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第十一课确立人生目标
一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。
1.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明（）
A. 动物的活动是有意识的、本能的活动
B. 人的活动是无意识、有目的的活动
C. 动物能规划自己的活动，过有意识的生活
D. 人能够积极主动地规划人生，确立目标，过有意识、有目的的生活
2.“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这段话启示我们（）
A. 正确的人生目标会带来持久的内在激励 B. 有了人生目标，就一定能成功
C. 每个人的人生目标都相同 D. 有了人生目标，就可以避免走弯路
3.袁隆平曾说：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（）
①把研究杂交水稻种植作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③确立人生目标，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
4.小宁从小喜欢阅读文学作品，并立下了“成为一名文学家”的目标。为此，他拟写了以下计划书：
计划书 每日目标 每天坚持练习写作，每天阅读1小时文学作品
半年后目标 学习创作文章的构思和写作技巧，创作出三篇短文作品
两年后目标 创作出一篇长篇作品并发表，参加当地的各类文学比赛
由此可见 （ ）
①所有的近期目标都是围绕长远目标而展开的
②近期目标可以随意更改，长远目标是固定的
③长远目标的设立能够激励我们实现近期目标
④只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.下边漫画《脚踏实地》启示我们（）
①积极主动规划自己的人生，为实现自己的人生目标而努力
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
③实现目标是很困难的，应该学会早早放弃
④我们所设立的长远目标都应指向近期目标
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6.对下面漫画理解正确的是（）
A. 明确目标能够帮助我们走出困境 B. 能力超群的人才会实现长远目标
C. 遇到困难要学会向他人寻求帮助 D. 我们都有自我调节和修复的能力
7.2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。正在读高中的桂海潮，被这一幕深深震撼，立下人生目标：“希望有一天，我也能飞上太空。”通过勤奋学习和刻苦锻炼，他成为中国航天史上最年轻的航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的励志故事说明（）
①奋发向上是实现人生目标的唯一条件
②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求
③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
④人生目标分为长远目标和近期目标
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择、组合，建立了7支相互竞争的“行动队”。其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“人生目标就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7支行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（）
A. 与时俱进，弘扬集体主义 B. 积极行动，收获个人荣誉
C. 为人诚信，不负青春之名 D. 做奋斗者，绽放青春之花
9.雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们（）
①个人的发展离不开社会
②树立人生目标要从实际出发
③在个人与社会的统一中明确人生目标
④社会的发展离不开个人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标时要注意（）
A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要
C. 从自身客观实际出发 D. 与人类的福祉相统一
11.下面材料给我们的启示是（）
18岁迷茫→25岁不屑于改变→32岁高不成低不就→40岁羡慕、嫉妒其他人→50岁追悔莫及→60岁……
A. 人生目标会带来稳定持久的激励 B. 应从自身实际出发做好人生规划
C. 阶段目标要契合自己的兴趣爱好 D. 正确的人生目标总在失败中获得
12.1955年，钱学森先生放弃美国的优厚待遇，回国效力，使中国导弹、原子弹的发射进程至少向前推进了20年。“立志成才，报效祖国”是他一辈子的坚守。这启示我们应（）
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神
②将个人的理想同国家、民族的命运紧密联系在一起
③有勇于承担振兴国家和民族重任的责任感
④全都立志当科学家，为祖国发展创造出更多的科研成果
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
13.习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子说，新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平总书记的嘱托，中学生应该（）
