资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit5 The colourful world A let’s talk同步练习
一、根据图片内容，将正确选项的序号填相应的括号内。
A.red B.blue C.yellow D.green E.purple
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
二、判断句子与图片是否相符，相符的写T，不相符的写F。
第1题 第2题 第3题 第4题 第5题
( )1.It’s green.
( )2.The grapes are purple.
( )3. The apples are green.
( )4. It’s yellow.
( )5.It’s blue.
三、哪吒和敖丙看见了一只漂亮的鹦鹉。下面是他们的对话，把正确的答案写在括号里。
参考答案
一、
1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
二、
1.T 2. T 3.F (图片显示是red，不是green) 4. T 5.T
三、
1.D（Hello.的回答语是Hello.） 2.A（What’s this 的回答语用It’s+物） 3.B（What colour is it 的回答语是It’s+颜色） 4.C（Me too.表示赞同别人。意思是我也是。）
红色
Hello!Ne Zha.
It’s a bird.
2._______________
It’s orange,red,green and blue.
3._________________
It’s cute.I like it.
4._________________
What’s this
What colour is it
Me too.
Hello!Ao Bing.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
（PEP版）三年级上学期
Unit5 The colourful world单元整体分析
课时 Unit5 The colourful world A let’s talk
语篇内容 Magic colours 类型 对话课
语篇分析 What主题意义&主要内容该主题属于“人与自然”范畴，具体归入“感知与表达”主题群，涵盖“色彩认知与情感表达”子主题内容。本单元围绕“多彩的世界”这一主题展开，旨在通过学习和探索不同的颜色，帮助学生建立对颜色的基本认知和兴趣，同时培养学生的观察力和语言表达能力。Let's talk 部分通过对话形式，介绍了几种基本颜色（如red、green、blue等）及其在日常生活中的简单应用；Guess and check 部分则通过游戏形式，进一步巩固学生对颜色的识别和理解。How文体结构&语言特点Let's talk 采用对话形式，结构简洁明了，便于学生模仿和学习；Guess and check 则以游戏形式呈现，通过图片和提示引导学生猜测颜色，增加学习的趣味性和互动性。本节内容使用简单易懂的语言，包含大量颜色词汇及其简单句型，如“What colour is it ” 和 “It’s...”等，旨在通过重复和实际应用加深学生对颜色的记忆和理解。Why 语篇意图&语篇价值通过Let's talk 和 Guess and check 两个部分，引导学生掌握基本颜色词汇，学会用简单的英语表达颜色，并在实际情境中运用所学知识。帮助学生建立颜色认知，并通过语言实践提升学生的听说能力和交际能力，同时激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学目标教学重点、难点 1. 学习理解学生能够理解并识别Let's talk 中提到的基本颜色词汇。学生能够理解Guess and check 中的图片和提示，并准确猜测出颜色。2. 应用实践学生能够使用“What colour is it ” 和 “It’s...”等句型进行颜色问答。学生能够在实际情境中运用所学颜色词汇进行简单交流。3. 知识迁移根据所学颜色词汇，学生动手进行简单的颜色调配并进行口头说明。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解在看、听、说的活动中，逐步感知、了解、理解和掌握有关颜色的询问和回答。 1.Let’s chant2.Think and say3.Presentation4.Watch and answer5.Listen and repeat 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：在教师的帮助下，分角色表演对话.综合以前所学词汇，运用“What colour is it ”及其答语“It is ...”对身边的物品和动植物等进行颜色询问和回答。 1.Look and predict2.Read and choose3.Let’s dub4.Role play5.Let’s retell 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：根据所学颜色词汇，学生动手进行简单的颜色调配并进行口头说明。 1.Good to know2.Guess and check3.Let’s mix4.Let’s chant5.Let’s share 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共42张PPT)
Unit5
The colourful world
Unit5
The colourful world
A What colours do you see
A Let’s talk(Magic colours)
Let’s chant
What's the song about
A. Colour
B. Plants
Think and say
What will we learn in this unit
Which picture do you like Why
Colours are important.
