资源简介

咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期第二次质量检测
七年级道德与法治
注意事项：
本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。
领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共30分）
本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。
1.班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
小峰：我喜欢打篮球，希望能通过努力训练进入市篮球队。
小云：我喜欢科学研究，希望通过初中的学习提高自己的科学素养。
小伟：我想参加学校的辩论社，为将来从事外交工作打好基础。
针对以上同学的对话，下列说法正确的有
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
参与各种实践活动是初中的主要任务
初中阶段给我们提供了更多培养兴趣的平台
我们要放弃娱乐，将一切时间用在学习上
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
2.道德与法治老师组织同学们制作“个人成长目标卡”。学生用彩色卡纸制作“目标卡”，尺寸以“能贴在书桌右上角”为宜，内容需包含：目标维度（学习/习惯/兴趣/社交）；具体目标内容（如“每周3天晨读30分钟”）；目标达成时间（如“2025年12月31日前”）。该活动意在
保证同学们拥有优异的学习成绩
让同学们放平心态、顺其自然，尽情享乐
让同学们的初中生活更加有序
督促同学们将努力落实在持之以恒的行动中
A.①②
B.①③ C.②④ D.③④
3.班级演讲比赛结束后，小齐收到了同学们的各种评价：有的同学称赞他的演讲内容新颖有趣，而有的同学则指出他的语速过快，影响了表达效果。小齐认真分析了同学们的反馈，并决心多加练习，提升自己的演讲技巧。从小齐的表现中我们可以看出
小齐能正确对待他人的评价
小齐过于在意他人看法
他人对我们的评价都是正确的
小齐懂得不断完善自我
A.①④
B.①③ C.②③ D.②④
咸阳市实验中学七年级道德与法治第二次质量检测A-1-（共6页）
4. 假如你是右图中小敏的好朋友，你会对小敏说
A. 你要向优秀的人学习，成为和他们一样的人
B. 你必须相信自己是最棒的，忽略自己的不足
C. 你应该多和他人作比较，多关注自己的优点
D. 每个人都是独一无二的，你要尊重接受个体的差异
5. 快乐学习不是“糖衣炮弹”，而是用科学方法将深层学习转化为可持续的内在愉悦。下列同学做到了快乐学习的是
A. 小唐：熬夜学习，提高自己的学习成绩
B. 小林：劳逸结合，周末只安排娱乐活动
C. 小华：按时完成学习计划，及时肯定自己的进步
D. 小龙：遇到难题主动放弃，不浪费时间
6.2025年10月23日，由陕西省妇女联合会、咸阳市妇女联合会、陕西省婚姻家庭服务与研究基地主办，咸阳职业技术学院承办的一场聚焦新时代家庭观的主题实践活动举行。某教授带来《家风润心，性格塑形——解锁时代新人的内在密码》主题分享，深度解读家风对个人成长的重要意义。该活动
①搭建了学习良好家教家风的平台
②解决了家庭大小矛盾，促进家庭和谐
③让每个人的家充满快乐，没有烦恼
④引导青少年树立正确的家庭观、价值观
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
7. 小俊向好朋友抱怨：“我很羡慕表姐家的氛围，她的父母性格随和，家庭温馨和睦，而我的父母却很严格，不仅晚上回家有门禁时间，而且妈妈还总是唠叨我，让我不要打游戏。”针对这种情况，你想对小俊说
A. 你的家庭缺少亲情之爱，你要让父母向表姐家学习
B. 爸爸妈妈是为你好，你要对他们的话言听计从
C. 你已经长大了，要有自己的想法，脱离父母的掌控
D. 每个家庭的亲情表现不尽相同，你要用心体味亲情之爱
8. “教学相长”源自《学记》，其核心要义是“教与学互为促进，师生共同提升”。在核心素养导向的教育改革背景下，教学相长已超越“知识传递的双向增益”，升华为“教师与学生在生命互动中相互照亮、共同丰盈”的教育过程。下列情景能体现出这一过程的是
①小康经常向数学老师提出不同的解题方法，老师很受启发
②小关经常下课后和体育老师一起打篮球、踢足球
③小星不喜欢语文老师的教学方法，在课堂上总质疑老师
④班长教张老师使用多媒体的各种教学功能，张老师很感谢他
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
咸阳市实验中学七年级道德与法治第二次质量检测A-2-（共6页）
9. 以下是某同学毕业时给班主任的留言：
最初，您在我眼里是一个让我害怕的人，但慢慢地变成了我的恩师和我的好朋友，而且在您对我的耐心教导下，我也成为了一个越来越优秀的人，非常感谢您出现在我的初中生活。
对此认识正确的是
①我们要珍惜师生情谊 ②老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用
