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2025年八年级道法期中试题
注意事项：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，试卷满分分时间45分钟
第Ⅰ卷选择题（共20分）
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ）
A.法律关系 B.血缘关系
C.地缘关系 D.业缘关系
2.以下是某班“行走的思政课”活动路线。
路线一：探寻草原非遗文脉——走进蒙古族银器工坊体验传统锻打技艺、参观马头琴制作非遗传承基地
路线二：触摸北疆科技脉搏——探访包头稀土新材料研发中心、体验呼和浩特智慧牧场物联网监测系统
路线三：体悟草原生态实践——考察库布其沙漠治理示范基地、调研呼伦湖生态保护与牧民生产融合项目
根据路线内容，推测该活动主题应该为（ ）
A.遵守社会公德，维护公共秩序
B.参与文化传承，坚定文化自信
C.关注时代变迁，实现个人理想
D.走进社会生活，提升综合素养
3.某校八年级（2）班以“养成亲社会行为”为主题制作板报，下列素材可入选的有（ ）
素材一：中学生参加环保科普宣传活动
素材二：小蔡总是喜欢独自一人学习
素材三：小华就污水排放问题向社区提建议
素材四：同学们在一场大雪过后打雪仗
A.素材三和素材四 B.素材一和素材三
C.素材一和素材二 D.素材二和素材四
4.随着网络技术的不断发展和普及，一些非法分子借着某些理由盗取个人信息，以骗取钱财。我们在生活中要谨慎对待收到的陌生链接和涉及钱财的信息。在上网时，下列情形需要我们提高警惕的是（ ）
情景一：通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱
情景二：学校公众号发布开学要进行体检的通知
情景三：收到短信说你的账户涉嫌违法，要求汇款解除封号
情景四：朋友之间在社交软件上约定一起去博物馆做公益活动
A.情景一和情景二 B.情景一和情景三
C.情景二和情景四 D.情景三和情景四
5.鲜为人知的当地特产，触网走出大山：农民自己当主播，带火“网红”农货。从田间小麦到直播间商品，上口村通过“电商+产业”融合，让特色农产品搭上“云端快车”，为乡村振兴注入新活力。由此可见（ ）
①网络为经济发展注入新活力
②发展特色产业助力乡村振兴
③网络为文化传播搭建新平台
④科技专利能够增加居民收入
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
6.云南省哀牢山因博主探秘视频爆火网络，引发游客蜂拥而至。为加强生态保护工作，减少人为活动对生态环境的影响，哀牢山自然保护区楚雄管护局发布告知书，提醒游客遵守规定，共同守护自然遗产。这（ ）
①体现了原有的社会规则需调整和改进以适应社会发展
②说明社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用
③启示我们应该从自身做起，自觉将规则作为行动准绳
④体现出保护区管理规定的严苛，对旅游业发展造成阻碍
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响，他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ）
A.责人之心责己，恕己之心恕人
B.择其善者而从之，其不善者而改之
C.常将有日思无日，莫把无时当有时
D.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求
8.
