6.1《老子》四章 课件(共32张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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6.1《老子》四章 课件(共32张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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(共32张PPT)
《老子》四章
 
他博学多才,孔子周游列国时曾到洛邑向他问礼。他晚年见周王室日趋没落,乘青牛西去,在函谷关(位于今河南灵宝)写成了五千言的《道德经》,后不知所终。他的哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头,他也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。他就是 。
老子
老子,姓李名耳,字聃,春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”。
后被道教尊为始祖,称“太上老君”。曾被列为世界文化名人,世界百位历史名人之一。
走近老子
作品简介
《老子》又称《道德经》,共81章,5000余字,分《道经》、《德经》上下两篇,以哲学意义之“道德”为纲,论述修身、治国、用兵、养生之道,多以政治为旨归,被誉为万经之王。
哲学上,《老子》以“道”解释宇宙万物的演变,“道”是天地万物之始之母,”道生一,一生二,二生三,三生万物“。“道生万物”。
思想上,老子哲学的精髓是他的朴素辩证法思想,认为天地万物都是相反相成的。阴阳对立与统一是万物的本质体现,物极必反是万物演化的规律。“有无相生,难易相成,高下相倾,音声相和,前后相随”。
老子思想
三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。
①辐:车轮中连接轴心和轮圈的木条,古时代的车轮由三十根辐条所构成。
②毂:车轮的中心部位,周围与辐条的一端相接,中间的圆孔用来插车轴。借指车轮或车。
推毂:举荐。
③埏埴:和泥(制作陶器)。埏,揉和;埴,黏土。
④户牖:门窗。窗户。
三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中,有了车毂中空的地方,才有车的作用。揉和陶土做成器皿,有了器具中空的地方,才有器皿的作用。开凿门窗建造房屋,有了门窗四壁内的空虚部分,才有房屋的作用。所以,“有”给人便利,“无”发挥了它的作用。


古代车轮:轮、辐、毂、轴
“轮”最外面部分。
“轴”最里面部分,即轴心。
“毂”套在车轴上的部分。
“辐”连接轮毂的木条。
思考:本章的主要内容是什么?
明确:通过对“有”和“无”辩证关系的分析,体现老子“有无相生”的观点。
当其无,有车之用
当其无,有器之用
当其无,有室之用
故有之以为利,
无之以为用。
实体的“有”,只是提供便利的条件。
“无”,才是发挥作用的关键。“无”让“有”发挥作用,事物的“无”成就了事物的“有”,“天下万物生于有,有生于无”。“有”与“无”是辩证统一、互相依存的,二者缺一不可。(辩证法)
无中生有
小说的结局的留白,如《边城》,翠翠等待的那个人,“也许明天就会回来,也许永远也不会回来”,人生的等待,最悲者,莫过于等待的不可知性;国画留白,如齐白石画虾; “大白若辱,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。”如陶渊明的无弦琴。
艺术领域的“留白”
人际交往领域的“分寸感”“空间感”
政治历史领域的“修养生息”
思考:“无”都在哪些方面发挥着怎样的作用?
企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。
踮起脚的人不能久立,跨大步的人行走不稳,自我显露的人不能显明,自以为是的人不能彰显,自我夸耀的人不能建功,自我夸耀的人不能长久。( 这些行为)用道的观点来看,就叫作剩饭、赘瘤,人们常常厌恶它们,所以有道的人不这样做。
① 自见者不明:自我显露的不能显明。 见:同“现 ”。
②自是者不彰:自以为是的不能彰显。是:正确,认为……正确。彰:彰显。
③自伐:和“自矜”都是自我夸耀的意思。伐、矜:夸耀。伐善、不矜不伐。矜功伐能。④行:同“形”。⑤物:众人,人们。物议、损己利物、待人接物、恃才傲物。⑥处:为,做。
怎样理解“企者不立,跨者不行”的含义?
明确:有道是:欲速则不达,其意与“企者不立”、“跨者不行”相同。
①“企”意为踮起脚跟,脚尖着地,“企者”是想要高出于人,想站得高,望得远,结果反而站不稳,甚至摔跤。
②“跨”即越过,阔步而行,“跨者”是想要比别人走先一步,想走得快,走得远,结果反而走不远,走不快,也走不久。
③究其原因就在于超过自己的能力,违背了自己本具的天性所致。凡是急躁冒进,急于功利,违背自然规律的行为,都不会长久,甚至会受到惩罚。与“飘风不终朝,骤雨不终日(狂风不会整天刮,暴雨也有终止的时候)”意思相同。
怎样理解“自伐者无功,自矜者不长”的含义?
