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2025-2026学年福建省福州市屏东中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.下列“九三阅兵式”中展示的科技不属于化学研究领域的是( )
A. 礼炮炮身使用的特殊钢材 B. 空中领队机使用的绿色环保彩烟剂
C. 坦克喷涂的聚氨酯迷彩伪装涂料 D. 超音速导弹采用助推滑翔期体设计提升初始速度
2.人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是( )
A. 水降温结冰 B. 海水晒盐
C. 电解水制取和 D. 蒸馏自来水获得蒸馏水
3.掌握安全知识是顺利开展实验的保证。下列说法不正确的是( )
A. 实验室存放腐蚀性的试剂柜张贴安全标志如图
B. 实验产生的固体废弃物，可带出随意丢弃
C. 打翻酒精灯造成失火应立即用湿布覆盖
D. 闻气体气味时不能将鼻孔凑到容器口闻试剂气味
4.利用下列仪器导管及非玻璃仪器任选不能完成的实验是( )
A. 量取一定体积的液体 B. 加热一定体积的液体
C. 除去河水中的泥沙 D. 用高锰酸钾制取氧气
5.下列对化学基本观念的认识正确的是( )
A. 元素观：同种元素不能组成不同种物质
B. 结构观：钠原子和钠离子质子数相同，所以化学性质相同
C. 分类观：氧气和臭氧是单质，空气和干冰是化合物
D. 守恒观：化学变化时，原子的种类、数目不变
6.年月，自然杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是( )
A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小
C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变
7.考场上粘贴的条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。关于丙烯酸，下列说法合理的是( )
A. 丙烯酸分子由碳元素、氢元素和氧元素组成
B. 丙烯酸的相对分子质量为
C. 丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为：
D. 丙烯酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
8.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 ( )
选项 生活项目 化学知识
用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A. B. C. D.
9.在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是( )
A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C. 蜡烛一定含有碳、氢元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢、氧元素
10.在治理酒驾时，酒精检测仪发挥重要作用。甲图是酒精检测仪，乙图是检测仪的简化电路图，其中是电流表，是定值电阻，是气敏电阻，气敏电阻阻值与酒精气体含量的关系如丙图。下列说法错误的是( )
酒驾标准 血液中的酒精含量
醉驾标准 血液中的酒精含量
A. 检测仪检测到酒精，说明分子在不断地运动
B. 饮酒会使人中枢神经系统过度兴奋或麻痹
C. 电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量越大
D. 交警测出某司机每血液中酒精含量为，认定为醉驾
二、非选择题
11.回答下列问题。
化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空。
个氮原子______；
氧化铁______；
个二氧化碳分子______；
碳酸钠______；
表示的微粒是______；
标出一氧化碳中碳元素的化合价______。
给下列物质分类：食盐水；过氧化氢；氧气；铜；高锰酸钾；氧化铝；硫酸铜，以上属于混合物的是填序号，下同：______；属于氧化物的是：______。
12.兴趣小组的同学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
图为福州市月日的空气质量情况，该日空气主要污染物浓度最高的物质为______，图中的“”代表______填字母。
氮气 氧气 二氧化碳 二氧化氮
氧气和臭氧可以相互转化。在紫外线的作用下，氧气转化为臭氧的化学方程式为______。
是指大气中直径______选填“”、“”或“”的颗粒物。请举出一种会增加的行为______。
空气质量报告中所列的空气质量级别越______填“高”或“低”，空气质量越好。
活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图。
一氧化碳浓度最大的时间段是______填“”、“”或“”，原因可能是______。
在地下车库里确定个位置进行取样。以下取样位置设定合理的是______。
活动三：成果分享
同学们通过跨学科实践活动，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，他们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。
保护空气倡议书
为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如，其中一种保护空气的具体做法是 ______ 。
13.鉴照古今变化，传承奋进力量。
出行：明朝末年从广州到北京需要大概半年时间，如今乘坐高铁几个小时便可到达。制造高铁使用了地壳中含量最高的金属元素______填元素名称。
记录：古代用竹简写的典籍存放所占体积大，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的硅元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图。
图中______，______。
硅元素位于元素周期表第______周期。
