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2025-2026（一）仲恺中学八年级生物科11月份阶段性练习
一、选择题
1.下列各项中，属于人体第一道防线的是（ ）
A.白细胞吞噬病菌 B.皮肤阻挡病原体侵入 C.淋巴细胞产生抗体 D.接种疫苗预防疾病
2.下列早餐的制作过程中需要发酵的是（ ）
A.牛肉包子 B.瘦肉粥 C.胡辣汤 D.茶叶蛋
3.新冠肺炎（“COVID-19”）是由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。下列有关新型冠状病毒的描述，不正确的是（ ）
A.无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 B.除能感染人类外，还能感染其他动物与植物等
C.不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞中 D.个体微小，在普通光学显微镜下无法看见
4.下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）
A.晒干的衣服 B.冰箱里的食物 C.潮湿的食物堆 D.密封的牛奶
5.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ）
A.①过程最有效的办法是注射抗生素 B.丙是该传染病的传染源
C.甲是该传染病的易感人群 D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
6.下列关于微生物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）
A.微生物数量极多，分布极广，与人类关系密切
B.微生物与动植物和人都是共生关系
C.某些微生物促使动植物的遗体、粪便腐烂分解，是自然界的分解者
D.营腐生生活的细菌、真菌对维持生物圈的物质循环有重要的作用
7.2025年1月20日，国家卫生健康委办公厅和国家中医药局综合司发布了《流行性感冒治疗方案（2025年版）》，以下是文件中的部分内容。从传染病防治角度出发，该内容中的措施属于（ ）
①非住院患者居家隔离，保持房间通风，佩戴口罩。
②流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒治疗，可减轻症状，减少并发症，降低病死率。
A.控制传染源和切断传播途径 B.控制传染源和保护易感人群
C.切断传播途径和保护易感人群 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
8.人的生殖过程中，形成受精卵的场所是（ ）
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
9.青春，是生命中最绚丽的一段时光。它如同初升的太阳，充满活力与朝气，蕴含着无尽的潜力和可能。进入青春期，不属于我们的身体最显著的变化的一项是（ ）
A.身高突增和体重的迅速增长 B.在激素的作用下出现第一性征
C.生殖器官开始发育 D.神经系统以及心脏、肺的功能明显增强
10.试管婴儿是将卵细胞与精子分别取出后，置于试管内使其受精并进行早期胚胎发育，然后移植回母体的（ ）
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
11.下图是某药品说明书的内容节选。关于该药品购买和使用的说法，错误的是（ ）
A.不需要医生处方就能购买
B.只能在有效期内服用
C.用于风寒感冒患者的治疗
D.成分都是中药，也要按照说明书或医嘱的剂量服用
12.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。以下关于食品保存的正确叙述是（ ）
A.香菇——烟熏法 B.牛奶——巴氏消毒法 C.腊肉——冷藏法 D.蔬菜——糖渍法
13.如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A.甲分泌的抗体其成分是蛋白质
B.细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用
C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D.免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应
14.为积极应对人口老龄化，2021年5月31日我国全面实施“三孩政策”。如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（ ）
A.图中①是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素
B.图中②能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所
C.图中③是胚胎发育的主要场所
D.青春期发育的显著特点是脑和内脏开始发育
15.下列器官的发育与青春期体型的变化关系密切的是（ ）
A.性腺 B.大脑 C.肺 D.心脏
16.小延今年15岁了，出现喉结突出、声音低沉等变化，与此有关的器官和物质分别是（ ）
A.卵巢、雌性激素 B.睾丸、雄性激素 C.附睾、雌性激素 D.附睾、雄性激素
17.近年来人们的健康意识逐渐增强，下列关于人体健康的描述不正确的是（ ）
A.免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应，但免疫功能过强或过弱都会引起人体生理功能的紊乱
B.疫苗是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品
C.观察病毒必须借助于电子显微镜才能看见
D.健康就是无病无灾
18.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A.细菌的DNA（遗传物质）存在于细胞核中 B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代 D.蘑菇的细胞内含有叶绿体，营养方式是自养
