资源简介

2025-2026学年八年级上学期11月月考
道德与法治试卷
一、选择题（每小题 2 分，共 20 小题，满分 40 分）
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。
人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化表现的是（ ）
A. 独自在房间里玩游戏 B. 跟随父母学习礼貌用语
C. 拒绝与同学交流沟通 D. 只关注个人兴趣爱好
网络让我们的生活更加便利，但也存在安全隐患。下列做法体现合理利用网络的是（ ）
A. 随意点击陌生链接 B. 利用网络查阅学习资料
C. 长时间沉迷网络游戏 D. 在网上泄露个人隐私
社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（ ）
①交通秩序 ②生产秩序 ③公共场所秩序 ④网络秩序
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
“自由是做法律所许可的一切事情的权利”，这句话说明自由与规则的关系是（ ）
A. 自由不受规则约束 B. 规则限制自由的实现
C. 规则划定自由边界 D. 自由与规则相互对立
尊重他人是内在修养的外在表现，下列行为体现尊重他人的是（ ）
A. 随意打断他人讲话 B. 嘲笑同学的生理缺陷
C. 倾听他人的不同观点 D. 在背后议论他人是非
文明有礼是一个人立身处世的前提，下列做法不符合文明有礼要求的是（ ）
A. 态度谦和，用语文明 B. 仪表整洁，举止端庄
C. 公共场所大声喧哗 D. 遇到他人主动问好
诚信是中华民族的传统美德，下列行为属于践行诚信的是（ ）
A. 考试作弊获取高分 B. 信守承诺帮助他人
C. 隐瞒错误逃避责任 D. 编造谎言骗取信任
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（ ）
A. 过马路遵守交通规则 B. 按时完成作业
C. 破坏公共设施 D. 主动帮助老人过马路
犯罪的最本质特征是（ ）
A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性
C. 严重社会危害性 D. 触犯宪法
当合法权益受到不法侵害时，我们应该（ ）
A. 忍气吞声自认倒霉 B. 采取非法手段报复
C. 依法维护自身权益 D. 不顾安全与违法者对抗
承担责任会付出一定代价，但也会获得回报。下列属于承担责任的回报的是（ ）
A. 耗费时间和精力 B. 赢得他人尊重和赞许
C. 受到他人误解责备 D. 放弃个人兴趣爱好
关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂，下列做法体现关爱他人的是（ ）
A. 看到他人困难视而不见 B. 主动为灾区捐款捐物
C. 嘲笑他人的求助行为 D. 占用他人的合法资源
服务社会能够促进我们全面发展，下列属于服务社会的行为是（ ）
A. 参与社区垃圾分类宣传 B. 拒绝参加公益活动
C. 只顾自己的学习生活 D. 破坏社区公共环境
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，下列属于亲社会行为的是（ ）
A. 自私自利只顾自己 B. 主动帮助有困难的同学
C. 拒绝分享学习经验 D. 与他人争抢利益
个人与社会紧密相连，下列说法体现个人与社会关系的是（ ）
A. 个人是孤立存在的个体 B. 社会的发展与个人无关
C. 个人的生存离不开社会 D. 个人不需要承担社会责任
自觉遵守社会规则需要他律和自律，下列属于自律的是（ ）
A. 交警监督交通违法行为 B. 同学提醒不要迟到早退
C. 自我约束不随地吐痰 D. 商场保安制止偷窃行为
改进规则需要我们积极参与，下列做法有利于改进规则的是（ ）
A. 无视规则的存在 B. 主动为规则完善建言献策
C. 违反规则后逃避处罚 D. 拒绝遵守新制定的规则
网络正能量需要我们共同培育，下列行为属于传播网络正能量的是（ ）
A. 转发虚假谣言 B. 发布积极向上的内容
C. 恶意攻击他人 D. 传播不良信息
做负责任的人需要我们勇于担当，下列做法体现负责任的是（ ）
A. 逃避自己的错误行为 B. 认真完成自己的学习任务
C. 推卸自己的工作职责 D. 忽视他人的合理诉求
关爱他人要讲究策略，下列做法符合关爱他人策略的是（ ）
A. 不顾他人感受强行帮助 B. 尊重他人隐私的前提下提供帮助
C. 帮助他人时损害自身利益 D. 只关注他人的物质需求
二、简答题（共 15 分）
（8 分）请简要回答如何养成亲社会行为？
（7 分）请简要说明自由与规则的关系。
三、探究实践题（7 分）
某校八年级（1）班开展 “服务社会，奉献爱心” 主题探究活动，邀请你参与其中：
请列举两种你参与过的社会公益活动。（3 分）
结合所学知识，谈谈参与社会公益活动对个人成长的意义。（4 分）
四、材料分析题（8 分）
阅读材料，回答问题。
材料一：在公交车上，一位老人突然晕倒，乘客们纷纷上前关心，有的拨打 120 急救电话，有的寻找老人的家人联系方式，有的维持现场秩序，最终老人得到及时救治。
材料二：某小区内，部分居民随意丢弃垃圾，占用消防通道停车，导致小区环境脏乱，存在安全隐患。物业多次提醒后，仍有少数居民不改正。
材料一中乘客们的行为体现了哪些优秀品质？（4 分）
（2）结合材料二，谈谈我们应如何自觉遵守社会规则，维护社会秩序？（4 分）
试卷答案
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C
11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 16.C 17.B 18.B 19.B 20.B
二、简答题（共 15 分）
21.（8 分）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；
②主动了解社会，关注社会发展变化；
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；
④积极投身于社会实践，主动关心社会，融入社会，奉献社会。
22.（7 分）
①自由与规则不可分；
②社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；
③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应处罚。
三、探究实践题（7 分）
23.（1）（3 分）
示例：参与社区清洁活动、为贫困地区捐款捐物、义务植树、参与环保宣传活动等（列举两种即可，符合题意酌情给分）
（2）（4 分）
①有利于养成亲社会行为，获得他人和社会的接纳与认可；
②有利于提升个人能力，促进全面发展；
③有利于增强社会责任感，实现人生价值；
④有利于营造良好的社会氛围，促进社会和谐。
四、材料分析题（8 分）
（1）（4 分）
关爱他人、乐于助人、尊重他人、有社会责任感、遵守社会公德等（答出两点即可，符合题意酌情给分）
（2）（4 分）
①需要他律和自律，既需要监督、提醒等外在约束，也需要自我约束；
②要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；
③要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督他人遵守规则；
④要积极参与规则的改进和完善，为规则的形成建言献策。
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