第8课 第一次世界大战 课件(25ppt)

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第8课 第一次世界大战 课件(25ppt)

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(共25张PPT)
单元大概念:战争与和平——20世纪初世界格局的演变
战争的发生
战争引发革命
战争后的格局
和平新力量
导入:茨威格的“黄金时代”
倘若我试着为一战前我长大的那个时代做一个简明扼要的描述,“黄金时代”这一说法是最精辟的。我从来没有比那几年更热爱这片古老的土地,从来没有比那一时期更相信未来。我们以为看到了黎明的红色曙光,实际上那是近在咫尺的世界火海中的热焰。
——摘编自斯蒂芬·茨威格《昨日的世界》
斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利作家。
第8课
第一次世界大战
——跟随茨威格的视角回望“昨日世界”
通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难 。
风暴酝酿——一战的背景
风暴肆虐——一战的过程
雨后余波——一战的影响
风暴的酝酿
——第一次世界大战的背景
技术给生活节奏加入生机,科学上的发现让那一代人的精神为之自豪。当初那席卷欧洲的自豪与信心之风暴,也携带着乌云而来。
——摘编自《昨日的世界》
风暴的酝酿
——经济竞争的“低压中心”

阅读材料,概括19世纪末20世纪初德国的发展情况。
政治上,1871年完成统一,为崛起奠定基础。
经济上,德国作为第二次工业革命的中心,工业发展后来居上。

观察表格,概括20世纪初帝国主义国家间存在的问题,结合材料分析问题焦点。
风暴的酝酿
——经济竞争的“低压中心”
20世纪初主要帝国主义实力对比 英 德 法 美 俄
1913年占有殖民地面积排名 1 4 3 5 2
1913年工业产量排名 3 2 5 1 4
——根据[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》绘制
德国向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,这样的时代一去不复返了!我们也要给自己一块阳光下的地盘。我们不能容忍任何外国对我们说:怎么办?世界已经分割完了!我们不愿消极地站在一边,而让别人分割世界。 ——德国外长皮洛夫
帝国主义政治经济发展不平衡。(根本原因)
问题焦点:重新瓜分世界,争夺殖民地。
风暴的酝酿
——军事对峙的“滚滚乌云”

阅读表格,指出20世纪初欧洲存在矛盾的国家。
国家 争夺计划
法国 普法战争失败,力图复仇,想收回被德所占的阿尔萨斯和洛林(煤铁丰富),并想吞并德国的鲁尔矿区。
德国 遏制法国,夺法领土,在欧、亚、非各地争夺更多的殖民地,挑战英国,实现建立“中欧帝国”的迷梦。
英国 当时世界上最大的殖民帝国,经济增长已落后于德国,但仍想稳坐世界殖民老大的交椅,保住霸主地位。
俄国 得到法国经济上的援助,反对德国过分削弱法国,与奥匈在争夺巴尔干地区的控制权产生矛盾。
意大利 与法国在争夺北非殖民地的冲突中失败,法意关系恶化。
奥匈 帝国 奥匈帝国与德国都属于日耳曼族,染指巴尔干地区,吞并了其中的波斯尼亚和黑塞哥维那,与俄国结下梁子。
风暴的酝酿
——军事对峙的“滚滚乌云”

观察地图,指出当时欧洲三对主要矛盾,分析矛盾带来的后果。结合右图,分析以上后果与一战之间的关系。
两大军事集团建立:1882年,由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成;20世纪初,英国分别与法国、俄国缔约,建立三国协约。
两大军事集团疯狂扩军备战,加速一战爆发。
性质:帝国主义军事侵略集团
风暴的酝酿
——萨拉热窝的“一道闪电”

综合地图与文献资料,概括一战前的巴尔干地区成为矛盾焦点的原因。
地理位置重要;民族成分复杂;列强的争夺与干预。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家;德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。1912年和1913年,巴尔干地区连续发生战争。三国同盟和三国协约两大军事集团插手巴尔干地区的事务。
——摘编自“相关史事”
风暴的酝酿
——萨拉热窝的“一道闪电”

观看视频,分析视频事件与一战之间的关系,简要评价视频事件。
萨拉热窝事件是一战爆发的导火线(直接原因)。
普林西普
这是爱国的一种体现,同时也是一种恐怖主义行为。
风暴的肆虐
——第一次世界大战的过程
“圣诞节我们就回来了!”1914年8月的入伍新兵笑着对他们的母亲喊道。一次踏入浪漫之地的快速郊游,1914年的战争就被描述成这样的画面。
——摘编自《昨日的世界》
风暴的肆虐
——“风暴肆虐”的开始
阅读课本内容,将文本中绿色部分补全,指出交战双方。

VS
德国 奥匈帝国
奥斯曼土耳其 保加利亚
英国 法国 俄国
塞尔维亚
同盟国
协约国
意大利
交战双方
意大利是虽是三国同盟中的一员,却于1914年8月3日宣布中立。意大利以中立和参战为手段,向双方讨价还价,最后协约国方面满足了它的欲望。1915年5月意大利向奥匈宣战。
——《世界史·现代史编》
意大利
国家利益是影响国际关系的重要因素。
经过与德国策划,奥匈帝国向塞尔维亚发出了最后通牒,于1914年7月28日向塞尔维亚宣战,炮击贝尔格莱德市,塞尔维亚被迫应战。
风暴的肆虐
——“席卷欧洲”的过程

西线:
英法比 德
南线:
奥匈 塞
东线:
俄 奥匈、德
主战场:欧洲
风暴的肆虐
——凡尔登的“死亡漩涡”
结合课本内容简介凡尔登战役,阅读材料谈谈对此战的认识。