●我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务 ●今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 ●今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。
以上材料共同说明了（ ）
A.社会生活讲道德，文明有礼人人做
B.传统文化需传承，观看演出要鼓掌
C.规则意识记心间，自觉守规创和谐
D.基层民主落实处，民主意识需增强
9.赛场上，运动员爆冷出局，观众仍掌声鼓励；阡陌街巷，小摊贩无意中卖出过期软糖，在未造成不良后果的情况下，执法者决定免予罚款；网友围绕“热搜”话题，虽有争论却理性平和。这体现了（ ）
①现代社会竞争压力减小，人与人之间只有宽容
②面对两难选择时，应遵循道德原则和法律要求
③以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心
④体谅和包容他人，做到求同存异、和而不同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“兼职员工权益”成为社交平台上的热门话题，下面是评论区部分网友的留言：
@心情平静：我暑假兼职，本以为能轻松挣点零花钱，结果有时一天甚至工作14个小时，身体实在吃不消，并且承诺的提成、奖金都没有。 @专业律师：我的建议是注意搜集和留存通话录音、聊天记录、工资条等证据，这对于日后维护自身权益至关重要。
下列维权步骤可以帮到这位网友的是（ ）
A.在网络上表达诉求，抱团取暖——向劳动仲裁委员会提出仲裁申请——咨询法律专业人士，说明侵权经过——执行仲裁裁决
B.收集证据——在网上曝光公司侵权行为——向人民法院提起民事诉讼——执行人民法院判决，确保权益得到落实
C.收集证据——咨询法律专业人士，说明侵权经过——向劳动仲裁委员会提出仲裁申请——执行仲裁裁决
D.向人民法院提起行政诉讼——执行人民法院判决，确保权益得到落实——收集证据——在朋友圈曝光公司侵权行为
第Ⅱ卷非选择题（共30分）
11.（6分）阅读材料，完成下列要求。
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同
学就此展开了讨论。以下是两位同学的观点：
结合材料，运用所学知识，请对以上两种观点进行辨析。（6分）
12.（9分）阅读材料，完成下列要求。
材料一:2024年10月14日，“双11”购物节正式开启，这是2009年以来活动周期最长的一次网络购物节，内蒙古各电商平台、本土特色产品商家摩拳擦掌，纷纷推出牛羊肉、乳制品、沙棘制品等特产专属优惠，自治区及各盟市的政府补贴力度持续加大，助力本土好物走出内蒙古、走向全国，2024年“双11”网络购物节内蒙古地区销售额度再创新高。
材料二:2024年10月15日，内蒙古自治区政府开展“征集2025年度幸福内蒙古建设20件民生实事建议活动”，广大公民可通过自治区政务服务网“政民互动”栏目留言，围绕草原生态保护、牧区基础设施建设、民族文化传承、民生保障等议题积极建言，充分行使表达权和参与权。
材料三:到2024年，直播电商出现已有8年之久，作为新兴商业模式和互联网业态发展势头迅猛。内蒙古不少本土主播通过直播推广牛羊肉、手工艺品、特色旅游资源等，带动了地方经济发展，但行业“野蛮增长”问题也逐渐显现：行业门槛不高，相关准则和法律不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款、消费者信息泄露及部分直播虚假宣传本土产品等质疑声不断。
（1）请你指出材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步哪方面的作用。（2分）
（2）依据材料三指出的互联网直播乱象，我们青少年应怎样理性参与网络生活？（5分）
（3）为引导大家规范参与网络直播、守护清朗网络空间，结合内蒙古本土特色，请你设计1条宣传标语（要求简洁有力、贴合主题，体现草原文化或本土元素）。（2分）
13.（6分）阅读材料，完成下列要求。
生活处处有“li”，生活处处需要“li”。“li”让生活更美好。
“li”是站在父母的角度感受他们的良苦用心，也是每天对父母说出的那个“您”，还是父母过生日时为他们精心准备的贺卡。
“li”是在路口警察指挥路人有序过马路，也是司机在斑马线前踩下的刹车，还是路人们的点头致谢。
“li”是在灾难救援现场，消防、医护、志愿者与受灾群众紧密配合，也是科研团队相互协作、技术互补，还是在广场上，各族同胞共跳和谐之舞。
注：“li”是汉语拼音的读音。
“li”可以是“礼”，也可以是“力”，结合材料和所学，以“li”让生活更美好，写一篇演讲稿。（不少于60字，6分）
14.（9分）阅读材料，完成下列要求。
周末，中学生小蒙在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。随后，杜某把表盘修好，并送给女儿使用。
《中华人民共和国民法典》（摘录） 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
不久后，杜某在小区业主群里看到了小蒙妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小蒙妈妈，表示想把电话手表还给小蒙。
（1）结合上述材料，请你从“道德”与“法治”角度，评价画线句的行为。（4分）
小蒙领取电话手表时，杜某家人临时要求追加感谢费，小蒙表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小蒙和妈妈一起找居委会调解，事情得到圆满解决，小蒙向居委会和杜某表达了真诚感谢。
（2）小蒙的做法有哪些值得我们学习的地方？（2分）
（3）小蒙通过法律途径妥善解决了电话手表的纠纷，这给青少年依法办事带来了哪些启示？（3分）

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