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小学三年级第一学期期末调研测试
科学试卷 (冀人版)
时间：60分钟 满分:100分 (卷面分:5分 )
题号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分
得分
一、认真填空。(每空1分，共19 分)
1.在 的覆盖和 的支撑下，我们身体内部有许多重要的器官，它们分工协作，保证身体“机器”正常工作。
2.昆虫身体分为 、 、 三部分。
3.地球上有许多植物，它们可以净化 、美化 、保持水土、提供 。
4.材料的特性决定了物体的 和 。
5.玻璃、 等人造材料的出现填补了天然材料性能的不足。
6.可回收物是指适宜 使用和 的废物。
7.防噪耳罩是保护人的 免受强烈 的防护用品。
8.小车能够动起来是因为它得到了 ， ，小车运动得越快。
9.自身能够 的物体叫做光源。
10. 使人烦躁不安，人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考。
二、正确判断。(每题2分，共10分)
1.鼻腔里的纤毛对吸入的空气不产生任何作用。( )
2.蜻蜓和蜜蜂的身体外形都具有昆虫的特征。( )
3.小丽将穿小的衣服洗干净后投放到织物回收箱中。( )
4.无影灯就是真的没有影子的。( )
5.剩下的饭菜应放到可回收垃圾桶中。( )
三、快乐选择。(每题2分，共20分)
1.负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是( )。
A.胃 B.咽 C.口腔
2.下列我们吃的食物中，属于植物的根的是( )。
A.莲藕 B.萝卜 C.山药
3.以下( )动物是无脊椎动物。
4.下列物品中，( )可能是用天然材料制成的。
5.储存在食物中的能量形式是( )。
A.光能 B.热能 C.化学能
6.小明和同学一起做手影游戏，他做的是兔子，应该是图( )。
7.运动鞋上的鞋钉的作用是( )。
A.增加了鞋底与地面的摩擦力
B.使抓地更稳、起跑速度更快
C.以上都是
8.( )属于新材料。
A.石墨烯 B.钢筋 C.混凝土
9.同时具有电能、光能、声能及热能这些能的现象是( )。
A.打雷闪电 B.电锅中的水烧开
C.电灯发光
10.我们能看到黑板上的字，是因为( )。
A.黑板上的字自身能发光
B.我们的眼睛把光反射到了黑板上
C.字把光反射到了我们的眼睛里
四、看图填空。(每题2分，共12分)
请在图中括号里填写字母代表的各消化器官的名称。
五、实验探究。(1、2、3题4分，4、5题3分，共18分)
两个同学制作了一个土电话并用它做传声实验。
制作材料：两个纸杯、棉线、双面胶、铜线、牙签等。
制作步骤：(1)在两个纸杯底部中央各扎一个小孔。(2)将一根棉线两端分别穿过两个纸杯的小孔，并在杯内绑上一根牙签固定。
(3)拉直棉线，一人对着纸杯说话，另一人将纸杯贴在耳朵上即可听到声音
1.他们用土粤话可以实现10米远的通话，这表明声音可以通过 传播。(选填“固体”“液体”或“气体”)
2.相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细铜丝连接土电话，则听到的声音更大些。这一实验现象表明 。
3.如果在用土电话通话时，一个同学用手捏住话筒与听筒之间线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
4.如果在用土电话通话时，线没有拉直而是处于松弛状态，则听的一方 通过棉线听到对方的讲话声。(选填“能”或“不能”)
5.做土电话传声实验时，声音在土电话中的传播途径是( )。
A.声波——空气——“电话线”——空气——人耳
B.声波——“电话线”——空气——人耳
C.声波——空气——空气——人耳
六、材料分析。(共21分)
阅读材料，结合所学知识完成相关题目。
塑料瓶是我们生活中常见的物品。它们主要来源于石油加工，经过工厂制作成各种瓶子。把喝完水的矿泉水瓶扔进垃圾桶。第二天，环卫工人会将这些旧瓶子运到回收站分类处理，被粉碎后重新制成新瓶子、衣服纤维或玩具。一个塑料瓶自然降解需要450年，但回收后1个月就能变成新物品。据说，回收一个旧塑料瓶能节省够1盏灯亮6小时的电。
1.我们应该把旧矿泉水瓶投放到( )中。(3分)
A.绿桶 B.蓝桶 C.红桶
2.塑料主要由石油化工产品(如聚乙烯、聚丙烯等)加工制成，聚乙烯、聚丙烯属于( )。(3分)
A.天然材料 B.人造材料 C.金属材料
3.请按照回收再利用旧塑料瓶的流程，给下列步骤排序。(4分)
( )被粉碎
( )运到回收站分类处理
( )扔进垃圾桶
( )重新制成其他物品
4.旧塑料瓶的回收有什么意义？根据阅读材料加以总结。(至少总结两点)(11分)
答案
一、1.皮肤 骨骼2.头 胸 腹 3.空气 环境 食物 4.功能 用途 5.金属 6.回收循环资源利用 7.听觉 噪声损伤 8.能量 能量越大 9.发光 10.噪声
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、CBCAC BCAAC
四、A口腔 B.食道 C.胃 D.大肠 E.小肠 F.肛门五、1.固体
2.细铜丝的传声效果比棉线好。
3.阻止了棉线的振动，振动停止，发声停止
4.不能 5.A
六、1.B 2.B 3.3 2 1 4
4.回收后能重新制成新瓶子、衣服纤维或玩具，实现了废旧物品的回收循环使用，避免了资源浪费，减少了环境污染，节约了电力和石油资源，保护了能源矿产。

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