明确:“自伐”自衿”,是自夸自己的功劳,认为自己最能干,好胜好强,好大喜功,一有点成绩就自鸣得意、沾沾自喜,这样的人,到最后终究为大家所抛弃,连性命都可能被丢掉。
不能老夸自己,中国人讲究谦虚。过奖、过奖。
《红楼梦》焦大
“自见”、“自是”、“自伐”、“自矜”,都不是长远之道。这似乎是人性的弱点。本章再次表现了老子崇尚自然无为,告诫人们为人应该谦虚、不争。不自以为是,不好高骛远,以一颗平常心去面对,方可长久。从“道”的角度来看,上面的那些行为,恰恰如同“余食赘行”,物或恶之”,有道的人是不那样做的。余食,剩饭。赘行,赘瘤,形貌丑陋,往往引起人们的憎恶和厌烦。
人都有虚荣心和功利上进心,好高争先,都想在竞争的社会中占有一席之地。于是急功近利,积极展示自己,急于把自己尽快地推销出去,所以争着抢着展示自己,恃才冒进,张扬自己,甚至不择手段。岂不知,这样积极的结果也许适得其反。真正的智慧的人是平时不显山露水,关键时刻才出动,不鸣则已,一鸣惊人。
联系实践,明意义,得启示
二十四章
一味的个人主义、精致的利己主义,眼睛里看不到别人的价值和光芒,就算有所成就,也会得不到别人的敬重,反而惹人厌弃。
知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,
强行者有志,不失其所者久,死而不亡者寿。《第三十三章》
认识、了解他人叫作聪明,而认识、了解自我才是真正的明智。能够战胜别人可以说是有力量的,而能够战胜自己才是真正的强大。懂得满足是富有的,勤勉而行的人有意志。不丧失立身之基的人能够长久,死而不朽的人就是长寿。
强:刚强。
强行:勤勉而行的人。
三十三章
刘邦曰:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。”
刘邦有知人的智慧,使人为己所用。而在知人的背后,更是他对自己清醒认识的圣明,将自己不擅长的交给擅长的人,最终成为楚汉争霸的赢家。
胜人者有力,自胜者强
三十三章
“胜人者”,凭借外在力量战胜别人,只能证明我们比别人有力量。
“自胜者”,一个人最难战胜的是自己,一个能够战胜自己、超越自我的人,才是刚强果决的。
在一个人的发展历程中,有着两种超越:
一种是对他人的超越,另一种就是对自己的超越。
超越他人凭借的是外在的力量,超越自己凭借的是内在的意志,只有战胜自我、克制欲望、摒除杂念,把控自己的人,才能达到无所不容、物我两忘的境界,才称得上真正的强者。
“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”为一组,强调人欲知人,必先自知,人欲胜人,必先自胜,故以“自知”“自胜”为立身之本。
后面的句子为一组。如果对已经达到的境界(自知、自胜的程度)感到知足,可称得上富有,但精益求精、强劲奋进才称得上有(求道的)意志。
那些知足者“不失其所”,可以立身长久;但强行者求道不息,身死道存,与道同在,才称得上“寿”,即不朽。
这几句话字面意思都不难理解,但它们之间存在怎样的逻辑关系?
其安易持,其未兆易谋;其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。
泮:同“判”,分离。
为之于未有,治之于未乱:状语后置。
事物处于安稳状态的时候比较容易保持,问题未露出征兆以前比较容易对付,事物处于脆弱状态的时候比较容易消解,事物在刚刚萌芽的时候比较容易解决。做事情要在还没有发生问题之前就妥善处理,治理国政要在祸乱刚刚萌芽的时候就将其扼杀。
怎样理解“其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。”?
