资源简介

宿城第一初级中学2025-2026学年第一学期七年级期中综合素质评价
道德与法治
一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ）
①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值
③是人生发展的一个新阶段 ④为我们的一生奠定重要基础
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（ ）
①不甘人后，唯我独尊 ②志存高远，追梦远航
③踏实学习，勤于思考 ④尊重他人，学会合作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.奋斗者自强不息的事迹激励我们做好初中生活规划。在规划初中生活时，可借鉴的古人智慧是（ ）
①凡事预则立，不预则废 ②知人者智，自知者明
③为者常成，行者常至 ④天生我材必有用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
4.我们要合理规划初中生活的每一步，朝着自身发展目标稳步前进。现阶段我们的主要任务是（ ）
①学习科学知识，提高实践能力 ②了解社会需求，早日选择职业
③培养创新精神，增强社会责任感 ④增强法治观念，养成良好品德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。对“学习是成就梦想的奠基石”理解不正确的是（ ）
A. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界
B. 学习带来机会收获名利，过上悠闲的生活
C. 增强能力，使我们面前的世界更精彩
D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量
6. 航天英雄桂海潮回到母校分享了自己的学习经历：小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年他就确立了要成为一名航天员的梦想，为此他不断挑战和提升自己。这启示青少年（ ）
①发现自己的兴趣，不断提升自己 ②接纳自己的不完美，做更好的自己
③学习带来一切机会，拥有更好生活 ④要把握人生方向，追求人生梦想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 获评2025年首都“新时代好少年”的陈小小8岁时就开始独立生活。上初中后，面对数学上遇到的困难没有退缩、通过努力使成绩显著提升。她积极参与班级事务，激励着身边的同学，赢得了师生的一致认可。陈小小用行动启迪我们（ ）
①不断完善自己，在成长道路上不断进步 ②接纳自己不满意的部分，努力向前
③善于向他人学习、丰富和发展自己 ④努力要做到劳逸结合
A ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
8. 有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”孔雀和喜鹊的对话告诉我们（ ）
①美丽羽毛比美妙声音更重要 ②只有他人对自己的评价最客观
③要全面认识自己和评价自己 ④要看到自己的优点，悦纳自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 下列名言警句与自我认识对应错误的是（ ）
A. 吾日三省吾身——要不断自我反省来认识自己
B. 以人为镜，可以明得失——通过他人评价来认识自己
C. 人贵有自知之明——通过他人评价来认识自己
D. 金无足赤，人无完人——要学会接纳自己，全面客观认识自己
10.2025年国庆假期，我校七年级学生主动作为，开展多种志愿服务，他们用自己的行动为我市打造了一张有温度的博爱城市名片，这启示我们（ ）
A. 向书本学习，利用一切机会丰富发展自己
B. 通过学习，发现自己的兴趣爱好
C.在为他人、为社会服务中做更好的自己
D.要以乐观、勇气和智慧面对现实
11.我省举行以“让学习成为一种生活方式”为主题的全民终身学习活动周活动，助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。开展终身学习活动是因为（ ）
①学习是我们立身做人的永恒主题 ②学习是我们实现梦想的唯一路径
③学习可以增长我们的能力和智慧 ④学习可以使我们的世界更加精彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.从作业写不完、书包压弯腰，到作业学校写、“书包不回家”；从放学要补习、奔波于各处，到课后内容丰富、在玩中提升素养……“双减”之后，成千上万的学生从书山题海和疯狂补习中脱身，愉悦地享受着丰富多彩的教育实践。这有利于学生（ ）
A. 提升实践能力，做到知行合一 B. 增强问题意识，轻视书本知识
C. 参与社会实践，放弃理论学习 D. 拓展课外知识，弱化课堂学习
13.深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭事迹体现出（ ）
A．家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织
B．传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭
C．家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明
D．家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员
14.书香阵阵，袅袅不绝。“最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ）
①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小华为使父母开心谎报考试成绩
③小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养新时代高水平教师队伍。教育家精神已成为新发展阶段教师队伍建设的重要指引，弘扬教育家精神是因为（ ）
①教师是我们锤炼品格的引路人
②教师承担教书育人的使命
③教师能够决定学生未来发展方向
④教师承载着塑造新人的重任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 彼此尊重是师生建立良好关系的开始.以下有利于构建良好师生关系是（ ）
A．违反学校纪律被老师批评，激烈地进行反驳
B．在校园里看见老师视而不见，擦肩而过
C．课堂上老师认真聆听每个学生发言，给与鼓励性评价
D．上课时，不认真听讲大声喧哗
17.2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（ ）
A.友谊带给我们温暖，是平等的、单向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.交友要讲原则
D.竞争必然会伤害到友谊
18. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ）
①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约
②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助”
③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪
④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19. 赞美是一种力量，是一种发现，是一种肯定。下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（ ）
①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名
②小新迟到被“逮”个正着，为维护集体荣誉故意报错班级
③班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了
④结合班级存在问题，小军向班主任提出改进班级工作的建议
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 进入初中生活后，我校开展丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的课后服务，给同学们成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这有助于同学们（ ）
①在集体生活中正确处理同学矛盾 ②培养兴趣爱好，互学共进
③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、完善自己、发挥特长
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21. 【热爱祖国 逐梦前行】（8分）
王淦昌是我国核物理领域的开拓者与奠基人之一。年少时，就在心中埋下“科学救国” 的种子，立志通过钻研科学技术改变国家命运。 1934年，王淦昌放弃国外优渥的研究条件，毅然回国，隐姓埋名加入 “两弹一星” 研制团队，为1964年中国第一颗原子弹爆炸成功作出重要贡献。直至晚年，他仍关注核科学发展与人才培养，用一生践行了 “为祖国科学事业奋斗到底”的誓言。
（1）王淦昌为国家的科学事业奋斗一生，启示我们应该如何追逐梦想？（6分）
（2）个人梦是中国梦的基石，中国梦为个人梦的实现提供舞台和保障。近代以来，中华民族艰难追寻、努力实现的中国梦是 （2分）
22. 【正确认识自己 学习助力成长】（15分）
【认识自己 完善自己】
老师眼中的“我”：思维敏捷、学习用功、性格内向
同学眼中的“我”：性格外向、活泼开朗、乐于助人
父母眼中的“我”：有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大
自己眼中的“我”：个头不高、爱好广泛、待人有礼
（1）应该怎样正确看待老师、同学、父母对“我”的评价？（6分）
（2）“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。（6分）
【学会学习】
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
（3）上述古语启示我们该如何学习？（3分）
23.【体悟亲情之爱，共筑幸福家庭】（8分）
以下是小安在学校组织的活动中写给家人的“心语”
爸爸，您总是不苟言笑但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日给我准备的礼物……都包含着对我无微不至的爱。 爷爷，您总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”您的话如同春雨般润物无声，让我懂得了许多道理，我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去。 妈妈，在生活琐事上，我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请您相信,我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流。
（1）结合以上三则心语和所学知识，谈谈如何建设美好家庭。（6分）
（2）建设美好家庭离不开优良的家风，请你谈谈优良家风的作用（2分）
24.【珍惜师生情谊，促进自我成长】（15分）
小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是他日记中的几段节选。
日记一 今天，我所在的文学社团举办每周一次的写作分享会，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。
（1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨？（6分）
日记二 我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得好友小军参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小军报名了。谁知小军知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗？”我希望他展示自己，难道有错吗？
（2）结合日记二和所学知识，请你劝导小晨，解决他的困惑。（4分）
日记三 好朋友小鹏让我在即将到来的考试中给他传递答案，我不知道该如何做。
（3）请告诉小晨，正确的做法应该是什么？（1分）从友谊的角度说说这样做的缘由。（4分）
25.【感受集体温暖 共建美好集体】（14分）
某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动
请你参与其中：
【感受集体温暖】材料一：下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要：
片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。
片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。
片段三：_______________________________
（1）请你结合自身在集体生活中的经历，补充片段三的内容。（2分）
【分享集体故事】
材料二：四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。
（2）集体生活成就自己，请结合材料和所学知识，谈谈参与集体生活有何意义？（6分）
【共建美好集体】
材料三：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。
（3）请思考该如何建设美好集体？（6分，写出三点即可）

展开更多......

收起↑