资源简介

2025年下学期期中考试七年级语文试卷（问卷）
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共22个小题，考试时间120分钟，满分115分，卷面分5分。
一、积累与运用（18分）
请阅读下面的语段，完成下面小题。
这里远离了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹hǎn至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的绝妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阔的天地之间。当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，使一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起，安适、悠然。饭菜的醇香与草的清香融合在一起，稚嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上绽开和ǎi的笑容……
1.根据拼音写出相应的字词。（2分）
①人迹hǎn至 ( ) ②和 ǎi( )
2.请找出语段中的错别字，并改正。(2分）
①“ ”改为“ ” ②“ ”改为“ ”
3.画线部分有一处语病，请写出修改意见。（2分）
4.名句名篇默写，请用课文原句填空。（5分）
走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ，随君直到夜郎西”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”的亘古苍茫。
文中寄志，孔子在《<论语>十二章》中说“三军可夺帅也，⑤ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。
综合性学习
交友之道，志同道合
“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。班级准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（7分）
5.【区分情境晓友义】下面有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项是（ ）（3分）
①一见如故：小李与小苗初次见面就像老朋友样合得来。
②情同手足：小李与小刘有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。
③亲密无间：小李和小刘都喜欢古筝，是彼此的知己。
④忘年之交：五十多岁的李老师与初中生由划小李都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
6.【细品名言明友道】下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友的名人名言，请你用自己的话概括出其中的道理。（2分）
①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。
——傅玄
③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。
——曾国藩
【分享文字赞友情】在本次活动中，你交到了小语和小文两位新朋友。过后，小语在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法，30字左右。（2分）
二、阅读（47分）
（一）现代文阅读
非连续性文本阅读，完成小题。（共9分）
阅读下面的材料，完成题目。
材料一：
①近10年来，以深度学习为主要技术路线的人工智能（AI），从判别（如图像、文字、语音识别等）到生成（如文本、图像、视频、程序等）接连取得突破。AI技术不断迭代升级。2022年11月，美国OpenAI公司推出ChatGPT，以更大规模的模型实现了更强的内容生成（AIGC）功能。2024年2月，OpenAI公司推出的文生视频大模型Sora，推动生成式人工智能从只能理解单一形式信息（比如文字、图片、音频等）的单模态，迈向可以同时理解多种形式信息（比如图片和文字）的多模态。2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，凭借技术创新和商业化潜力引发全球瞩目。这不仅是因为该模型在自然语言处理方面表现卓越，更为重要的是其在训练方法上实现了创新，成功降低了同类产品对算力资源的大量需求，显著降低了使用成本。
②人工智能从方方面面渗透进大众生活。从手机应用、智能音箱等智能助手，到智能网联车和智能机器人等具身智能，再到能提供个性化服务的智能体以及更多的AI原生产品和服务，正加速向我们走来。
（摘自《人工智能，从深度学习到全面赋能》，有删改）
材料二：