③老师决定我们的未来 ④与老师共处的校园生活是我们的美好经历
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
10. “二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”一向克制的史铁生，在书里坦诚友谊对他的价值。余华和史铁生这份纯粹的情谊跨越生死、超越岁月，成为无数人心中羡慕的存在。真正的友谊
①可以获得精神上的支持和满足 ②是真心相待，毫无保留
③经得住时间的考验和风雨的洗礼 ④是一生都相互陪伴
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
11. “闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。”我们要交一个真诚与伙伴相处、真实帮助友人进步的益友。下列属于益友的是
A. 在背后随意评价自己的朋友
B. 敌视朋友，将朋友视为竞争对手
C. 能给予身边人帮助和正能量
D. 可以包容朋友的一切错误
12. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们
①个人的力量对集体微不足道 ②集体生活给我们增加负担
③在集体中要树立主人翁意识 ④要为集体贡献自己的力量
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
13. 学校将于一个月后开展戏剧表演，并对各班进行评选，但这与每周的社团活动安排产生了冲突，对此，七年级学生小琴决定：“我很喜欢象棋社团，但为了班级的荣誉，我决定暂不参加学校的象棋社团，而是和同学们一起参加戏剧排练。”下列对小琴言行判断正确的是
A. 小琴的言行错误，她损害了自己的个人利益
B. 小琴的言行正确，集体生活中没有个人利益可言
C. 小琴的言行错误，她的做法不利于自身的发展
D. 小琴的言行正确，她具有集体意识，顾全大局
咸阳市实验中学七年级道德与法治第二次质量检测A-3-（共6页）
14. “人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。”下列观点恰当的是
①人只有在活着的时候生命才有意义
②生命的传承仅仅体现在人的精神生命上
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
15.2025年11月2日，某生活广场突发故意伤害事件，后勤公共安全人员杨某、杜某、超市公共安全人员张某某，第一时间到达现场，在保障自身安全的前提下控制现场，勇敢果断地实施应急处置，并配合公安人员快速处理，维护商场公共安全及其他顾客人身安全。这些员工
①敬畏生命，懂得谨慎地处理生命问题 ②工作认真负责，一心提高公司效益
③懂得为了别人的生命牺牲自己 ④具有责任意识，践行了“生命至上”
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
第二部分（非选择题 共50分）
本部分共3题，计50分。
每一滴汗水都不会白流，每一次付出都将收获成长与喜悦。某校七年级学生围绕“成长的收获”开展一系列探究活动，请你参与其中。
16.（12分）【步入初中生活】
【分享方法】初中生小林说：“上初中后，我制订了详细的初中学习规划，但很难实施。总是因为不能坚持，常常半途而废，我不想再这样下去了，可是我要怎么样才能有序地完成我的规划呢？”
（1）你有什么好方法帮助小林？请与小林分享。（4分）
【畅谈理解】人是社会性动物。人有爱与归属的需要、尊重的需要、寻求认可和肯定的需要。基于这些人性的深层需要，人在社会交往中常常希望在他人面前展示自己积极的一面，呈现令人愉快的表情。因此，在意他人的看法和评价，是正常的现象。但是，如果过度在意，以至于影响到自己正常的人际交往、饮食睡眠、学习工作，这就会让人感到痛苦。
（2）结合所学知识，请你谈谈对上述内容的理解。（4分）
【释疑解惑】升入初中后，很多同学面对较大的学业压力对学习产生了抵触情绪，缺乏学习动力，找不到学习的乐趣和意义，于是每天浑浑噩噩，不想付出努力。
（3）为了让这些同学认识到学习的重要性，你想对他们说些什么？（4分）
17.（22分）【感受成长时空】
【建设家庭】在咸阳长武县彭公镇鸦儿沟村，有一户人家出了三个清华学子，他们举家传承耕读家风，既为了心中的一个信仰，也因为一个代代相传的家训——耕读传家书为宝、修身求实善为先、齐家不忘勤和俭、处世须知让与谦。他们就是全国最美家庭张宽信家庭。
（1）你的家里有哪些家规、家训？请列举一个。并说说张宽信家庭带给你哪些感悟？（不得与材料内容重复，6分）
（2）你所在的班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。（6分）
构建“最美家庭”倡议书
亲爱的同学们：
为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议：