排比句,强调做事要善于把握先兆,抓住苗头,防患于未然。凡事在初始阶段更便于控制,利于解决。
事物
未变
未兆
脆弱
细微
易持守
易解决
易消解
易散失
问题
未出现
容易解决
未雨绸缪/防患于未然/居安思危/有备无患/防微杜渐/凡事预则立不预则废
拓展积累
中国的哲学是时间的哲学,主张在时间流中去探讨事物的衍生规律,获得处理问题的智慧。比如,中医讲究“治未病”,病要在未得时医治,等显现出来已经晚了一步。主张要有忧患意识,居安思危。主张凡事预则立,不预则废。处理问题,治国理政,要学会“下先手棋”等。《老子》讲“为之于未有,治之于未乱”就是这个意思。
当前,我国经济社会发展正处于全面深化改革的重要历史时期,呈现出许多不同以往的新特点、新情况,对于各种问题,要防患于未然,化解于无形。即便形势很好,我们仍要保持清醒头脑,能敏锐发现问题的苗头。 图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
——习近平在比利时布鲁日欧洲学院的演讲(2014年4月1日)
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
于:从。 毫末:毫毛的末端。比喻极其细微的事物。
累土:一筐土。累,同“蔂”léi,土筐。
张开双臂才能抱得过来的大树,是从细小的萌芽生长起来的;很高很高的台子,是从一筐土开始堆积起来的;千里的行程,是从脚下第一步开始走出来的。
怎样理解“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。?
毫末
累土
足下
合抱之木
九层之台
千里之行
举例论证,运用排比,说明大的东西都是从细微的东西发展而来的,由小到大、由少到多、由近到远,这是事物发展变化的规律。告诫人们做任何事情都必须有坚定的毅力,只有从小事做起,注重积累,才能成就大事业。
方法
说明了什么道理
为者败之,执者失之。是以圣人无为故无败,无执故无失。
动手去做的就会坏事,有所把持的就会失去。因此圣人无所作为,所以也不会招致失败;无所执着,所以也就不会遭受损害。
是以:以是,因此。从事:做事。几:接近。
民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。
人们做事情,常常是在接近成功时失败。(如果在)快要完成的时候也像开始时那样谨慎,就不会有失败的事情。
善始善终。“充分体现了老子“无为而治”的思想。
(有善始者实繁,能克终者盖寡)
是以圣人欲不欲, 不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。
贵:珍视,看重。 复,弥补,补救。
因此,圣人往往追求别人所不追求的,从不重视稀有难得的货物。圣人总是学习别人所不学的,补救众人所常犯的过错。圣人以此辅助天地万物的自然发展,而不敢妄加干涉。
圣人之道:
① 圣人他想要的不是常人想要的东西,因此对难得的东西自然就不会特别强求。
② 圣人学常人不学的东西,以不言之教来教化民众,但他从不教育人们必须执行哪些教条。
③ 圣人只是默默地补救众人所犯的过错,他以实际行动来使人们幡然醒悟,并得以悔过自新。
儒道有何不同?
儒家"人文化成"的传统表现出一种刚健的进取精神,主张参与社会,担当责任,决不做旁观者。《易传》里有"刚健中正"和"天行健,君子以自强不息"的说法。《论语》赞美"仁以为己任,死而后已"的人生态度,孟子提倡"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的大丈夫气概。北宋张载有名言:"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"(《张载集》),表现出贯通古今、胸怀宇宙、悲天悯人的宏大气魄。当然,儒家也讲刚柔相济、阴阳互补,但仍以刚主柔,以阳制阴。
道家则不然,他主张无为,顺应自然,因时制宜。保持超脱潇洒的心态,对于世事看得开放得下。其"返朴归真"的传统主要体现出女性的阴柔的谦和精神。老子说:"柔弱胜刚强"(三十六章),他称颂水德、坤德,以柔弱不争、顺应自然为宗旨,是一种女性智慧,可以弥补男性文化有刚少柔的不足。认为有所为必有所不为,不仅要学会争取,还要学会放弃。道家的生活态度使人的生命富有伸缩性,帮助人去承受各种打击而不丧失生活的乐趣。
思维提升
儒道智慧,不可或缺
以天下为己任,锐意进取,建功立业【儒】
超然通达,淡泊名利,洁身自好【道】
成就
境界
做勇于担当的堂堂“君子”
做内心超然的悠悠“圣人”
人生启迪:
用儒家思想进取,
用道家智慧炼心。
“人”
儒道互补
中国古代知识分子的文化心理——既以天下为己任,锐意进取,建功立业,又超然通达,淡泊名利,洁身自好。
统治者的治国之术——以民为本+安人宁国。

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