人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。

材料三：
①网友55：人工智能在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗
②ChatGPT：
③例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。文化产业以内容为王、创意制胜，人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。
④因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。
（摘自《央视新闻》
材料四：
①2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房一路高歌猛进，成为当之无愧的现象级影片。《哪吒2》的成功，也得益于AI技术的加持。
②在《哪吒2》的制作过程中，AI发挥了举足轻重的作用。AI好似“隐形导演”，通过分析社交媒体数据及《哪吒之魔童降世》（简称《哪吒1》）的影评数据，辅助调整剧情节奏，实现了“数据+创意”的完美融合。在特效制作上，全片1900个特效镜头中，AI技术覆盖率达60%以上。比如“万鳞甲”的生成、流体特效的制作，AI不仅大幅提升了效率、降低了成本，还能够实时生成特效预览。在宣发方面，片方与猫眼、灯塔合作搭建“票房预测模型”，借助AI动态调整排片时段。AI还主导衍生品开发，成功预测出爆款产品。
（摘自《人民日报》）
8．作为一名对科技感兴趣的中学生，你正在筹备一场关于人工智能的校园演讲，以下是你搜集到的素材，其中表述错误的一项是（ ）(3分)
A．2025年1月，我国人工智能企业深度求索（DeepSeek）推出新模型DeepSeek—R1，在自然语言处理方面表现卓越，还创新了训练方法，降低了使用成本，这体现了人工智能在技术创新上的突破。
B．人工智能在文化产业中发挥重要作用，如《哪吒之魔童闹海》制作时，使用AI分析数据、辅助剧情、制作特效等，这表明人工智能可以助力文化产业发展。
C．目前人工智能仅能在图像、文字识别等判别领域发挥作用，无法实现内容生成和多模态发展。
D．人工智能的发展趋势是从判别到生成，从单模态到多模态，从专用到通用，应用边界持续拓展。
9．学校科技社团准备组织人工智能科普活动，你负责制作宣传海报，需要用简洁的语言概括中国在人工智能领域的优势。请结合材料一和材料二，列出三条写在海报上。(3分)
①
②
③
10．学校举行“人工智能向未来”知识竞赛，请你结合以上四则材料和生活实际，谈一谈人工智能会给我们的生活带来怎样的影响 (3分)
阅读下面文字，完成下面小题。（共12分）
沾衣欲湿杏花雨
肖复兴
①我初中的第一个朋友，叫小秋，比我高两个年级，当时读初三。
②现在怎么也想不起来，我们是怎么认识的了。只记得一天下午放学之后，我们走在永定门外沙子口靠近西口的路上。落日的光芒烧红了西边的天空，火烧云一道一道流泻着，烧得那么红，那么好看。尽管过去了许多年，依然清晰如昨，如一幅画，垂挂眼前。
③那天，一路上，他不断向我讲起了好多书，我不仅没有读过，连听都没有听说过。听他这么一说，才知道自己和人家的差距那么大，便谦恭地听他讲，不敢插话，生怕露怯。
④他对我讲起的很多书名，我都没有记住，只记住一本《千家诗》。我听说过这本书，但没有看过。他对我说：比起《唐诗三百首》，《千家诗》收录的都是律诗和绝句，简单好懂，也好背，好记，更适合咱们这样年龄的人读。他告诉我他家有《千家诗》，可以借给我看。
⑤上午第一节课前，小秋到我们班的教室门前，招呼我出来，把这本《千家诗》借给了我。这是一本年头很老的线装书，纸页很旧，已经发黄，很薄，很脆，坚排的字体，每一页，下面半页是一首诗，上面半页是一幅画，画的都是古时候的人物和风景，和这首诗相配。我很怕把书弄坏，回家后，立刻包上了书皮。我每天抄几首一直到抄完。抄录的第一首诗是宋代志南和尚的绝句“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
⑥周六的下午没有课，我一般会去文化宫的图书馆。那个周六，是初一第二学期开学不久，刚开春，上午最后一节课下课后，我立刻跑进食堂，匆匆吃过午饭，就往外跑，想抓紧时间赶去文化宫。在食堂门口遇见了小秋。我已经很久没有见到他，他正准备考高中，学习紧张。见到他，我挺高兴的，不知道他在食堂门口是特意等我的。他先去教室找，没有找到，问了同学后，来到食堂。也不知道他吃没吃午饭。
⑦他问我下午准备去哪儿？我告诉他去文化宫图书馆。他说我和你一起去！我们两人来到文化宫图书馆，各抱着一本书，像老猫一样蜷缩在软椅上，待了整整一下午。
⑧黄昏时分，我们走出文化宫，穿过天安门广场，走到前门楼子，再往东拐，就拐进我家住的老街。我指着旁边的有轨电车，挺感谢地对他说：“你快回家吧！”
⑨我们在电车站等车，他忽然对我说“明天星期天，你有空吗？”
⑩我这才明显感到他明天有事，他陪了我一下午，其实就为要说这句话和这件事的，便忙对他说：“有空！有空！你有什么事情吗？”