____________________________________________________________________。
____________________________________________________________________。
____________________________________________________________________。
某校七年级（1）班全体同学
2025年11月14日
【尊重老师】据调查显示：学生与教师之间相处关系融洽者仅占27.5%，经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%、47%。究其原因，一方面取决于授课教师的课堂氛围是否活跃，另一方面取决于学生能否正视教师的指责。
（3）根据上述内容，请你说说我们如何与老师保持融洽的关系？（4分）
【智慧交友】友谊是我们生活中的一个重要话题，获得并保持一份真挚的友谊能丰富我们的生活，但是，与友同行的路有时并不平坦，小善就遇到了一些问题：
问题一：由于性格比较内向、害羞，进入初中一个多月了，我一直都没有找到好朋友，我总是期盼别人来找我做朋友，我怎么才能交到好朋友呢？ 问题二：我最近因为一个小误会和小学时的好朋友小丽闹得很不愉快，我们之间仿佛突然隔了一层空气墙，谁也不愿意搭理谁。我该怎么办？
（4）请你运用所学知识帮助小善解决问题。（6分）
18.（16分）【创造美好生活】
【分析素材】小秦搜集了下列素材：
素材一：杭州电子科技大学自动化学院11名报考浙大研究生的学生全部“上岸”。如果问他们“百发百中”的原因，他们会告诉你，这是团队成员“互帮互助，互相打气的结果”。
素材二：航天员聂海胜曾表示，作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地一体、乘组一心”的信条。“天地一体”就是乘组在天上执行任务，战友在地面轮流值班，为执行任务的战友加油鼓劲，提供技术和心理支持；“乘组一心”则是乘组相互信任、保持默契，团结一心夺取任务胜利。
（1）从上述素材中你感受到一个美好集体具备哪些特征？（4分）
（2）结合所学知识以及以上素材，请你谈谈集体生活对个人的影响。（4分）
【分享思考】世间百态各有各的不同，各有各的精彩。每个人来到这世间，就像一块被时光精心打磨的原石。我们所走过的路、受过的苦、坚守的理想，都是独特且无可替代的。每个生命都藏着独一的印记，藏着别人无法代替的价值。
（3）上述内容带给你哪些思考？（4分）
【追踪热点】2025年10月18日，江苏连云港海边，一名男子在捡拾养殖生蚝浮球时不慎落水，危急时刻，王玉平奋不顾身跳入海中救人，他被海浪多次拍打在礁石上，身上多处伤痕……“救人完全是出于本能，在危急时刻换作任何人都会伸出援助之手”面对大家的称赞，王玉平朴实的话语里满是真诚。
（4）请你在该新闻下留言，赞美王玉平的言行。（不少于60字，4分）
试卷答案
1.A 2.D 3.A 4.D 5.C
6.B 7.D 8.B 9.A 10.A
11.C 12.C 13.D 14.D 15.A
16.（1） ①制定明确、具体、可行的学习计划，并将大目标分解为小目标，逐步实现。②培养良好的学习习惯，如按时起床、按时完成作业等。③寻找学习伙伴，互相监督、鼓励。④定期对自己的学习情况进行反思和总结，及时调整学习方法。
（2） ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
17.（1） 家规：尊老爱幼，主动承担家务。感悟：①良好的家风有利于家庭成员的成长和发展。②传承良好家风是每个家庭成员的责任。③良好家风能促进家庭和谐、社会稳定。
（2） ①积极与父母沟通交流，理解父母的良苦用心。②尊重父母，关心父母的身心健康。③主动承担家务，为家庭做力所能及的事。
（3） ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③尊重老师，与老师建立亦师亦友的关系。
（4） 问题一：①开放自己，敞开心扉，主动表达。②持续行动，真诚待人。问题二：①保持冷静，坦诚交流。②及时处理，勇担责任。③换位思考，理解对方。
18.（1） ①美好集体是善于合作的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是民主的、公正的。④美好集体是充满活力的。
（2） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④在集体中发展个性，不断认识和完善自我。
（3） ①每个人的生命都有自己独特的使命。②生命是独特的，生命意义是具体的。③我们要在生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
（4） 王玉平在危急时刻不顾个人安危，跳入海中救人，这种见义勇为的行为展现了他高尚的道德品质和无私的奉献精神。他用实际行动诠释了生命的价值和意义，是我们学习的榜样。他的行为不仅挽救了他人的生命，也温暖了社会，传递了正能量。让我们向王玉平致敬，学习他的勇敢和善良，让世界因为我们的存在而更加美好。

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