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(共21张PPT)
1861年美国南北战争工业革命后美国1861年俄国农奴制改革沙皇俄国中国1856-1860年第二次鸦片战争印度1857-1859印度民族大起义
第4课 日本明治维新
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1—2世纪
有100多个小国
646年
大化改新
12世纪晚期
1868年
奴隶社会
封建社会
幕府统治
资本主义社会
明治维新
1.通过阅读教材、结合图片，概括明治维新的背景。
2.通过阅读教材，标出明治维新的相关史实；并通过明治维新的内容，结合材料分析归纳这些措施对日本产生了什么影响。
3.能从日本的发展历程中，为今天的国家发展提供经验教训。
学习目标
壹
危机四伏——原因
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天皇
将军
大名
武士
农
工
商
士
材料：德川幕府实行锁国政策......同时严格限制商业活动，对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收。
---《从锁国走向开国的日本》
经济：锁国政策
政治：专制统治，严格的等级
藩主，但必须听命于将军
1.内忧
活动一——阅读课本第一子目并结合材料，从内因、外因两个角度概括明治维新的原因（2分）
掌握实权
幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。
培里
西方列强入侵，加剧了民族危机。
2.外患：
不开国就开火！
“黑船事件”
活动一——阅读课本第一子目的内容，结合材料，从内外两个角度概括明治维新的原因（2分）
西方列强入侵，民族危机加剧
幕府的封建统治严重阻碍了资本主义发展。
倒幕运动
根本原因：幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展。
内忧
外患
幕府统治危机
（政治前提）
活动一——阅读课本第一子目的内容，结合材料，从内外两个角度概括明治维新的原因（2分）
贰
破旧立新——内容、影响
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目的：学习西方，富国强兵，巩固统治
明治政府颁布《五条誓文》
《五条誓文》:
一、广兴会议，万机决于公论；
二、上下一心，大展经纶；
三、公卿与武家同心，以至于庶民，须各遂其志，使人心不倦；
四、破历来之陋习，立基于天地之公道；
五、求知识于世界,大振皇基。
贰·变革——破旧立新（内容/影响）
历史小剧场——《小五郎东京奇遇记》
妈妈：
向您报平安！这是我请人代写的第2封家书，以前的信被退了回来，说我地址写的不对，老家长州藩现在改名山口县了。半年前我卖了土地到东京闯荡，哇！这里开办了好多的工厂，有纺织厂、冶炼厂、兵工厂。上月我在一家机械厂找到一份新工作，跟着一个高鼻梁、蓝眼睛的德国师傅做学徒，他教我操作一种叫机床的西洋机械。上周我的一个小伙伴没有来工厂了，他去当兵了，现在叫“皇军”！对了，弟弟快要上学了吧？东京这边有很多新式学校，教孩子们很多西洋课。好了，您保重身体，下次再聊。
小五郎 明治五年十一月十一日
活动二：阅读第三子母，标出明治维新的内容和影响？
活动二：小组合作：①根据情景小剧场，讨论明治维新中的哪些政策引起了这些变化？
废藩置县
地税改革
殖产兴业
实行征兵制，建立新式军队
文明开化
具体内容 作用
政治 废藩置县
军事 实行征兵制，建立新式军队
经济 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号大力发展近代经济
社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
活动二：小组合作：②结合学案中的补充材料，每组选一个方面分析这项措施对日本产生了什么影响？
加强了中央集权
要求：每人都发表意见，每组选一人汇报。发言时按照“从____中可以看出影响_____________”回答。
材料二：令者应取其（西洋）所长，补古昔之军制，各陆海二军。凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。
——1873年明治政府《征兵告谕》
1.军事上：实行征兵制，建立新式军队
皇军
忠君爱国、不怕死的武士道精神
材料三：1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
贰·变革——破旧立新（内容/影响）
增强了日本军事实力，但是军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路
2.经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；
材料五：“殖产兴业”就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
材料四：1873年7月发布“地税改革法令”，规定:土地可以自由买卖，凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税......
——吴于廑主编《世界史》
提供了资金、劳动力
贰·变革——破旧立新（内容/影响）
材料六：
促进了资本主义的发展，走上了资本主义道路
明治维新时穿西服的日本人
培养资本主义发展所需要的人才，提高国民素质。
3.社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
明治维新后教育普及率
明治维新时的课堂
贰·破旧立新—— 内容/影响
具体内容 作用
政治 废藩置县 加强了中央集权
军事 实行征兵制，建立新式军队 增强军事实力，军国主义浓厚，走上侵略扩张的道路。
经济 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号大力发展近代经济 促进资本主义发展
社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 培养资本主义发展所需要的人才，提高国民素质。
性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革
·
贰·破旧立新—— 内容/影响
破旧
立新
（2）局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
（1）积极性：明治维新成为日本历史的重大转折点；通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
使日本从封建社会过渡到资本主义社会
对外政策的变化：
明治维新前
明治维新中
明治维新后
闭关锁国
对外开放
侵略扩张
叁
变革回声——启示
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活动三——讨论交流：从日本的发展中给我们的国家建设提供了哪些
经验和教训？
改革是社会发展的动力，坚持改革开放
向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想
走和平发展之路
......
林肯在战场上
俄国贵族宣读解放农奴的法令
明治维新时期的课堂
时代主题？
沙皇俄国
法国
日本
美国
英国
资本主义制度进一步巩固和扩展
意大利
德国
资本主义世界体系正在逐步形成
林肯在战场上
俄国贵族宣读解放农奴的法令
明治维新时期的课堂
资本主义制度的巩固和扩展
【论述】根据以上史实，提取一个观点，并加以论述。（要求：史论结合）（8分）
观点：19世纪60年代， 资本主义制度进一步巩固和扩展
论述：农奴制改革+意义
美国内战+意义
日本明治维新+意义

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