“好几枚炮弹在我们近旁爆炸,散发出古怪的气味,呼吸着这种气体,我们的面部开始充血,眼泪也涌上来了,有几个人开始呕吐。”“有些士兵在地上打滚,咳嗽,抽搐,呕吐甚至咳血。”“没法吃东西,因为到处都是尸体和蛆虫。”“在烈日的暴晒下,皮肤早就腐烂了,空气中弥漫着令人难受的味道。”——摘编自稚克·梅那.《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
凡尔登战役是一战的转折点;
凡尔登战役被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”,反映了战争的残酷性。
观察图片,指出一战范围的变化,分析中美等国参战对一战局势的影响。
战争范围不局限于欧洲,属于世界大战。
参战增强了协约国的力量。

风暴的肆虐
——蔓延的“风暴范围”
中国劳工在欧洲战场
1917年6月,巴黎人民热烈欢迎通过巴黎的美军
1917年11月,俄国十月革命
观察图片,结合课本内容,指出一战的结果,思考影响结果的因素。
1918年11月,德国投降,一战以同盟国的失败而结束。

风暴的肆虐
——“风暴”的终结
1918年8月10日,在亚眠的一场攻击中,英军的马克5型坦克向前推进。在战争的最后几个月里,联军的装甲部队、空中力量和炮兵具有了极大的破坏力。
停战协定签署后不久,在贡比涅的铁路侧线上,斐迪南·福煦(右二)站在他的私人车厢外。当他被问到是否对停战条件满意的时候,他回答说他“十分满意”。
科技的发展影响着战争。科技是一把双刃剑,要善用科技,造福人类。
雨后的余波
——第一次世界大战的影响
战后的大崩溃、外国人对德国人或用德语写作的人所抱的仇恨、我国的货币贬值,都是灾难性的。
——摘编自《昨日的世界》
雨后的余波
——触目惊心的“灾情报告”

观察表格与图片,概括一战的特点,分析一战的影响。
特点:时间长、范围广、危害大。
方面 参战 国家 投入 军队 卷入战争人数 死亡 士兵 死亡 平民 受伤 人数 经济
损失
数据 33个 超过7000万人 15亿人 850万人 1300万人 2100万人 2700亿美元
影响:给世界人民带来了深重的灾难;客观上推动了科技发展。
雨后的余波
——并不牢固的“灾后重建”

阅读材料,思考一战的性质,概括一战对资本主义国家的影响。
特点:时间长、范围广、危害大。
材料一:德国的目的是实现世界霸权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干;英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国;法国的目的是树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。
——摘编自吴于崖、齐世荣《世界史·现代编(上册)》
材料二:在一战期间,英国失去了1/4的对外投资,法国失去了1/3的对外投资,德国失去了全部对外投资;英国丧失了世界金融中心的地位。美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本经济也获得了极大的发展。  
——张建华主编《世界现代史(1900—2000)》
性质:非正义的帝国主义战争(塞尔维亚除外)。
大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。欧洲受创,美日崛起,改变了国际格局。
雨后的余波
——并不牢固的“灾后重建”

阅读材料,思考一战的性质,概括一战对资本主义国家的影响。
特点:时间长、范围广、危害大。
材料一:德国的目的是实现世界霸权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干;英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国;法国的目的是树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。
——摘编自吴于崖、齐世荣《世界史·现代编(上册)》
材料二:在一战期间,英国失去了1/4的对外投资,法国失去了1/3的对外投资,德国失去了全部对外投资;英国丧失了世界金融中心的地位。美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本经济也获得了极大的发展。  
——张建华主编《世界现代史(1900—2000)》
性质:非正义的帝国主义战争(塞尔维亚除外)。
大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。欧洲受创,美日崛起,改变了国际格局。
——新力量的“破土而出”

在一战中,数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争,这使他们能够利用在战争中所熟习的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者;另一方面,由于战争供应的需要和忙于相互厮杀,列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。
——张建华主编《世界现代史(1900—2000)》
阅读材料,思考一战对世界“新力量”的影响。
削弱了帝国主义的殖民力量,亚非拉民族解放运动掀起新高潮,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
雨后的余波
本课小结

1882年
20世纪初
1914年6月
1914年7月
1916年
1918年11月
三国同盟形成
三国协约建立
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
德国投降
第一次世界
大战导火索
第一次世界大战爆发
第一次世界大战结束
重大事件
一战启示
通过对一战的学习,我们有何认识?
启示
要热爱和平,反对战争
科技发展应造福人类
应当通过和平手段解决国际争端
要正确使用科技成果
巩固练习
1.(2025·潍坊中考)一部小说中提到:波斯尼亚发生了一宗谋杀案,一个月后俄国竟然跟德国大战一场!“谋杀案”是指( )
A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国十月革命 D. 诺曼底登陆
2. (2025·南通中考)战争前期,严复预测英、法战胜德、奥,揭露日本侵略中国的野心。战争后期,他力主中德断交,评价俄国十月革命,重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是( )
A. 拿破仑对外战争 B. 甲午中日战争 C. 八国联军侵华战争 D. 第一次世界大战
3. (2025·内蒙古中考)第一次世界大战唤醒了东方,把东方各族卷入了国际政治生活,“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”( )
带来了巨大的经济损失和破坏 B. 推动了国际关系新格局的形成
C. 引发了争取民族独立运动的高潮 D. 导致了帝国主义列强力量的消长
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