19.如图为各种微生物结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A.①由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B.②③④⑤都有细胞核
C.③可以进行出芽生殖 D.④可提取青霉素
20.“三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手烟”的说法正确的是（ ）
A.主要有害成分是焦油和二氧化碳 B.人长期接触可能增加患病风险
C.残留时间短，可以忽略不理 D.人在阳台吸烟就没有“三手烟”危害
21.健康的生活方式有利于预防多种疾病。下列相关叙述正确的是（ ）
A.选择健康的生活方式，应该从成年时期开始
B.不健康的生活方式可能会加速恶性肿瘤的发生和发展
C.吸烟能诱发多种呼吸系统疾病，但不会导致肺癌
D.吸食毒品只会损害人的神经系统，不会影响免疫功能
22.制作面包、馒头和酿酒都离不开（ ）
A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.根瘤菌 D.酵母菌
23.孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（ ）
A.服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.胃黏膜的保护作用 D.皮肤的防御作用
2021年，我国出台了三孩政策及配套支持措施，鼓励年轻夫妇生育三个孩子，读初一的小南同学，迎来了弟弟和妹妹。请完成下面小题。
24.小南在生物学课堂绘制了受精卵形成和发育的流程图，下列叙述正确的是（ ）
A.①从阴道进入，所以④发生在阴道 B.②结构能分泌雄性激素
C.输卵管堵塞会影响③的形成 D.新生儿的出生是新生命的起点
25.妈妈怀孕期间特别注意用药安全，“孕妇禁用”的药品一律不用，因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（ ）
A.胎盘 B.输卵管 C.卵巢 D.子宫内膜
26.如图中阴影部分代表孢子生殖，则A、B表示的生物可能是（ ）
A.甲烷菌和霉菌 B.茶树菇和霉菌 C.金针菇和病毒 D.乳酸菌和病毒
27.下图为某微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ）
A.如图所示的细胞属于真核细胞
B.如图所示的生殖方式属于孢子生殖
C.与图中细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D.为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
28.致命白毒伞（如图）毒性很大，其毒素对人体的肝、肾、血管内壁细胞及中枢神经系统的损害极为严重，致死率高达95%以上。下列有关白毒伞的叙述，正确的是（ ）
A.白毒伞能制造有机物 B.子实体由菌柄、菌盖和菌褶组成
C.组成白毒伞的细胞中没有成形的细胞核 D.可通过根从土壤中吸收水和无机盐
29.接种HPV疫苗能有效预防人乳头瘤病毒感染引发的宫颈癌。关于HPV疫苗的作用，下列解释正确的是（ ）
A.疫苗是病毒，能引发宫颈癌，刺激人体产生免疫反应
B.疫苗是抗原，能刺激淋巴细胞产生抵抗HPV的抗体
C.疫苗是抗体，能直接与HPV结合，消灭病毒
D.疫苗是抗生素，能杀死HPV，防止感染
30.器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列相关说法错误的是（ ）
A.免疫功能越强越好 B.移植的器官相当于抗原
C.免疫的本质是识别“自己”，排除“非己” D.免疫不总是对人有益
二、综合题
31.下面三副图是人体对病原体的防御功能，据图完成下列小题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵抗病原体的侵入，如________（填图1、图2、图3）所示，这属于第________道防线。
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做________性免疫。
（3）为预防某些传染病（如甲型H1NA流感），对易感人群进行预防接种，接种疫苗后能刺激人体产生________________，这属于人体的第________道防线。
三、实验探究题
32.学习“生物圈中的微生物”后，生物学兴趣小组的同学为了探究影响细菌分解枯枝败叶的因素，他们取同种且相同大小叶片40片，均分为4份平铺于四个锥形瓶中，标记为A、B、C、D四组，进行了如下实验：
组别 A组 B组 C组 D组
实验步骤一 高温蒸煮（灭菌）冷却后，接种等量的同种细菌
实验步骤二 正常光照 正常光照 遮光处理 遮光处理
实验步骤三 通入氧气 通入氧气 通入氧气 去除氧气
实验步骤四 30℃恒温培养 相同足够时间 -10℃恒温培养 相同足够时间 X℃恒温培养 相同足够时间 30℃恒温培养 相同足够时间
实验结果 叶片被完全分解 叶片未被分解 叶片被完全分解 叶片未被分解
请分析回答以下问题：
（1）步骤一不进行高温蒸煮可以吗？________（填“可以”或“不可以”），原因是________（2分）
（2）如果A、B两组实验进行对照，则探究的问题是：________对细菌分解落叶有影响吗？根据A、B组的实验结果，能得出的结论是：此因素对细菌分解落叶________（填“有”或“没有”）影响。
（3）如果A、C两组形成对照实验，则实验变量是________；其中实验步骤四中“X”代表的数值应该是________。
（4）A、D两组不能形成对照实验的原因是________。
（5）能分解落叶的细菌营养方式为________，在生物圈中属于________。
四、资料分析题
33.阅读以下资料，回答相关问题。
资料一∶非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪引起的一种烈性传染病。我国科学家首次阐明了非洲猪瘟病毒独有的5层结构特征（如图一）。
资料二∶噬菌体能特异性识别并结合细菌细胞壁或荚膜上特殊的物质，而后感染细菌并大量繁殖。烧伤病人的伤口容易感染绿脓杆菌而导致化脓，用绿脓杆菌噬菌体洗液清洗伤口，可以取得良好的杀菌效果。