“我想让你陪我去一趟东北旺。”
东北旺？我第一次听说这个地名。不知道他有什么事情，非要去那里。但他决定要去，而且是想让我陪他一起去，肯定是有要紧事情的。
“行！”我立刻答道，但心里还是有些好奇。听他的语气，看他的神情，我明白，他中午就来找我；又陪我看了一下午的书，鼓足了勇气让我明天陪他去东北旺，是对我友情的表示，还有什么比朋友之间的友情更重要呢？
第二天早晨，天有些阴，风有些料峭。我早早赶到电车站，想着自己离车站近，早点儿来，别让小秋等。谁想到，远远看见小秋站在电车站前了。
公共汽车一直往北开。城里的高楼和商店都见不到了，见到的是大片大片的农田和矮矮的平房，乌云低垂，只能隐隐看见西山起伏的淡淡轮廓。在车上，小秋对我讲了去东北旺的原因。他的父亲犯了什么经济案，到劳教农场劳教六年。这个劳教农场，就在东北旺。他说，“每一次来，坐在长途汽车上，心情都特别难受，特别想有个伴儿能陪陪自己，自己也好把憋在心里的话说出来。但是，这又不是什么光彩的事情，找谁说呢？所以，犹豫了好久，想到了你！我想，你不会嘲笑我，看不起我……”
小秋这样对我说，让我好感动，我知道这是友情带来最真诚的信任，我从来没有感受过这样的友情，这样的信任。那一年，我十三岁，小秋十五岁，一对这样年龄的孩子之间建立起来的友情，像水一样清澈透明。这样的友情，这样的信任，没有什么额外要求，只要那么一点点的陪伴，和你的倾听与理解。
我真的没有想到，平常那么好学向上又那么开朗的人，竟然有着这样的难言之隐。父亲带给他的压力，深深地藏在他的心里。听完小秋的话，我忽然有一种想哭的感觉。我望望小秋，他并没有望我，而是扭过头望着车窗外。窗外的云彩压得很低，像要下雨。
那天见到小秋爸爸的具体情景，记不太清了，只记住一个场面，他爸爸伸出两个胳膊，让我们两个一人抱着他的一只胳膊，在上面悠荡。他是那么强壮，胳膊上隆起饱满鼓胀的肌肉，像学校操场上那结实的单杠。我们都是那么大的孩子了，真的抱住他的胳膊，蜷着腿，他像体操的十字悬垂，带着我们来回旋转着，我感觉就像坐在公园里的旋转木马上，惹得周围的人都笑了起来，连站在一旁的警察都忍不住笑了。我看见，小秋也露出难得的笑容。
我们从东北旺回到城里，天已黄昏。我送他坐上有轨电车的那一瞬间，趁着车门没关，一步紧跟着也迈上了电车。小秋吃惊地问我：“你这是干嘛呀！”我对他说：“我送送你！”
这个念头，是他上车那一瞬间突然冒出来的。我不想在这一天他一个人回家。他望望我，没再说话。
下了车，我们默默地走着，没有说话。分手告别时，他突然伸出双臂，拥抱住了我。那一刻。稀疏的街灯亮了起来，在越发晦暗而阴云笼罩的夜色中。浑黄的灯光洒在我们的肩头。
返程的途中，憋了一天的雨，终于下了起来，不大，如丝似缕，沾衣欲湿。
(有删改)
11.本文记录了“我”与小秋友情的深化过程。这段友情的“信任密码”，就隐藏在下面的线索里。请仔细阅读文章，补齐缺失的内容。(2分)
12.请按照要求赏析文中画线的句子。 (4分)
(1)我们两人来到文化宫图书馆，各抱着一本书，像老猫一样蜷缩在软椅上，待了整整一下午。(请从修辞的角度赏析)(2分)
(2)返程的途中，憋了一天的雨，终于下了起来，不大，如丝似缕，沾衣欲湿。(此处景物描写有何作用)(2分)
13.文章的标题“沾衣欲湿杏花雨”和文中“友情像水一样清澈透明”的句子，是理解全文情感与主旨的关键。以下是小语和小文的讨论，请你根据对文章内容的理解，将对话补充完整。每空一分(6分)
小语：这篇文章的标题和文中对友情的比喻都让我印象深刻。标题“沾衣欲湿杏花雨”很美，你觉得它在文中指的是什么？
小文：我认为它有双重含义。表层指的是① ，深层则象征着② 。
小语：这个理解很深刻！那作者为什么又说这份友情“像水一样清澈透明”呢？“清澈透明”和“杏花雨”的比喻有共通之处吗？
小文：当然有。“清澈透明”重在表现友情的③ ；而“杏花雨”则描绘了这份友情的④ 。两者从不同角度，共同刻画了一种⑤ 。
小语：我明白了。读完文章，我认为小秋对“我”的信任和“我”对他的陪伴，正是这两个比喻最好的证明。这让我懂得了，真正的友谊是⑥ 。
（二）古诗文阅读（19分）
阅读两首《天净沙》，完成练习。(7分)
天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风， 阑干楼阁帘栊①， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红②。
[注释]①帘栊(lóng)：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。
14.关于以上两首元曲，下列说法有误的一项是(3分）( )
A.曲牌是曲的调子的名称。“天净沙”就是曲牌名。“秋思”和“春”则分别是这两首小令的题目。
B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全曲笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到了安慰。