净水：明代天工开物一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是______；今常使用高铁酸钾作净水剂，高铁酸钾不仅能净水，还能消毒，其中铁元素的化合价为______。
工具：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”是古代人对物质构成奥秘的表达，如今可以借助各种精密仪器探索，通过微观示意图更清晰地表示物质的构成。“”、“”、“”表示不同元素的原子，则下图中表示单质的是______填字母。
14.知识结构化是知识本身的需要，也是解决现实问题的必然要求，同时也是一种学习素养。请根据过氧化氢与水的结构化内容，完成以下问题。
组成：二者均由______组成。
水的物理性质：______写一条。
二者化学性质不同的本质原因：______，保持过氧化氢化学性质的最小微粒是______。
电解水反应的化学方程式为：______，属于______基本反应类型。
用途：水可用于______写一条。
15.请分析下列实验并回答相关问题。
实验：观察到的现象是______，集气瓶内水的作用是______。
实验：氧化铜为催化剂，观察到试管的现象是______。
实验：探究空气中氧气体积分数时，打开弹簧夹后观察到的现象是______，该实验得出的结论是______。
实验：下口入水，上口出水的目的是______。
实验：指出其中的一处错误______。
实验：该实验操作的名称是______。
实验：在进行“氢气验纯”实验时，试管口朝下的原因是______。
16.某兴趣小组以“生命之源水”为主题开展项目式学习。
任务一学习水组成的发现史
年，英国科学家卡文迪什通过实验发现氢气和氧气点然后生成水，该反应的化学方程式为：______。年拉瓦锡通过让水蒸气通过高温的铁制枪管，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁如图，该实验______填“能”或“不能”得出结论“水不是一种元素”。
任务二自制净水器净化水
利用自制净水器如图进行水净化。活性炭的主要作用是______。净水器中活性炭和鹅卵石______填“能”或“不能”交换位置。鹅卵石和石英砂所起的作用是除去水中的固体不溶物，等同于实验室中的______操作。
使用数字传感器装置如图对上述净化前后的水样进行检测，获得数据如下表。
检测样本 浑浊度 钙离子浓度
净化前的水
净化后的水
该自制净水器______填“能”或“不能”降低水的浑浊度；不能大幅度减少硬水的硬度，理由是______。
任务三电解水实验探究
兴趣小组同学利用如图所示的装置进行电解水实验。电解水一段时间后，观察到管和管中气体体积比为______，可以用______检验管中的气体。
17.某兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
项目一基础实验
选用装置制备氧气，简要描述将固体试剂装入试管的操作：将试管横放，______，该反应的化学方程式为______。欲收集一瓶干燥的氧气，收集装置最好选用______填字母。
用装置制备氧气，装置中的长颈漏斗的下端要液封，目的是______。该反应中可以重复使用，理由是______。
项目二探索制氧气的新方法
化学兴趣小组利用某固体增氧剂可与水反应产生氧气、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图所示。图中的甲装置与图中的______填字母装置作用类似。
项目三变压吸附法制氧气
利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。
由图、图可知：过程和过程交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。过程中，空气通过分子筛吸附材料时，增大压强，______填“氮”或“氧”分子更容易被吸附；过程中，采用______填“增大”或“降低”压强方法，能使被吸附的气体释放出去此过程称为解吸，分子筛吸附材料恢复吸附能力。
18.钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
钙片
【药品规格】每片为
每片含【用法用量】每次一片，每天两次
“补钙药品”为人体补充的是______填“钙元素”或“钙单质”。
【查阅资料】碳酸钙是一种白色固体，无臭无气味，难溶于水，高温下能分解，能与某些酸反应。
以上描述中，属于碳酸钙化学性质的是______写出一条即可，下同。
【定量计算】
中碳元素与氧元素的质量比为______最简整数比。
如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为______。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
；
；
；
；
；
；
12.或臭氧；；
；
；焚烧落叶等；
低；
；早晨私家车集中从车库出发；
；
乘坐绿色交通工具上学等
13.铝；
；；或三；
；；

14.氢元素和氧元素。
无色、无味的液体答案不唯一。
分子构成不同；过氧化氢分子。
；分解反应。
饮用答案不唯一
15.发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，放出大量热；吸收二氧化硫，防止污染空气；
产生大量气泡，带火星的木条复燃；
水倒流进入集气瓶，约占集气瓶体积的；氧气约占空气体积的；
使水跟活性炭充分接触，提高吸附效果；
没有用玻璃棒引流；
蒸馏；
氢气的密度比空气小，防止氢气散逸
16.；能；
吸附水中的色素和异味；不能；过滤；能；净化后水中的钙离子浓度变化不大；
：；带火星的木条
17.把盛有试剂的药匙或用小纸条折叠成的纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来；；；
防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；在该反应中二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变；
；
氮；降低
18.钙元素；
高温下能分解，能与某些酸反应；
：；

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