（1）图二生物中，与资料一中提到的ASFV在结构组成上相似的是________。
（2）非洲猪瘟病毒个体必须借助________才能观察到。非洲猪瘟病毒结构中，以【 】________为外壳，对其内部的【 】________起到了很好的保护作用（【 】里填字母）。
（3）噬菌体在“攻击”绿脓杆菌时，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质大量________，它与绿脓杆菌之间的关系是________。
（4）医生利用噬菌体洗液清洗烧伤患者伤口时，说明病毒不一定都是有害的，请举个病毒对我们有利的例子：________________（2分）。
34.“人造子宫”的争议
“人造子宫（如图一）”的设施诞生曾是2022年底极具争议性的话题之一。“人造子宫”是用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，其中充满了食用盐和其他电解质溶液，另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通，早产羊羔放到人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。
虽然“人造子宫”出现可以为一些早产儿的诞生提供一定的生存保证，理论上提高了早产儿的存活率与生存质量，并帮助生育困难的女性。但也存在多方质疑，部分声音谈到，该技术是否像克隆一样，破坏了自然规律；同时，该项技术也受到伦理道德、法律以及巨大的研究成本的限制。
（1）图一中，生物袋中的食用盐和其他电解质溶液模拟了母体的________；生物袋模拟的结构是图二女性生殖系统中的[ ]（填序号）。
（2）正常胎儿在38周后会通过图二中的[ ]产出，这个过程称为________。部分早产儿自然存活率较低的原因是由于其肺部因早产而未发育完全，出生后很难进行空气呼吸，在母体内胎儿获得氧气的结构是________，类似于图一中的________。
（3）图二中，如果某女性由于②处出现双侧堵塞，会造成图二中[ ]产生的卵细胞与男性产生的________在图二中[ ]处无法结合形成受精卵，此时可以通过实施________技术得到亲生孩子。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C A B A B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B D A B D B B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D A C A B A B B A
31.（1）图1 一 （2）非特异 （3）抗体 三
32.（1）不可以 高温蒸煮是为了杀灭原有的杂菌，避免影响实验结果。
（2）温度 有 （3）光照 30 （4）存在两个变量（光照和氧气） （5）腐生 分解者
33.（1）丙 （2）电镜/电子显微镜 a蛋白质 b遗传物质 （3）繁殖 寄生
（4）病毒可以用来做疫苗
34.（1）羊水 ③ （2）④ 分娩 胎盘 外置机器 （3）① 精子 ② 试管婴儿2025-2026(一)仲恺中学八年级生物科11月份阶段性练习
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注意事项：
历
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C3]
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C3]
选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干
C4]
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C4]
C4]
C4]
C4]
4]
C4]
地
净。主观题作答必须用黑色墨迹笔填写。
C5]
C5]
C5]
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C5]
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C5]
65
67
正确填涂：■
错误填涂：片 X]
C6]
C6]
C6]
C6]
C6]
7
7]
C7]
7]
7
[7]
缺考
□
C8]
C8]
C8]
C8]
C8]
C8]
C8]
C8]
缺考信息由监考员填写
标记
C9]
C9]
9]
C9]
C9]
C9]
9
C9]
生
一、
单项选择题（本大题共有30道小题，每小题2分，
共60分)
1 CA]CB]CCJ CDJ
6 CAJCB]CC]CD]
11 CA]CB]CCJCD3
16 CA]CB]CCJC03
2CA][B][c][D]
7 CAJ CB]CC]CD]
12 CA]CB]CCJCD]
17 CA]CB]CC]CD]
3EA][B][C][D]
8 CA]CB]CCJCD]
13 CA]CB]CC3 CD]
18 CA]CB]CC3 CD]
4 CA]CB]CC]CD3
9 CATCB]CCJCD3
14 CAJ CB]CC3 CD]
19[A][B][c]ED]
5
CA]CB]CCJ CD]
10 CA]CB]CC3 CD3
15 CAJ CB]CC3CD3
20 CAJ CB3CC3CD3
21CA][B][C][D]
26 CAJ CB]CCJ CD]
22 CA]CB]CCJ CD]
27 CAJ CB]CC]CD]
23CA][B][C][D]
28 CAJ CBJCC]CD]
24 CAJ CB]CC]CD3
29 CAJCB]CC]CD3
25EA][B][c][D]
30 CAJ CB]CCJ CD3
二、非选择题。（本大题含实验探究、读图理解、资料分析、综合应用共4小题，共40分）
31.（10分)
(1)
(2)
(3)
(4)
32.（10分)
(1)
(2分)
(2)
第1面/共2面八年级生物答题卡
◆

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