论双方过错程度如何。
自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（学会依法办事的要求①，P50）
笔记总结
二、如何学会依法办事？
二、如何学会依法办事？
丽丽今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸。爸爸嫌弃丽丽是女孩，常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打伤，还说女孩子读书没用，不顾丽丽的苦苦哀求，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水。
1.丽丽遇到了什么问题？
2.遇到以上问题，丽丽可以寻求哪些法律服务的组织和机构的帮助？
人民调解委员会
提供法律服务和帮助的机构
律师事务所
公证处
情境一：
小明被狗咬伤，邻居坚决不赔偿，调解委员会协调也没用，该找哪个机构？
情境二：
小红的奶奶想立遗嘱，怕日后子女吵架，想让遗嘱有法律效力，该找哪个机构？
情境三：
小刚的爸爸在工地打工，老板拖欠工资，家里没钱请律师，该找哪个机构？
二、如何学会依法办事？
邻里之间因琐事产生矛盾时
想要证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性
需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找
需要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
04
OPTION
人民调解委员会
公证处
律师事务所
法律援助中心
学以致用
（“弱者的保护神”）
以下四种情况需要找哪一个法律服务组织和机构？
不同的法律服务机构有不同的“专长”，遇到问题时“对号入座”找机构，能快速获得有效的法律帮助，不用再“不知道找谁”。
遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。（学会依法办事的要求②，P51）
笔记总结
二、如何学会依法办事？
二、如何学会依法办事？
如果前面的途径都找了还是没办法解决问题，该怎么办呢？
公安机关：生活中“直接的、紧急的”权益侵害，先找公安。比如被人推倒受伤、东西被偷、遇到校园霸凌威胁，都可以打110或去派出所“控告、举报”，公安会先调查、调解。
人民法院：如果公安调解没用，或者涉及“需要打官司”的事（比如对方一直不赔偿、侵犯自己的受教育权），可以直接向法院“提起诉讼”（简单说就是“打官司”），由法院来判断谁对谁错，给出公正结果。
人民检察院：如果觉得公安处理不公，或者发现有人做了违法的事（比如商家卖过期食品没人管），可以向检察院举报，检察院会监督相关部门处理。
情境匹配（快速问答）：
情境1：放学路上被人拦住要钱，该先找哪个部门？
二、如何学会依法办事？
靠法解决问题，可能需要等一段时间，但能让我们“不吃亏、不犯错”——既保护了自己的权益，又不会因为冲动变成“违法者”，这就是“法律武器”的作用。
公安机关，
打110
人民法院，提起诉讼
情境2：被同学修改高考志愿，对方不认错，公安调解后还是不赔偿，该找哪个部门？
解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。（学会依法办事的要求③，P52）
笔记总结
二、如何学会依法办事？
通过公安机关介入调解，爸爸答应让她上学.但爸爸却只是口头答应，蛮横地说:“我没钱，上什么学。”不得已，小丽一纸诉状把把父亲告到法院，状告父亲侵犯自己的受教育权，得到法院的支持，她又回到了学校。
诉讼
丽丽采取什么方式来维护合法权益？
你了解这种维权方式吗？
事件发展二：
2.诉讼的类型：
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民）
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（打官司）
起诉只能向人民法院起诉，不可以向公安机关、人民检察院起诉。
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（提升法治素养的要求，P53）
笔记总结
三、如何提升法治素养？
课堂小结
学会依法办事
为何要学会依法办事？
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
如何学会依法办事？
如何提升法治素养？
—是建设法治社会的要求
树立法治观念
学会依法办事
随堂练习
选择题
1、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回拖欠的工资。两人的不同做法告诉我们（ ）
①不遵守规则必然受到法律制裁
②要采用合法的方式维护自己的正当权益
③讨薪行为会受到刑罚处罚
④要增强法治意识,树立法治观念
A. ①② B.①④ C. ②④ D.②③
C
随堂练习
选择题
2、小明在超市购买了一瓶饮料，发现饮料已经过期，他正确的做法应该是（ ）
A. 自认倒霉，把饮料扔掉
B. 找超市工作人员理论，大吵大闹要求赔偿
C. 保留好购物小票等证据，向超市提出合理赔偿要求，若协商不成可寻求相关部门帮助
D. 叫上几个朋友一起到超市，威胁超市老板给个说法
C
随堂练习
选择题
3、以下关于 “自觉守法” 的说法，正确的是（ ）
A. 只要不做违法犯罪的大事就行，一些小的违规行为无所谓
B. 守法就是遵守自己感兴趣的法律规定，不喜欢的可以不用遵守
C. 在日常生活中，要经常思考自己的行为是否合法，行动上以法律为准绳，遵守各项规定
D. 守法是大人们的事，和我们未成年人没有关系
C

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