C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。
D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然。“日”暖意融融，“风”和煦温暖。
15.请结合作品，说说两首元曲中“小桥流水”的图景分别蕴含了作者怎样不同的情感。(4分)
阅读下面文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡③，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既④至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝⑤何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓⑥曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》）
【注释】①荀巨伯：东汉徐州人，官至长沙知府。②胡：中国古代泛指居住在北部和西北部的少数民族，秦汉时一般指匈奴。③郡：古代的行政区划，这里指城。④既：已经。⑤汝：你。⑥相谓：相互议论。
16.结合释义方法，解释下面文言语句中加点的词。（3分）
文言语句 释义方法（供参考） 释 义
值胡贼攻郡 【查阅词典】①价值，价钱；②货物和价钱相当；③指有意义或有价值，值得；④遇到，碰上。 （1）值： （填序号）
吾今死矣，子可去 【参考成语】人去楼空 （3）去：
友人有疾，不忍委之 【课内迁移】相委而去 （4）委：
17.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，选出最恰当的一项（ ）(3分)
A．大军至一/郡尽空/汝何男/子而敢独止？
B．大军至/一郡尽空汝/何男子/而敢独止？
C．大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止？
D．大军至一郡/尽空汝/何男子而/敢独止？
18.翻译下列句子。(4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
19．【甲】文强调和朋友交往的一个原则是“ ”，【乙】文则表现了古人所崇尚的“ ”。（分别用原文中的一个字填空）(2分)
（三）名著阅读（7分）
读经典名著，消除与经典的隔膜，跟伟大作家产生思维的碰撞。阅读《朝花夕拾》中的选段，完成题目。(7分)
【片段一】
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
————选自《阿长与〈山海经〉》
【片段二】
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
————选自《藤野先生》
【片段三】
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
……
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
我似乎从头上浇了一盆冷水。
————选自《五猖会》
20.下列对选段的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.片段一中，作者对阿长的情感经历了由“厌烦”到“产生新的敬意”的变化，这种欲扬先抑的写法使人物形象更加真实丰满。
B.片段二中，鲁迅将藤野先生的照片挂在墙上以作纪念，这体现了他对藤野先生医学事业的继承与追随。
C.片段三中，父亲在“我”要去看五猖会前强行让“我”背书，此事主要刻画了父亲的严厉，也折射出旧式教育对儿童天性的压抑。
D.这三个片段都选取典型事例，通过鲜明的儿童与青年视角，生动地展现了作者成长过程中与不同人物交往时的复杂感受。
21.“有朋自远方来”《朝花夕拾》中那些给予鲁迅温暖和力量的人，无论是保姆、师长还是朋友，都是他精神上的‘友人’。”请结合片段一和片段二的内容，并联系书中另一个人物(如范爱农、寿镜吾先生)，说说你对这句话的看法。(4分)
三、作文（50分）
22.试卷中《沾衣欲湿杏花雨》-文写道：“这样的友情，这样的信任，没有什么额外要求，只要那么一点点的陪伴，和你的倾听与理解。”在你的成长经历中，是否也有这样一位“朋友”，他/她的陪伴、倾听与理解，曾如春雨般浸润你的心田？
请以“谢谢你，陪我走过那场雨”为题，写一篇记叙文。
写作提示：“朋友”可以是家人、老师、同学，也可以是一本给你力量的书、一只倾听心事的宠物、一个让你安心的角落，甚至是一位跨越时空的历史人物。无论TA是谁，只要曾给予你陪伴、理解或温暖，就是你生命中值得书写的那位“朋友”。
写作要求：
①围绕中心事件展开，细节具体，情感真挚。
②文体不限，诗歌除外。
③抒发真情实感，不得套作、抄袭。
④文中不得出现真实的校名、人名。
⑤不少于 500字。2025年下学期七年级期中测评语文试卷（答案）