①在实践中锤炼自己，完善自我，提升自身素质
②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
③将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合
④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.下面这段话出自马克思的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》，这段话体现了树立人生目标应（）
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ——马克思
A. 从自身实际出发 B. 与人类的福祉相统一
C. 考虑父母的愿望 D. 与本民族的利益相结合
15.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出（）
①人的生存和发展离不开社会
②人人都能成为合格的社会成员
③个人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活是绚丽多彩的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.吴承恩，明代著名的文学家，他的创作充满了对神话传说的热爱与对奇幻故事的追求。自幼年起，他就对那些充满神秘色彩的故事充满了好奇和向往，这份热爱如同一粒种子，在他心中生根发芽，最终绽放出绚烂的花朵。历经多年的打磨和沉淀，吴承恩终于创作出了那部不朽的文学巨著——《西游记》。吴承恩的故事启示我们（）
A. 兴趣爱好是树立人生目标的影响因素 B. 树立人生目标要综合评估，全面考虑
C. 确立人生目标一定能让我们大展宏图 D. 目标应植根于中华民族伟大复兴事业
17.下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（）
A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划
C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好
18.下面的漫画启示我们（）
A. 有了人生目标，就一定能取得成功
B. 应该为自己设立多个人生目标
C. 人生目标决定着人生道路的发展方向
D. 应从自身实际出发，树立切实可行的人生目标
19.有“中国核司令”之称的程开甲院士为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智。他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这句话告诉我们，树立人生目标应当（）
A. 综合评估，全面考虑 B. 从个人特长出发
C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 考虑家庭环境
20.袁隆平是中国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”，他的梦想是让杂交水稻覆盖全球，推动全球农业的发展。他的研究成果不仅改变了亿万人的生活，还赢得了国际社会的高度赞誉。这启示我们树立人生目标应当（）
A. 尽早进行人生规划 B. 与人类的福祉相统一
C. 考虑自身知识能力 D. 认识到人生目标的重要性
二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。
21.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。
【目标调查】
有关学者就“目标对人生有什么影响”进行了调查，结果发现那些有清晰的长期目标的人，在25年后几乎都成了社会各界的顶级人物；那些有清晰的短期目标的人，大都生活在社会的中层；那些目标模糊的人，几乎都生活在社会的下层；那些没有目标的人，很多都过得不如意，有的还常常失业。
（1）上述材料说明了什么道理？
【目标分享】
小波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身边，但我更希望去南方闯闯。” 小凯说：“我愿意去往大西北，为国家西部大开发贡献力量。” 小红说：“不管在哪，我都愿意当一名医生，为更多的病人解除痛苦。”
（2）你的人生目标是什么？你将为此做出哪些努力？
三、综合探究题：本大题共2小题，共20分。
22.为了引导同学们更好地认识和把握人生，某校七年级（3）班开展了以“追求美好人生”为主题的项目式学习活动。
活动小组的同学们策划了一场以“人生目标”为主题的演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）：
我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破重重阻力，回到祖国，为我国国防工程的建设贡献力量；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音……
（1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？
（2）听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。
我的人生目标：
我的行动计划：
23.阅读材料，回答问题。
为了让学生明确自己的人生目标并为之奋斗，某校七年级（2）班开展“目标引领未来”的主题探究活动。
【目标分享】
小青：我喜欢文学，也经常在闲暇时试着写一些文章，我的目标就是成为一名作家。
小明：我的爷爷、父亲都从事药物研发，他们的工作帮助病患重获新生。我将来也想从事这一行业，为人类健康贡献力量。
