古诗词诵读《燕歌行》课件(共15张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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古诗词诵读《燕歌行》课件(共15张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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(共15张PPT)
燕歌行
——高适
盛唐国力强大,于是开疆拓土,雄心勃勃。不少人因此搏击沙场,建功立业。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功,成为文人求取功名,实现人生价值的一种理念。而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人,后世因此把他们称作边塞四诗人。
知人
高适,字达夫,唐朝渤海郡人。曾任刑部侍郎、渤海县候,世称高常侍、高渤海。他的作品中既有揭露统治者与广大人民之间矛盾的民生诗,也有指斥时弊的讽时诗,还有数量最多,思想内容复杂,主要抒发内心情感的抒怀诗。其中,成就最高的是他的边塞诗。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
论世
开元23年,张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵,不恤士卒。开元26年,其部将败于契丹,张却隐瞒败绩,虚报战功,并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情,乃作此诗以“感征戍之事”。
解题
“燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。
歌,为产生于先秦时期歌谣的统称,“燕歌”即燕地的歌谣,因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发,征戍不断,此地成为记忆着征战、别离、相思。
属“歌行体”。一般篇幅较长,以叙事为主,音节格律相对自由,以七言为主。
文体知识:边塞诗
保家卫国、建立功名的壮志豪情
征人思乡、闺妇盼归的两地情愁
奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概
凄苦的怨战情绪,沉痛的反战思考
雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光
对和平、友好的民族往来的喜悦
诗歌结构
第一层八句写出师,着力烘托气氛;
第二层八句写战败,揭示其原因;
第三层八句写被围,刻画相思之苦;
第四层四句写死斗,突出壮志豪情。
失利
被围
死斗
出师
战事发展的顺序

诗歌赏析
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
一、出师
诗歌赏析
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
二、战败
诗歌赏析
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
三、久围
诗歌赏析
相看白刃血纷纷,
死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,
至今犹忆李将军。
四、死斗
为什么忆李将军呢?
思考
以李将军为楷模,为军人的气节而死;
与带军打仗的将军形成对比,李将军有勇有谋,且体恤士兵;
寄寓了诗人对现实(将军的无能)的委婉批判;
间接表达了自己想成为李将军的志向,越是“沙场征战苦”,越需要李将军那样的人。
艺术特色

善于描写边塞风光,渲染战争气氛。
七言歌行,参用律句,形成音调之美,句式整散结合。

运用多重对比,深化作品主题。

运用典故。

本诗通过对边塞战场各种尖锐矛盾的深刻反映,热情歌颂了爱国战士勇往直前,不怕牺牲的英雄主义精神;抨击将帅无能且不恤士卒,对长期浴血奋战的广大士兵予以深切同情。
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