Look and say
Discuss and say
Why are colours important
Today, Sarah and Mike have an art class.
Mr Jones shows some colours to them.
What is it
It’s a banana.
What colour is it
It’s yellow.
Look and say
What is it
It’s an apple.
What colour is it
It’s red.
Look and say
What is it
It’s a whale.
What colour is it
It’s blue.
Look and say
Primary Colours 三原色
Good to know
三原色：指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常说的三原色，即红、黄、蓝三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为黑色。三原色是最基本的三色，它是一切颜色的母色。
Magic time!
Red and yellow
make orange.
What colour is it
It’s ________.
orange
Red and yellow make orange.
Magic time!
Yellow and blue
make green.
What colour is it
It’s ________.
Yellow and blue make green.
Magic time!
Red and blue
make purple.
What colour is it
It’s ________.
Red and blue make purple.
Watch and answer
What colours do you hear in the dialogue
Listen and repeat
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look!
Red and blue make purple.
Wow!
What colour is it
__________________
It’s green.
Wow!
__________________
__________________
What may they say
Look and predict
请根据上下文、图片提示,选择正确的答案，完成对话。
Tips
A.What colour is it
B.Red and blue make purple.
C.It’s orange.
What colour is it
________________
It’s green.
Wow!
________________
________________
Read and choose
What colour is it
________________
It’s green.
Wow!
________________
________________________
__________________
C.It’s orange.
A.What colour is it
B.Red and blue make purple.
认真听录音，核对答案。
Tips
A.What colour is it
B.Red and blue make purple.
C.It’s orange.
Listen and check
还可以用哪些语气词替换呢？
Amazing!
Good!
Beautiful!
Nice!
Listen and check
Think: What is the art class about
A. Make new colours.
B. Paint a colorful world.
Listen and check
用不同的语气可以传递出不同的感情，体会颜色的神奇喔！注意句子的升调和降调喔~
Tips
Listen and imitate
Let’s dub
发音正确，模仿角色感情，体会语调，模仿句子的升调与降调。
Tips
Role play
Let’s retell
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look!
Red and blue make purple.
Wow!
Let’s retell!
Why do colours change when we mix them
（为什么颜色混合后会变色？）
Good to know
Let’s look together!
红、黄、蓝是三原色，两种原色调配而成的颜色称为间色，如：橙、绿、紫。
三原色：Primary colours
三间色：Secondary colours
purple
Good to know
Let‘s watch a video to known more about colours.
Good to know
Guess and check
What colour do blue and yellow make
Guess and check
What colour is it
It’s _____.
Look! Blue and yellow make green.
Guess and check
Wow!
What colour is it
It’s _____.
Look! ____ and ____ make ____.
Pair work
Wow!
两人一组，合作完成对话
What colour is it
It’s _____.
Look! ____ and ____ make ____.
Pair work
Wow!
两人一组，合作完成对话
+ =
Red and yellow make orange.
+ =
____ and _____ make _____
+ =
_________________________
用红、黄、蓝三种水彩混合出新的颜色，一起来试试吧。
Tips
Let’s mix
Let's paint and mix the colours.
Let's make a new dialogue.
A: What colour is it
B: It’s______.
A: Wow! ______ and ______ make______.
Assessment 学习评价表 能在谈论颜色时正确运用句型“What colour is it ”, “It‘s...”, “... and ... make ...”
发音标准，特殊疑问句语调正确
能混合不同颜料获得所需颜色，为图画合理上色
Let’s mix
+ =
Red and yellow make orange.
+ =
____ and _____ make _____
+ =
_________________________
Guess and check
Let’s listen and chant together.
Let’s chant
Share your magical colours
What colour is it？
It's __________.
Wow! _______ and _______ make green.
Let’s share your magic colors in your group!
Assessment 1. Speak correctly. 表达正确。
2. Speak loudly. 声音洪亮。
3. Speak differently. 表达丰富，具有创造性。
一起来感受颜色的魅力吧！
Summary
What colour is it
It’s+颜色.
A and B make C.
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