（1）上述两位同学是如何正确树立人生目标的？
【目标设计】
（2）为帮助同学们更清晰地进行目标设计，老师向大家提供了一份目标计划书的模板。请你按照模板，填写横线处的内容。
目标计划书 一、基本信息 姓名：××× 班级：七年级（2）班 性别：男（女） 二、长期目标/人生目标（可以是学业上的，也可以是职业规划） _______________________________________________________________________________ 三、行动计划（写出具体的计划安排，不得与材料重复） 学习数学、英语等基础知识，打好基础； ______________________________________________________________________________；______________________________________________________________________________。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查人的生命活动方式。
选项 分析 判断
A 动物的活动是无意识的、本能的活动 ×
B 人的活动则是有意识、有目的的活动 ×
C 动物的活动是无意识的、本能的活动，不能规划自己的活动，不能过有意识的生活 ×
D 马克思的话说明人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活 √
2.【答案】A
【解析】题干中，李大钊的这段话启示我们正确的人生目标会带来持久的内在激励，故A正确；BCD均错误，“就一定能”“都相同”“就可以”的说法太绝对。
故选：A。
本题考查树立正确的人生目标。每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
本题属基础知识题，考查树立正确的人生目标，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
3.【答案】B
【解析】本题考查人生目标。向袁隆平学习，我们要确立人生目标，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任，③④正确；“唯一”说法太绝对，①错误；“拒绝与外国人分享成就”的做法是错误的，②排除。故选B。
4.【答案】B
【解析】本题考查长远目标和近期目标。根据题干信息可知，小宁的每日目标、半年后目标、两年后目标，所有的近期目标都是围绕长远目标而展开的，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标，故①④说法正确；近期目标可以修改，但不能随意更改，故②说法错误；题干没有体现近期目标的实现对于实现长远目标的作用，故③不符合题意；故本题选B。
5.【答案】A
【解析】本题考查探问人生目标。漫画告诉我们要学会规划自己的人生，确立自己的人生目标，分阶段实现一个个近期目标，①②正确；实现目标的过程中遇到困难不能早早放弃，③错误；我们所设立的近期目标都应指向长远目标，④错误。故选A。
6.【答案】A
【解析】本题考查人生目标的重要性。漫画中的“注意力在哪里”“结果就在哪里”，体现了目标的重要性，表明明确目标能够帮助我们走出困境，A说法正确；普通人经过努力也可以实现长远目标，B说法错误；漫画旨在说明明确目标的重要性，未体现遇到困难要学会向他人寻求帮助、自我调节和修复的能力，C、D不符合题意。
7.【答案】B
【解析】本题考查人生目标。桂海潮的励志故事说明人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，②③符合题意；奋发向上是实现人生目标的条件之一，①错误；④不符合题意，排除。故选B。
8.【答案】D
【解析】本题考查人生目标。“人生目标就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到”，体现了做奋斗者，绽放青春之花，D正确；A、C与题干主旨不符，排除；志远队的6名同学不是为了收获个人荣誉，B排除。
9.【答案】B
【解析】本题考查树立人生目标的前提。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，体现出个人的发展离不开社会，要在个人与社会的统一中明确人生目标，①③正确；②④在题干中没有体现，排除。故选B。
10.【答案】C
【解析】本题考查树立正确的人生目标。分析可知，漫画中的长颈鹿、大象、小白兔都不适合“跳绳”，这提醒我们，在树立人生目标时要注意从自身客观实际出发，C符合题意；A、B、D不符合漫画寓意，排除。
11.【答案】B
【解析】题干中的内容说明了人生缺乏目标会后悔，启示我们应从自身实际出发做好人生规划，B说法正确；题干内容没有体现人生目标会带来稳定持久的激励、阶段目标要契合自己的兴趣爱好，AC不符合题意；“总在失败中获得”的说法过于绝对，D说法错误。
故选：B。
本题考查的知识点是树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
解答本题要审清题意，把握好树立正确的人生目标的要求，选出正确答案。
12.【答案】A
【解析】本题考查树立正确的人生目标。依据题文描述，钱学森先生放弃美国的优厚待遇，回国效力，使中国导弹、原子弹的发射进程至少向前推进了20年。“立志成才，报效祖国”是他一辈子的坚守。这启示我们应树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，将个人的理想同国家、民族的命运紧密联系在一起，有勇于承担振兴国家和民族重任的责任感，①②③正确；“全都立志当科学家”说法错误，④错误。故选A。
13.【答案】A