一、积累与运用（16分）
1．(2分) 罕 蔼
2．(2分) 美不盛收 美不胜收 水默画 水墨画
3.（2分）当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟。
4.古诗文默写（5分，每空一分）
① 峨眉山月半轮秋 ② 我寄愁心与明月 ③ 回乐烽前沙似雪
④受降城外月如霜 ⑤ 三军可夺帅也
5.（3分）D
6.（2分）交友要慎重，要能辨别益友和损友，要同正直、诚信、见多识广的人交朋友，要远离损友。
7.言之有理即可（2分）示例：感谢遇见，定格此刻的美好，愿我们的友谊如同星光闪耀！
二、阅读（49分）
8．(3分)C
9． 中国人工智能企业在技术上不断创新，降低使用成本。 (1分) 中国积累了海量数据。 (1分) 中国拥有数量众多的人工智能企业。(1分)
10． 助力文化产业发展，让我们休闲娱乐更丰富。(1分) （2）还能提供智能服务，方便我们的生活，提升生活质量。(1分) （3）利用人工智能的优势来提高工作效率。(1分)
11.① 同往探视/吐露秘密/远赴东北旺 ②珍视感激(感到温暖，温暖感激，珍视温暖，意思相近均得分)(2分一空)
【解析】
①根据文章第 ~ 段，小秋邀请“我”陪同前往东北旺劳教农场探望父亲，这是两人关系深化的关键事件。概括为“同往探监”或紧扣小秋在此过程中“吐露秘密”均可。
②依据：第 段“相拥告别”的举动，是情感的直接外化，无声地表达了他对这份理解与陪伴的珍视和由衷感激。
12.(1)这句话运用了比喻的修辞手法(1分)，将两个专心看书的少年比作蜷缩的“老猫”(1分)。这一比喻生动形象地写出了“我们”阅读时那种安静、舒适、完全沉浸于书海之中的专注状态(1分)，不仅贴切地描绘出人物的姿态，更传神地表现出人物内心的满足与安宁，体现了友情相伴阅读时的温馨与美好(1分)。
(2)①渲染了温馨、宁静的氛围，烘托了“我”因完成陪伴使命后如释重负的轻松心情。(1分)②含蓄地点明并深化了文章主旨，这“沾衣欲湿”的柔雨，正是朋友间细腻、温柔、润物无声的深厚情谊的象征，与标题和文中诗句形成巧妙呼应。(1分)
评分说明：
答出“渲染氛围”或“烘托心情”，并能准确概括出“温馨”“宁静”“轻松”“释然”等核心意境，即可得1分。
答出“象征友情”或“点明主旨”或“呼应标题”，揭示景物与情感、主题的深层联系，即可得1分。
13.①“我”返程时下起的那场温润细雨
②少年时代那份真挚无私、细腻温柔地滋润心田的友情。
③纯粹无瑕、真挚质朴的本质；
④细腻温柔、不着痕迹的表达方式。
⑤自然、真挚而又无比珍贵的情感境界
⑥一种不涉功利、基于信任与陪伴的纯粹联结，是成长路上温暖而坚定的力量。
(一点1分，每个空有其他表述，言之成理即可给分，共6分)
(1) B(3分)
【解析】“‘夕阳’为全曲笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到了安慰”错误。夕阳渐渐落山，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断？最后一句收束中由景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。“夕阳”更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。
（4分）《天净沙·秋思》中，作者借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉。(2分)
《天净沙·春》中，白朴则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。(2分)
16．(3分)（1）④ （3）离开 （4）舍弃
17．(3分)C
18．(4分) （您）中午没有到来，是不讲诚信；对着孩子辱骂他的父亲，是没有礼貌。 败坏道义来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？
19. (2分) 信 义
20.B(3分)
21.示例：我赞同这个观点。鲁迅先生的精神成长离不开这些“友人”的滋养。(1分)片段一中的保姆阿长，虽粗俗却为他买来渴求的《山海经》，她的“伟大的神力”给予了童年鲁迅真挚的爱与温暖的慰藉，是他童年时代重要的“友人”。(2分)片段二中的藤野先生，以无私的关怀和严谨的学术精神，给予了异国求学的鲁迅莫大的鼓励，这份师恩成为他一生战斗的精神动力，是师长亦是精神挚友。(2分)此外，如在《范爱农》中，范爱农作为鲁迅的青年挚友，他们曾共同求学，回国后又曾并肩战斗，尽管后来产生隔阂，但范爱农的耿介与不幸，也深深触动了鲁迅，使他反思革命与知识分子的命运。(1分)由此可见，《朝花夕拾》中的这些人物，都在鲁迅的生命中扮演了“亦师亦友”的角色，从不同方面给予他温暖、力量和思想的启迪，共同构成了他丰富的精神世界。
22.作文（50分）

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