【解析】本题考查树立正确的人生目标。习近平总书记勉励青年学子要不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。这启示中学生应该在实践中锤炼自己，完善自我，提升自身素质，将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，①③符合题意；“只需要考虑”说法过于绝对，②错误；学习是我们现阶段的基本任务，“自主创业”不符合题干主旨，且“完美绽放”说法太绝对，④排除。故选A。
14.【答案】B
【解析】本题考查树立正确的人生目标。马克思强调选择最能为人类而工作的职业，这样，幸福将属于千百万人，启示我们树立人生目标要与人类的福祉相统一，B符合题意；从自身实际出发、考虑父母的愿望、与本民族利益相结合在题干中没有体现，A、C、D不符合题意。
15.【答案】B
【解析】题干材料中的名言告诉我们个人的生存的发展离不开社会，每个人都从社会中获得了物质支持和精神滋养，个人是社会的有机组成部分，故①③符合题意；“都”说法绝对化，故②说法错误；材料中未体现我们的生活绚丽多彩，故④不符合题意。
故选：B。
本题考查个人和社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
本题属基础知识题，考查个人和社会的关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
16.【答案】A
【解析】本题考查树立人生目标。吴承恩的故事启示我们兴趣爱好是树立人生目标的影响因素，A正确；B、D不符合题意，排除；“一定能”说法太绝对，C错误。
17.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查树立人生目标，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，准确把握材料主旨，推导正确答案。
【解答】
题文内容说明个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，因此，这启示我们，在树立人生目标时，要综合考虑主客观因素，C符合题意；顺应时代的发展变化、远大的人生规划，在题文中未涉及，AB不符合题意；不能考虑自己的兴趣爱好，D说法绝对化，错误。
18.【答案】D
【解析】本题考查树立正确的人生目标。漫画中小孩树立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，D说法正确；有了人生目标，也不一定能取得成功，A说法错误；应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，B说法错误；C不符合题意，排除。
19.【答案】C
【解析】本题考查树立人生目标。“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这句话告诉我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，C正确；A、B、D与题意不符，排除。
20.【答案】B
【解析】本题考查树立正确的人生目标。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标应当与人类的福祉相统一，B符合题意；A、C、D不符合题意，排除。
21.【答案】（1）目标对人生有重要的影响。
（2）【示例】我的人生目标是成为一名科技人才。①努力学习科学文化知识，打好基础；②勤动脑、多思考，培养创新能力；③磨炼意志，坚持不懈地努力。（答出两点即可，其他符合题意的答案也可）
【解析】本题考查目标的重要性、实现人生目标的方法。（1）本问考查对材料的理解能力。分析有关学者就“目标对人生有什么影响”展开调查的数据，发现目标对人生有重要的影响，据此作答即可。（2）本问为开放性试题，言之有理即可。
22.【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要学习郭永怀心怀“报效祖国”的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习屠呦呦将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。
（2）【示例】我的人生目标：成为互联网科技领域的领军人物，致力于技术创新与行业引领，为我国的科技发展和进步贡献自己的力量。我的行动计划：①深入学习相关学科知识，奠定牢固基础；②参加各类创新实践活动，培养创新创造思维，提升知识运用能力和动手能力；③尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常态。
【解析】本题考查树立正确的人生目标。（1）本问考查如何树立人生目标。依据教材知识，可从应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一等方面来回答。
（2）第一小问要求分享自己的人生目标。开放性试题，符合题意即可。第二小问考查根据人生目标制订切实可行的行动计划。开放性试题，符合题意即可。
23.【答案】（1）①小青树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好。②小明的人生目标受到家庭环境的影响，与人类的福祉相统一。
（2）【示例】人生目标：成为软件开发人员。行动计划：①学习数学、英语等基础知识，打好基础。②利用课余时间尝试接触一些简单的编程软件或在线编程平台，积极学习并尝试动手制作一些简单的网页。③给自己设置短期小目标，如每个学期末完成一个编程小制作等。
【解析】本题考查树立正确的人生目标。（1）本问考查如何正确树立人生目标。结合材料内容，小青树立人生目标时从自身实际出发，小明树立人生目标时受家庭环境影响，并与人类的福祉相统一。（2）本问为开放性试题，结合自身实际作答，言之有理即可。
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